【#小學(xué)三年級(jí)# #  語(yǔ)文版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第32課《哪吒鬧�！吩�文及教案#】教案在很大程度上彌補(bǔ)了教師教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際相脫離的不足，它像一道橋梁，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。許多教師對(duì)教育理論學(xué)了不少，但這并不一定表明已經(jīng)真正了解和掌握了。通過(guò)案例的形式學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論，可以有效地加深對(duì)教育理論的理解。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的（語(yǔ)文版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第32課《哪吒鬧�！吩�文及教案），希望幫助到您。

【原文】

　　從前，有一位大將軍叫李靖（jìng），皇帝派他鎮(zhèn)守東海邊的陳塘（táng）關(guān)。

　　李靖有個(gè)兒子叫哪吒。哪吒生下來(lái)之前，在他母親的肚子里整整呆了三年。剛生下來(lái)的時(shí)候，他包在一個(gè)肉球里頭，圓溜溜的，在地上滾來(lái)滾去。李靖說(shuō)：“這一定是個(gè)妖（yāo）怪。”他拔出寶劍（jiàn），向肉球劈（pī）去。肉球裂開(kāi)了，從里面蹦出一個(gè)小男孩兒，白白胖胖的，見(jiàn)了李靖就叫“爹（diē）”，見(jiàn)了李夫人就叫“娘”，還真惹（rě）人喜歡。這時(shí)，天上下來(lái)一位神仙，對(duì)李靖說(shuō)：“恭（gōng）喜你添了一個(gè)男娃娃。這個(gè)娃娃很了不起，讓我收他當(dāng)徒弟吧�！鄙裣蛇呎f(shuō)邊拿出一個(gè)鐲（zhuó）子，一塊手帕，交給李靖，說(shuō)：“這是我給徒弟的禮物，這鐲子叫乾坤（qiánkūn）圈，這手帕叫混（hùn）天綾（líng）�！�

　　哪吒七歲那年夏天的一個(gè)中午，天氣十分炎熱。哪吒來(lái)到東海邊洗澡。他拿出混天綾在水中一浸（jìn），海面晃了一下；又用混天綾在水中一攪（jiǎo），海上掀起了大浪，把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。

　　龍王正在龍宮里睡午覺(jué)，突然感到天搖地動(dòng)，連忙叫他的兒子敖（áo）丙（bǐng）帶上夜叉出去看看，到底是怎么回事。

　　敖丙他們鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，用手中的紅手帕攪起了一個(gè)又一個(gè)大浪。敖丙又氣又急，對(duì)手下人嚷道：“快去，把那個(gè)小孩兒給我殺了！”

　　夜叉舉起斧頭朝哪吒奔去，對(duì)著哪吒就劈。哪吒連忙一閃，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的腦袋。別看這小小的乾坤圈，卻比一座大山還重，一下子就把夜叉打死了。

　　敖丙一見(jiàn)，大叫一聲，舉起手中的槍，用力一揮，海水便卷起了巨浪，向哪吒撲去。哪吒輕輕一躍，跳到了半空。海浪從他腳下洶（xiōng）涌而過(guò)，撲上了海岸，漫過(guò)了海堤（dī），頓時(shí)淹沒(méi)了海邊一個(gè)漁村。

　　哪吒叫道：“你是什么人，敢這樣胡作非為？”

　　敖丙傲慢地說(shuō)：“我是東海龍王的太子，你攪翻了我們龍宮，又打死了我家夜叉，我現(xiàn)在就要你的命。”

　　敖丙說(shuō)完，舉槍就剌。哪吒讓了他好幾次，敖丙就是不放過(guò)，卷起一陣又一陣的巨浪撲向哪吒。巨浪把海邊的許多村莊都淹沒(méi)［mò］了，沖垮（kuǎ）了房子，沖走了牛羊，沖毀（huǐ）了莊嫁，村里人紛紛四散逃命。

　　哪吒十分著急，就把混天綾朝敖丙一扔�；焯炀c化成一團(tuán)團(tuán)火焰，把敖丙緊緊圍住，讓他怎么也逃不掉。哪吒隨后又拋出了乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。

　　龍王聽(tīng)說(shuō)自己的兒子被打死了，又氣又急，怒沖沖地趕到將軍府，惡狠狠地對(duì)李靖說(shuō)：“你生的好兒子，竟敢打死我的太子，快讓你兒子來(lái)償（cháng）命�！�

　　哪吒聽(tīng)說(shuō)龍王來(lái)了，就從里面出來(lái)，對(duì)龍王說(shuō)：“是你兒子不講道理。他不分青紅皂白就要?dú)⑽遥�還發(fā)大水淹了好多村莊。我讓了他好幾次，后沒(méi)辦法了，才用乾坤圈碰了他一下。誰(shuí)知他那么不經(jīng)打�！�

　　龍王咬牙切齒地說(shuō)：“我的兒子能讓你白白打死嗎？我現(xiàn)在就要你的命，為我兒子報(bào)仇（chóu）�！�

　　龍王伸手就向哪吒抓去。哪吒輕輕一閃，龍王撲了個(gè)空。龍王搖身一變，化作一條巨龍，張牙舞爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤圈，在龍王身上輕輕一打，疼得龍王齜（zī）牙咧（liě）嘴，在地上直打滾。哪吒一躍就騎到龍王脖子上，舉起乾坤圈。龍王知道乾坤圈的厲害，大叫“饒命”。

　　哪吒說(shuō)：“我可以饒你。我問(wèn)你，你兒子是不是罪（zuì）有應(yīng)得？”

　　龍王說(shuō)：“是，是�！�

　　哪吒又問(wèn)：“你還敢不敢要我給你兒子償命？”

　　龍王說(shuō)：“不敢了�！�

　　哪吒這才放了龍王。龍王一邊逃，一邊惡狠狠地說(shuō)：“你等著吧，我要請(qǐng)南海、西海、北海的龍王一起來(lái)，把陳塘關(guān)變成汪洋大海�！�

　　這個(gè)東海龍王，真的請(qǐng)了南海、西海和北海的龍王，帶著許許多多蝦兵蟹（xiè）將來(lái)了。龍王們二話不說(shuō)，翻滾著巨浪，向陳塘關(guān)撲來(lái)。海浪翻過(guò)城樓，淹沒(méi)了城里的房屋。人們紛紛爬到屋頂上，哭爹喊娘。

　　眼看著海水越升越高，再這么下去，陳塘關(guān)的百娃都會(huì)葬（zàng）身水中。哪吒挺身而出，對(duì)東海龍王喊道：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你*在地的還是我，跟陳塘關(guān)的百姓沒(méi)關(guān)系。你放過(guò)他們，我一人做事一人當(dāng)�！�

　　龍王獰（níng）笑著說(shuō)：“要我放過(guò)百姓可以，不過(guò)，我要?dú)⒘四�，為我兒子�?bào)仇�！�

　　哪吒說(shuō)：“不用你們動(dòng)手，我自己來(lái)！”說(shuō)完，抽出寶劍就自殺了。四海龍王一見(jiàn)哪吒死了，也就收回了大水，退兵回去了。

　　哪吒的師傅聽(tīng)說(shuō)哪吒死了，不慌不忙，到荷花池里摘了荷葉、荷花，又挖了幾節(jié)嫩藕，擺成人的樣子，大聲叫：“哪吒！哪吒！快快起來(lái)！”那荷葉、荷花和嫩藕馬上變成了哪吒，好像剛剛睡醒。

　　師傅又給了哪吒兩件寶貝：一支火尖槍，兩只風(fēng)火輪。哪吒手提火尖槍，腳踏風(fēng)火輪，走起路來(lái)就像飛一樣，他的本領(lǐng)更大了。

【教案】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的確7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

　　3、能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。

　　4、憑借具體的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　詞卡、教學(xué)掛圖、錄象片段

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪吒嗎？你是怎么知道的？

　　二、看圖，揭示課題

　�。ǔ鍪緢D片）圖上誰(shuí)是哪吒？圖上兩人神態(tài)有什么不同？你們想不想像講故事一樣，說(shuō)出哪吒和夜叉交戰(zhàn)的過(guò)程？

　　板書(shū)課題，讀準(zhǔn)音。你讀課題后有什么疑問(wèn)？

　　三、初讀指導(dǎo)

　　1、自學(xué)生字詞

　�。�1）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)。

　　（2）會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格里的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。

　　（3）理解下列詞語(yǔ)的意思。

　　捉拿掀起隨即機(jī)靈稱霸興風(fēng)作浪胡作非為

　　2、檢查自學(xué)效果

　�。�1）出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。

　　（2）理解詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)生試讀課文。

　　4、分自然段指名讀課文。

　　5、聽(tīng)老師范讀課文

　　四、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　1、注意點(diǎn)：

　　稱：左部第一筆是平撇�；欤河蚁虏勘鹊墓P順。即：左部末點(diǎn)應(yīng)緊貼提尖。

　　2、用鋼筆在書(shū)上描紅。

　　五、作業(yè)

　　1、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅

　　2、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過(guò)、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　交流：把課文分成三個(gè)部分

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段（起因）

　　（1）指名讀。

　　（2）說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的原因？

　　（3）從“決心治一治”中你讀懂了什么？

　　（4）齊讀第1自然段。

　　2、學(xué)習(xí)第二至四自然段（經(jīng)過(guò)）

　　哪吒是怎么為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的呢？有哪位同學(xué)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　�。�1）我們來(lái)看看課文是怎么描寫(xiě)哪吒鬧海的？自由讀課文

　　第2自然段：

　�。�1）指名讀。

　　（2）指導(dǎo)看圖：圖上人分別是什么樣的？能用幾句話描述一下嗎？

　　（3）這幅圖和課文中哪些句子的意思相應(yīng)？找出來(lái)讀一讀。你能給這一幅圖起一個(gè)名字嗎？

　　第3自然段：

　�。�1）指名讀。

　�。�2）這一自然段有幾句話？什么叫機(jī)靈？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？

　�。�3）過(guò)渡：龍王怎么樣了？

　　第4自然段：

　�。�1）指名讀。

　�。�2）嗷嗷直叫是什么意思？哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了三太子來(lái)勢(shì)兇猛，那么哪吒是怎么對(duì)付的呢？請(qǐng)看3、4、5三句話。

　�。�3）第三、四、五句說(shuō)了什么？板書(shū)表示哪吒動(dòng)作的詞。這些動(dòng)作可以看出什么？

　�。�4）那三太子死后怎么樣？（板書(shū)：現(xiàn)出原形）

　　3、齊讀

　　4、齊讀課文。

　　三、作業(yè)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、按照事情的發(fā)展順序練習(xí)說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的

　　3、比一比，再組詞。

　　叉（）即（）扔（）

　　又（）卻（）仍（）