【篇一】
環(huán)節(jié)一：歡迎舞
活動準(zhǔn)備：音樂洋娃娃和小熊跳舞
活動過程：家長們寶寶們我們要上課了，我是Apple老師，歡迎大家來到溫馨的親子課堂，請家長和寶寶快快站起來，大手牽小手圍成一個大圓圈，當(dāng)老師說到向中間聚攏的時候，請家長和寶寶一起將圓圈變小，并彎彎腰說早上好，圓圈變大，向中間聚攏，彎彎腰說早上好！讓寶寶感受友好的集體氛圍。讓我們和音樂寶寶一起來跳歡迎舞（配班放音樂）
環(huán)節(jié)二：走線
活動準(zhǔn)備：音樂初雪
活動過程：請家長和寶寶找到老師相對的位置站站好，小手掐腰，輕輕向右轉(zhuǎn)，讓我們一起來走線，走線可以培養(yǎng)寶寶優(yōu)美的走姿，一個跟著一個走培養(yǎng)寶寶的秩序感，穩(wěn)定寶寶的情緒，為唱名環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。小手打開，變成小飛機(jī)，小飛機(jī)飛高了，小飛機(jī)飛低了，小飛機(jī)輕輕的落下來，小手掐腰，音樂漸漸的停了下來，請家長和寶寶找到老師相對的位置坐下來。
環(huán)節(jié)三：唱名
活動準(zhǔn)備：音樂初雪教具：響瓶一個
活動過程：Apple老師要和寶寶進(jìn)行音節(jié)問好，當(dāng)老師唱到寶寶們好，請家長協(xié)助寶寶來唱，老師你好，我們來試一下，寶寶們好，老師你好。園園老師給寶寶帶來了一個小樂器，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽是什么樂器發(fā)出的聲音，這個樂器的名字叫小響瓶，請家長大聲的告訴告訴寶寶，這個樂器叫（引導(dǎo)家長說小響瓶）
小響瓶要來和寶寶做游戲，當(dāng)老師點(diǎn)到名字的寶寶，請寶寶大聲答到，告訴老師，我在這里，然后到老師這里搖一搖小響瓶，和大家打個招呼，并介紹自己，告訴大家你叫什么名字，今年幾歲了，是可愛的小女生還是壯壯的小男生，XXX,XXX，我們歡迎你，我們大家都愛你，我們歡迎你。歡迎你XXX，歡迎你寶寶，請坐回到媽媽身邊。
目標(biāo)：唱名環(huán)節(jié)培養(yǎng)寶寶勇敢的在眾人面前展示自己，刺激寶寶的語言發(fā)展。
環(huán)節(jié)四：精細(xì)工作，制作響瓶
活動準(zhǔn)備：音樂初雪，收玩具曲，空礦泉水瓶人手一個，珠子一碗。
活動過程：小響瓶的聲音可真好聽，Apple老師要帶著寶寶一起來做一個好玩的響瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作響瓶，左右展示并說，瓶子，瓶子，空的。左右展示并說，碗，碗。打開蓋子，左右展示二指捏的動作，將珠子一個一個的捏人瓶中，擰好蓋子，搖一搖，真好聽。這項(xiàng)工作鍛煉寶寶五指分化及手部的控制力，讓寶寶體驗(yàn)成功的樂趣。工作做完了，把它收拾好，從哪里拿的要送回哪里去，從小養(yǎng)成寶寶做事有始有終的好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)五：音樂活動
活動準(zhǔn)備：音樂：《馬兒來了》《馬兒的叫聲》樂器：響瓶，仿真娃娃
活動過程：
�、伲河幸晃恍屡笥岩獊砗蛯殞氉鲇螒�，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽它是誰？（配班老師播放馬兒的叫聲）請家長和寶寶一起告訴老師，這是誰的叫聲？（馬兒）寶寶們聽，小馬兒來了�。úシ艊}噠噠噠噠的馬蹄聲）請家長雙腿伸直并攏，讓寶寶坐在您的膝蓋上。雙手扶在寶寶的腋下，通過顫膝讓寶寶來感知音樂的節(jié)奏。準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停。
當(dāng)老師說到“駕”的時候，請家長的膝蓋抬高，當(dāng)老師說到“吁”的時候，請家長抱好寶寶向后倒去，在后倒去的過程中，請家長注意安全，讓寶寶通過家長輔助培養(yǎng)寶寶的音樂感知能力，準(zhǔn)備好，小馬兒跑起來了，呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒跑的快，駕！呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒停下來，“吁”。（左右搖一搖）讓我們和音樂寶寶一起來做。（配班播放音樂）
②：馬兒累了，要休息一下，請家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，沙沙沙，沙沙沙，小響瓶來和寶寶做游戲了，請點(diǎn)到名字的寶寶到老師這里來取兩個小響瓶。（依次發(fā)放響瓶）Apple老師的小響瓶可以敲敲地墊發(fā)出聲音，請家長和寶寶想一想，你的小響瓶可以怎樣發(fā)出聲音？（教師觀察孩子情況）XX寶寶說，搖一搖可以發(fā)出聲音，讓我們小手一起搖一搖響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！XX寶寶說，碰一碰可以發(fā)出聲音，讓我們一起碰一碰響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！讓我們和音樂一起來碰一碰，搖一搖響瓶，讓寶寶來感受音樂的節(jié)奏感，（配班播放音樂）響瓶寶寶要回家了，請寶寶將響瓶送到老師的小筐子里，謝謝你寶寶。
�、郏赫埣议L和寶寶快快站起來，我們來學(xué)學(xué)小馬兒跑，做游戲。小手握緊韁繩，我們蹲一蹲，當(dāng)音樂中出現(xiàn)駕的時候，請家長輔助寶寶小手上揚(yáng)，當(dāng)音樂當(dāng)中出現(xiàn)瑜的時候，請寶寶的身體向后傾斜。讓我們和音樂一起來做。
環(huán)節(jié)六：休息冥想
活動準(zhǔn)備：音樂：大樹爺爺
活動過程：請家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，跟隨著輕輕的左右搖擺，我們一起來休息一下。在今天的課程中，Apple老師要表揚(yáng)我們的XX媽媽和XX媽媽，在寶寶操作工作時，自己作為一個觀察者，靜靜的觀察寶寶工作，回到家中，家長也可以用干凈的礦泉水瓶，讓寶寶將豆子一個一個的裝入瓶子中，讓寶寶體驗(yàn)制作的樂趣，今天的課程就到這里，請家長和寶寶伸出能干的大手和小手，揮揮手來唱個再見歌！再見吧，再見吧，我們再見吧，我們揮手揮手揮手再見吧，老師再見，寶寶們再見，我們下次再見吧！
【篇二】
一、親密活動
寶寶們，我是司老師，旁邊的這位是邵老師。你們已經(jīng)認(rèn)識我們了，可老師和大皮球還不認(rèn)識你們呢？現(xiàn)在大皮球要來找朋友了，找到哪個寶寶就上來介紹自己。它會找誰呢？（把皮球拋給配班老師，配班老師抱著“貝貝”上來介紹說：大家好，我是貝貝。）老師邊做動作邊說：貝貝貝貝歡迎你！
二、走線活動
“今天，寶寶們要和媽媽一起來玩‘開飛機(jī)’的游戲，請媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎？飛機(jī)要起飛了。（飛機(jī)慢慢地飛，開始飛快了，飛機(jī)飛得很高很高，飛機(jī)飛得很低很低，飛機(jī)側(cè)著飛，換個方向側(cè)著飛，飛機(jī)飛累了，休息一會兒，繼續(xù)我們的航行。）飛機(jī)場到了，請寶寶們找個空的機(jī)位停好飛機(jī)吧�！�
三、操作活動
1、“先拿工作毯（大拇指伸進(jìn)去，抱一抱），鋪鋪平，再去拿玩具（大拇哥摁住紅點(diǎn)點(diǎn)）�！�
2、操作活動：彩色連環(huán)扣
目的：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，雙手配合的動作，培養(yǎng)寶寶的觀察、比較和判斷能力，學(xué)習(xí)顏色分類，正確認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色。
溝通：這是專業(yè)的數(shù)學(xué)教具，每一種顏色有兩個，讓寶寶感知數(shù)量2，扣在一起時需要雙手的配合，有一定的方向性，必須一個橫著放，一個豎著放才能扣上；解開比扣上更難。寶寶在理解的基礎(chǔ)上完成找顏色配對，在家可讓寶寶多玩連環(huán)扣。
3、“從哪拿的，放回哪兒去”
“收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一個大花卷”
和配班老師互說“謝謝，不用謝�！�
4、“現(xiàn)在大皮球找到哪個寶寶，哪個寶寶就去取工作毯，拿玩具�！�
5、寶寶操作，教師和家長做簡單溝通。
6、放音樂，收玩具。
四、親子游戲：師傅騎馬
1、教師示范玩一遍，帶著寶寶一起念兒歌。（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）
玩法：家長將寶寶面對自己放在膝蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腳，等到“嗚”時將寶寶滑下放到地毯上。
2、“真好玩，寶寶們玩起來吧。”
五、體操：小豬睡覺
1、“坐了這么久，有點(diǎn)累了吧，一起來運(yùn)動運(yùn)動身體吧�！�
2、放音樂，自由跟著老師做動作。
3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，再見！”
