【#初中一年級# #七年級上冊語文作業(yè)本答案人教版2019#】學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《七年級上冊語文作業(yè)本答案人教版2019》，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　1、(1)歧

　　(2)蹲

　　(3)霎

　　(4)粼粼

　　2、(1)信服

　　(2)熬過

　　(3)隨意

　　3、(1)②

　　(2)①理由：與上文相銜接，讀起來很順口。

　　4、作出走大路的決定。因為“我”伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。

　　5、這是作者精心的安排，既表現(xiàn)了春天的氣息很濃，充滿著生機，照應(yīng)了前面兒子說走小路“有意思”的原因，也點明了母親擔(dān)心“走不過去”的原因。

　　6、這是傳神之筆，對照中，既體現(xiàn)了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的，意味著對上一代人和下一代人所擔(dān)負的使命，因而也意味著整個世界。

　　7、(1)梅格安捐出了自己喜歡的布娃娃;

　　(2)布蘭德捐出了他喜歡的圣斗士;

　　(3)布雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;

　　(4)“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災(zāi)民。

　　8、(1)他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動并深受啟發(fā)

　　(2)“我”被孩子們“誠摯的仁愛”所感動，“我”希望那個年輕女人也如“我”一樣生活得幸福美好

　　9、示例：

　　(1)聯(lián)想到人與人之間美好的情愫。

　　(2)只要人人都奉獻一點愛，世界將變得更精彩。

　　10、示例：讓“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”從我們做起吧

　　【篇二：我的老師】

　　1、(1)磕

　　(2)褪

　　(3)鷗

　　(4)痣

　　2、(1)糾紛

　　(2)莫大

　　(3)援助

　　(4)珍寶

　　3、示例：施老師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作賃責(zé)，是大家愛戴的好老師，但如果你在課堂上能再多留一些時間給我們自己學(xué)習(xí)，那就更好了。

　　4、四件事：蔡老師假裝發(fā)怒，蔡老師教我們跳舞，蔡老師帶我們觀察蜜蜂，蔡老師教我們讀詩。

　　5、(1)“一迎”、“敲”表現(xiàn)出學(xué)生的“好玩”和老師的“不舍得”。強調(diào)蔡老師并沒有存心要打的意思，表現(xiàn)她既溫柔又熱愛學(xué)生。

　　(2)“狡猾”是貶詞褒用，寫出“我”的調(diào)皮、機靈。表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解。

　　6、蔡老師教“我們”讀的詩，“我”到現(xiàn)在還記得那么清楚，說明她的教育方法很特別，對“我”來說終身難忘;同時也突出了蔡老師對“我”接近文學(xué)和愛好文學(xué)的深刻影響。

　　7、兩者是不可分割的。文章著重塑造了蔡老師的形象，她溫柔慈愛、循循善誘、熱愛學(xué)生，正是蔡老師的這樣一顆熱愛學(xué)生的心，才使得“我”難以忘懷。

　　8、四件事：劉老師笑談殘腿，劉老師跳躍旋轉(zhuǎn)為我們生動地講課，劉老師贊賞、鼓勵學(xué)生，劉老師放風(fēng)箏。

　　9、(1)運用了擬人手法，通過“染上”、“盡情”、“舒展”等詞語形象地描寫了“春天到了”的情景，表達了作者對春天的喜愛和向往。

　　(2)抓住動作描寫，通過“撐”、“急速”、“轉(zhuǎn)”等詞語形象地寫出了劉老師為我們講課時跳躍旋轉(zhuǎn)的特點，表現(xiàn)了劉老師上課的專注和負責(zé)。

　　10、每到這時候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風(fēng)箏。

　　11、因為劉老師并不因身體殘疾而對人生悲觀，他對生活有著純樸、強烈的愛與追求，這讓“我”深受感動，所以印象深。