【#少兒升學(xué)# #2020幼小銜接家長(zhǎng)要做好的十大準(zhǔn)備#】幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。今天©無(wú)憂考網(wǎng)為大家分享了2020幼小銜接家長(zhǎng)要做好的十大準(zhǔn)備，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注。如有幼升小方面的疑問(wèn)，敬請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)為您發(fā)布的資訊。

　　2020幼小銜接家長(zhǎng)要做好的十大準(zhǔn)備

　　1、作息準(zhǔn)備

　　相比幼兒園的寬松快樂(lè)，小學(xué)的生活一下子緊張了許多，需要孩子早睡早起，保證每天有10小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，將精力全部留在白天。所以家長(zhǎng)在日常就應(yīng)該調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，一般小學(xué)的進(jìn)校時(shí)間為7點(diǎn)40左右，家長(zhǎng)可以推斷孩子的起床時(shí)間，而且要逐漸縮短孩子的午睡時(shí)間，把孩子的生物鐘慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　早上還要給孩子留出在家吃早飯的時(shí)間，防止開(kāi)學(xué)會(huì)早上慌慌忙忙邊走邊吃，對(duì)孩子身體很不好。

　　2、心理準(zhǔn)備

　　要告訴孩子：你就要成為一名小學(xué)生了，并且多說(shuō)鼓勵(lì)的話，告訴他在小學(xué)可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿期待。有空的時(shí)候可以帶孩子去小學(xué)看一看，讓孩子提前感受小學(xué)的校園和氛圍，見(jiàn)到小學(xué)的哥哥姐姐們，可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)“你很快也會(huì)像哥哥姐姐一樣，到小學(xué)了學(xué)習(xí)很多知識(shí)，像他們一樣聰明一樣棒!”

　　一定要避免消極暗示，比如說(shuō)“上了小學(xué)你就不能玩了”“上了小學(xué)你就辛苦了”……都會(huì)讓孩子對(duì)上小學(xué)產(chǎn)生抵觸心理。

　　3、時(shí)間觀念準(zhǔn)備

　　在幼兒園，上下課都沒(méi)有嚴(yán)格的要求，但是上了小學(xué)之后，每節(jié)課都是40分鐘，孩子可能很不適應(yīng)。而且在小學(xué)低年級(jí)有一種普遍情況，就是孩子之間寫(xiě)作業(yè)之間的速度相差驚人，做得慢的孩子并非不會(huì)，只是沒(méi)有改正邊做邊玩的習(xí)慣，無(wú)法集中精力做一件事情。所以在幼小銜接中，能夠培養(yǎng)孩子出孩子的時(shí)間觀念，絕對(duì)是幫孩子贏在了起跑線。

　　可以在平時(shí)和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，把看電視、看書(shū)和玩的時(shí)間規(guī)劃好，也可以給孩子買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，讓孩子按時(shí)間計(jì)劃表去做自己的事情，管理自己的時(shí)間。

　　4、獨(dú)立生活準(zhǔn)備

　　小學(xué)新生中經(jīng)常可以見(jiàn)到孩子不會(huì)穿鞋系鞋帶，不會(huì)整理書(shū)包和文具，有的甚至連文具盒都打不開(kāi)，很容易受到同學(xué)恥笑而造成心理壓力，對(duì)孩子的心理和性格發(fā)展都很不好。所以在幼小銜接中，家長(zhǎng)必須有意識(shí)鍛煉孩子學(xué)會(huì)自理，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

　　鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，如果遇到困難，可以幫孩子一起尋找原因，事后也可以和孩子交流解決事情的心得體會(huì)等等。

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　　【幼升小家長(zhǎng)注意事項(xiàng)】

　　1、一定要保證孩子的睡眠時(shí)間

　　充足的睡眠不論對(duì)成年人還是小孩子，都是非常重要的，它是一個(gè)人精力旺盛工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生每天睡眠應(yīng)在10個(gè)小時(shí)左右，因此，家長(zhǎng)應(yīng)在晚上10時(shí)以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才會(huì)有充足的精力學(xué)習(xí)。

　　2、早餐不僅要吃飽，而且要吃好

　　有的家長(zhǎng)早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，這是不科學(xué)的，長(zhǎng)時(shí)間不用早餐，不僅影響工作，而且影響健康。孩子如果不用早餐，往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無(wú)精打采，或焦躁不安。因?yàn)轲囸I，中午又常常暴飲暴食。所以，孩子早餐一定要吃飽，有條件的，還應(yīng)改變花樣，讓孩子吃好。

　　3、保證孩子每天的飲水量

　　小學(xué)生活潑好動(dòng)，體能消耗大，保證孩子的飲水量，直接關(guān)系到健康。家長(zhǎng)要提醒孩子飲水，上學(xué)時(shí)好帶有自己的水杯。一年級(jí)的學(xué)生，至少上午、下午、晚上各飲一杯水。

　　4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣

　　上學(xué)后，不比在家，按時(shí)休息是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，都有統(tǒng)一安排，如果沒(méi)有時(shí)間觀念，就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排，及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹(shù)立時(shí)間觀念。

　　5、教育孩子少用橡皮

　　橡皮的作用是寫(xiě)錯(cuò)以后擦掉改正。應(yīng)該說(shuō)，用橡皮本無(wú)大錯(cuò)。但是為什么說(shuō)要教育孩子少用橡皮呢?原因是一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，從這一點(diǎn)上說(shuō)，少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮。有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。

　　6、有意培養(yǎng)孩子的自理能力

　　孩子上學(xué)后，意味著他將在很多事情上做到獨(dú)立，比如，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)上課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)參與活動(dòng)，能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品，能夠與小朋友交往等等。在這些事情上，家長(zhǎng)可以幫助，但是絕不要代替。如果過(guò)分溺愛(ài)，什么都由家長(zhǎng)代替，表面上是愛(ài)，實(shí)際上是害。有的家長(zhǎng)代替孩子整理書(shū)包，有的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)代背書(shū)包，有的家長(zhǎng)甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。真正的愛(ài)是培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅能在學(xué)習(xí)上自理，而且能在生活上自理，這對(duì)孩子的一生都是有益的。