【篇一】
題型一:哥哥有4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多?
專家解析:考察運(yùn)算能力和想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過畫圖來解決此類問題,畫圖可以直觀的顯示出誰比誰多多少,熟練之后,孩子自然在大腦里形成抽象的數(shù)概念。
題型二:小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?
專家解析:考察常識(shí)問題。年齡問題是同增同長(zhǎng),家長(zhǎng)可以用自己的年齡和寶寶的年齡為例來給孩子講年齡問題。
題型三:
1、同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后面有4個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?
2、同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù),小明排第4,從后面數(shù),小明排第5,這一隊(duì)一共有多少人?
專家解析:考察想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子畫圖形來解決人數(shù)問題,比如用圓圈代表人,漸漸培養(yǎng)孩子想象的能力。
題型四:有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁?
專家解析:考察想象能力。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁,依次增多,這樣第四天所看的書頁就出來了。
題型五:有8個(gè)皮球,如果男生每人發(fā)一個(gè),就多2個(gè),如果女生每人發(fā)一個(gè),就少2個(gè),男生有多少人,女生有多少人?/老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花,還多出1朵紅花,老師共有多少朵紅花?
專家解析:考察一一對(duì)應(yīng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子擺木棒,每根木棒代表一個(gè)皮球,一一對(duì)應(yīng),可以看出男女各有多少。
題型六:有5個(gè)同學(xué)投沙包,老師如果發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè),老師共有多少個(gè)沙包?
專家解析:考察一多對(duì)應(yīng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子畫圖對(duì)應(yīng),通過畫圖,讓孩子體驗(yàn)一多對(duì)應(yīng)的內(nèi)涵。
【篇二】
一.找規(guī)律填數(shù)
1.2.4.___.___.10.___.___
2.2.5.___.___.14.___.___
3.18.14.___.___.2
4.32.28.___.20.___.___
5.0.3.___.9.12.___.___
二.計(jì)算填空
11+( )=1416-( )=1112+( )=1817-()=13
18-( )=1315+( )=179-( )-5=22+( )+6=12
3+( )-4=14+0+( )=66-( )+3=7( )-3+2=9
( )-2+4=7( )+2+0=9( )+2-3=6
三.用湊十法計(jì)算
5+8=3+9=6+8=13-7=17-9=
14-8=12-6=4+8=16-7=
四.計(jì)算并列豎式
13+8=14+16=16+16=23+12=33-18=
20-4=22-12=31-16=24-16=26-11=
五.應(yīng)用題
1.小明有8本故事書,爸爸又給他買了5本故事書,小明又送給小朋友了2本,小明還剩幾本書?
列式__________________( )答______________________
2.河里有9只小鴨,游走了4只,又游來了7只,河里還有幾只小鴨?
列式__________________( )答______________________
【篇三】
1、加減法,空格填數(shù)(20以內(nèi))
3++7=11
2++5=10
2、分蛋糕,要求將正方形四等分。
3、瓶中取物
4、繪畫班(7個(gè)圖形合成一幅畫)
5、教育里有什么(觀察力)最喜歡什么
6、復(fù)述老師話,閱讀
7、找規(guī)律,分類(8個(gè)人按性別等)
8、描述圖形
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