【#小學(xué)三年級(jí)# #蘇教版：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《金子》教案#】《金子》這篇課文講的是彼得.弗雷特在淘金無(wú)望、準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨后土地上張出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下種花，終于獲得成功的故事。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。

　　3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)朗讀、討論，理解彼得后說(shuō)的話

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、由夢(mèng)想引入課文

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比如楊利偉叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎？

　　許多人都有過(guò)尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想。“金子”我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。

　　二、自讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。

　　三、檢查自讀情況。

　　四、自學(xué)課文。

　　要求：

　�。�1）借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞和句子。

　�。�2）看看自己讀懂了什么？還有什么地方讀不懂？

　　五、檢查：

　　1、指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　2、通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相信同學(xué)們一定看出來(lái)了：

　�。�1）故事的主人公是誰(shuí)？

　　（2）他有什么樣的夢(mèng)想？

　　（3）他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（一無(wú)所獲）

　�。�4）后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？（找到真金）

　　3、回答上面的問(wèn)題。

　　4、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫(xiě)了彼得一無(wú)所獲？（1-2）哪里寫(xiě)了他找到真金？

　　六、作業(yè)：

　　1、寫(xiě)字。

　　2、組詞。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。

　　3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。

　　課前談話：

　　同學(xué)們，我們平時(shí)積累了很多名言，你喜歡哪句名言，愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？

　　同學(xué)們知道的名言可真不少。從名言中，我們不僅獲得了很多知識(shí)，而且懂得了不少道理。相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們會(huì)懂得更多。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

　　1、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，一起讀。板：22金子

　　2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道彼得的夢(mèng)想是什么？板：夢(mèng)想

　　3、過(guò)渡：那么，他的夢(mèng)想到底有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？

　　二、整體感知，學(xué)生質(zhì)疑

　　1、輕聲讀讀4－7自然段，想：他的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？

　　2、交流，你是從哪里看出來(lái)的？

　　3、出示“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里�！保ǔ踝x彼得的話）

　�。�1）輕聲讀這句話。

　�。�2）誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？

　�。�3）讀著讀著，你們有什么疑問(wèn)嗎？

　　（4）小結(jié)：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，提出了很多有價(jià)值、有水平的問(wèn)題。老師想了想，其實(shí)你們的問(wèn)題都可歸納為這樣一個(gè)問(wèn)題：這里的“真金”指什么，他是怎么找到“真金”的？如果這個(gè)問(wèn)題解決了，那其他的問(wèn)題也就迎刃而解了。就讓我們從書(shū)中去尋找答案吧！

　　首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀

　　三、突出重點(diǎn)，讀議課文。

　　1、自讀自悟，學(xué)習(xí)。

　�。�1）輕聲讀讀，想想你讀懂了什么？

　　（2）交流（出示）

　�。�3）指導(dǎo)讀好第一句

　　就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。

　　（4）師描述：

　　同學(xué)們瞧，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草，你會(huì)想些什么？

　　（5）想象：看到這些生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)想些什么呢？

　�。�6）過(guò)渡：彼得又是怎么想的，一起來(lái)看看。

　　2、感情朗讀，感悟彼得的想法。

　�。�1）哪位小彼得來(lái)讀讀？

　�。�2）賽讀：哪位小彼得敢于挑戰(zhàn)，再來(lái)讀一讀？

　　（3）從彼得的想法中，你聽(tīng)出了什么？

　　（4）小彼得們，讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)再來(lái)想一想。

　�。�5）過(guò)渡：信心和希望，使彼得留下來(lái)。

　　3、理解“真金”，懂得道理。

　�。�1）出示前半句：誰(shuí)來(lái)讀讀這句話？

　�。�2）聽(tīng)了他的朗讀，你仿佛看見(jiàn)了什么？（體會(huì)：全部精力）

　�。�3）齊讀前半句話：彼得留了下來(lái)，他把全部精力都用來(lái)培育花苗。

　�。�4）過(guò)渡：彼得的辛勤付出換來(lái)了什么？

　�。�5）出示后半句：不久田地里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。

　�。�6）瞧，鮮花盛開(kāi)了。（出示鮮花圖）

　�。�7）親愛(ài)的小彼得們，看著自己辛辛苦苦種出來(lái)的鮮花，你想告訴大家什么？

　　學(xué)到這兒，你認(rèn)為“真金”是什么？

　　過(guò)渡：是呀，彼得找到了“真金”，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。板：夢(mèng)想

　　4、再讀彼得的話

　　所以他不無(wú)驕傲地說(shuō)：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。”（生接）

　　5、故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟發(fā)嗎？

　　四、暢談夢(mèng)想，愿夢(mèng)想成真。

　　1、其實(shí)，不僅彼得有夢(mèng)想，老師也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己活到一百歲，在100歲的生日時(shí)你們都來(lái)祝我生日快樂(lè)。

　　2、那你們的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？愿意跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？

　　五、作業(yè)：

　　同學(xué)們的夢(mèng)想都很美好。愿意把自己的夢(mèng)想告訴更多的人嗎？那就請(qǐng)你用手中的筆把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，好嗎？

【篇二】

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)。讀課題：金子

　　還記得我們上一節(jié)課留下的那個(gè)問(wèn)題嗎？彼得的金子是什么？

　　2、今天，就讓我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)找到金子的真正含義吧！

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、自由讀1，2自然段

　　（1）指名朗讀

　　思考：彼得有沒(méi)有找到金子？

　　他和其他的淘金者有什么不一樣？

　�。�2）你從哪些詞語(yǔ)可以看出彼得不甘心？

　　默默埋頭苦干幾個(gè)月翻遍整塊土地

　　指名讀第二段

　　齊讀

　　（3）讀到這里，彼得給你留下了什么印象，他是個(gè)什么樣的人？

　　板書(shū)：勤勞有恒心

　�。�4）彼得找到金子了嗎？他當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？

　　（5）為什么彼得付出并沒(méi)有獲得回報(bào)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金子？

　　讀第一自然段

　　點(diǎn)出‘無(wú)意’，‘聽(tīng)說(shuō)’從這個(gè)詞你知道了什么？

　　聽(tīng)說(shuō)：聽(tīng)來(lái)的話，不一定可靠�！�耳聽(tīng)為虛’。無(wú)意：無(wú)心之為，帶有很大的偶然性。聽(tīng)說(shuō)和無(wú)意都有很大的不確定性，暗示盲從。

　　什么叫‘蜂擁而至’，‘一無(wú)所獲’？

　�。�6）為什么大家都‘一無(wú)所獲’掃興而歸？

　　（7）正因?yàn)槊�從，才使彼得什么也沒(méi)找到。那么彼得能不能找到金子呢？請(qǐng)大家讀一讀3—6自然段

　　2、自由讀3—6自然段

　　（1）大家又發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）是什么讓彼得決定留下來(lái)？

　　你從那些地方看出土地肥沃？指名讀

　　（3）為什么只能長(zhǎng)草的土地在彼得眼中卻是成功的希望？

　　（4）他想到了什么？

　　（5）點(diǎn)出‘若有所悟’？什么意思？

　�。�6）他‘悟’出了什么？

　　（7）他和別人有什么不一樣？

　　板書(shū)：抓住機(jī)會(huì)

　　讓我們?cè)僮x一讀第五自然段

　　3、正因?yàn)樽プ×藱C(jī)會(huì)，付出了勞動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地去勞動(dòng)，彼得獲得了成功。大家想一想，彼得是怎么付出他的勞動(dòng)的呢？

　　出示小黑板

　　白天，彼得————————————————————

　　夜晚，彼得————————————————————

　　整整五年，彼得————————————————————

　　齊讀3—6自然段

　　4、那么彼得的真金是什么？

　�。�1）他為什么無(wú)不驕傲？

　　（2）正因?yàn)樗�是踏踏�?shí)實(shí)地靠勞動(dòng)獲得了財(cái)富，所以他才‘不無(wú)驕傲’地對(duì)別人說(shuō)：引——

　　（3）那么，小朋友知道他的真金是什么嗎？

　�。�4）彼得發(fā)現(xiàn)了土地肥沃，并且善于抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，付出艱辛的勞動(dòng)，從而獲得了財(cái)富，這就是彼得找到的真金。他懂得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須腳踏實(shí)地，這就是真金。

　�。�5）再讀第7自然段

　�。�6）彼得實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，那么我們小朋友的夢(mèng)想是什么？應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)它？

　　三、作業(yè)

　　設(shè)想一下，在彼得已經(jīng)找到真金，明白真金的含義的今天，還是會(huì)有很多來(lái)自更遠(yuǎn)的地方的人，此時(shí)，彼得會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？