【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)業(yè)的變化真大》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】語(yǔ)文以前又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)國(guó)文，即是中國(guó)的語(yǔ)言文章，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是學(xué)習(xí)中華民族自身的語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)中華民族自身的語(yǔ)言表達(dá)形式和習(xí)慣，要講學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么用？主要是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用和欣賞中國(guó)語(yǔ)言文字的能力和方法，以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的（小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)業(yè)的變化真大》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題），希望幫助到您。

【原文】

　　星期六，我興致勃勃地來(lái)到展覽館，觀(guān)看農(nóng)業(yè)科技成就展。

　　袁隆平爺爺?shù)呢暙I(xiàn)引人注目。講解員阿姨介紹說(shuō)，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爺爺立了大功。

　　我看到了一個(gè)大棚模型。這種大棚能準(zhǔn)確控制溫度、濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開(kāi)，瓜果飄香。

　　彩色棉花的介紹引起了我的好奇。這種棉花在吐絮時(shí)就有紅、黃、綠等不同顏色，棉紡廠(chǎng)可以直接用它紡出五彩線(xiàn)，織出五彩布。

　　無(wú)土栽培的技術(shù)也很了不起�？萍既藛T把各種養(yǎng)分溶解在水里，不用泥土，植物靠著這樣的水，也能長(zhǎng)得十分茁壯。

　　回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，農(nóng)業(yè)的變化真大！

【知識(shí)點(diǎn)】

　　近義詞：

　　提高──降低、下壓

　　控制──操縱、掌握

　　培育──培養(yǎng)、哺育

　　提高──升高、抬高

　　反義詞：

　　提高──降低、下壓

　　控制──放松、放任

　　先進(jìn)──落后、保守

　　興致勃勃──興味索然

　　同音字組詞：

　　紡（紡線(xiàn)、紡紗）

　　訪(fǎng)（訪(fǎng)問(wèn)、采訪(fǎng)）

　　形近字組詞：

　　技（技術(shù)、技巧）

　　科（科研、科目）

　　織（織補(bǔ)、針織）

　　枝（枝葉、樹(shù)枝）

　　抖（抖動(dòng)、顫抖）

　　識(shí)（識(shí)別、認(rèn)識(shí)）

【練習(xí)題】

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　gōngchǎng、shēngchǎn、fǎngzhī、kēxué、jìshù、nóngyè

　　二、我會(huì)組詞

　　廠(chǎng)（）產(chǎn)（）介（）農(nóng)（）科（）

　　紡（）織（）袁（）隆（）紹（）

　　育（）人（）產(chǎn)（）棚（）

　　泥（）控（）制（）技（）茁（）

　　三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。ǎ┲拢ǎ┎�

　　引（）注（）

　　科（）技（）

　　（）（）盛開(kāi)

　�。ǎ�（）飄香

　�。ǎ�（）茁壯

　　四、我會(huì)寫(xiě)漂亮的字。

　　廠(chǎng)筆順：

　　產(chǎn)筆順：

　　介筆順：

　　農(nóng)筆順：

　　科筆順：

　　技筆順：

　　紡筆順：

　　織筆順：

　　五、按要求填空。

　　“農(nóng)”字共（）畫(huà)，第四畫(huà)是（）。“仿”字共（）畫(huà)，第五畫(huà)是（）。

　　六、照樣子寫(xiě)句子。星期六，我興致勃勃地來(lái)到展覽館參觀(guān)。興致勃勃：_________________________________。

　　七、讀課文，再填空。

　　1、（）勃勃（）注目

　　2、（）爺爺培育出的（），大大提高了水稻產(chǎn)量。

　　3、大棚能準(zhǔn)確控制（）、（）和（），在寒冷的冬季也能讓?zhuān)ǎ�，（）�?/p>

　　4、彩色棉花在吐絮時(shí)就有（）、（）、（）等不同顏色，棉紡廠(chǎng)直接用它紡出（）線(xiàn)，織出（）布。

　　5、無(wú)土栽培就是把各種（）溶解在水里，不用（這樣的水，也能長(zhǎng)得十分（）。