【#英語聽力# #關于雅思聽力提高技巧分享#】對于剛剛接觸雅思的學生來說，聽力其實是讓很多同學煩惱的一個話題，音頻速度過快，發(fā)音與自己腦補的詞匯對不上，忙著聽詞不能注意。下面是®無憂考網(wǎng)分享的關于雅思聽力提高技巧分享。歡迎閱讀參考！
雅思聽力提高第一步：詞匯量的積累
詞匯量是聽力的基礎，不要相信所謂的沒有詞匯量也能聽力拿7分+的傳說，畢竟是少數(shù)人士。那么如何積累雅思聽力詞匯呢?死記硬背當然的效率太低，建議考生按照聽力場景來背誦。首先考生預先了解自己的聽力詞匯量基礎，篩選出聽力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個聽力詞匯，高頻場景詞匯2000左右，才能達到聽力6分以上的目標。
聽力場景分日常生活、學術科研，具體到各個細節(jié)場景又有很多，如果考生不熟悉相關聽力場景，建議先從聽力真題中總結聽力詞匯。
對于聽力詞匯的要求是耳熟及拼寫正確。考生們可以根據(jù)此要求進行聽力詞匯背誦記憶。
雅思聽力提高第二步：語法掌握
對考生來說雅思聽力難點除了詞匯，還有長難句的語法�？忌鷤兊恼Z法掌握對于聽力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響。考生們在做聽力精聽過程中，要注意一些復雜長難句的精聽及分析，摘取重要信息。
雅思聽力提高第三步：讀題速度提高
預先讀題真的很總要，雅思聽力考試開始前，考生無法事先查看聽力題目及內容，在有限的時間里，考生們還是有一些間隙時間可以把握。建議考生做好聽力題目關鍵詞記錄，預測聽力答案。
雅思聽力提高第四步：注意力訓練
注意力絕對是雅思聽力提升的一大法寶。聽力考試過程中，一旦因為緊張或者其他原因分神，很容易造成聽力關鍵信息漏聽。
建議考生在聽力�？季毩曔^程一次不要超過30分鐘。確保30分鐘的聽力練習高度集中。聽力練習過程中，不要三心二意。不建議考生在聽力練習后期進行超過1小時的聽力泛聽。在聽力模考練習過程中，建議聽力練習時間安排在上午9點，模擬真實聽力考試過程。
雅思聽力提高第五步：聽力跟讀練習
很多考生在聽力練習過程中，只注重輸入，適當進行輸出能提高考生的反應能力。建議考生在聽力練習過程中，可以嘗試跟讀練習。如，劍雅真題聽力素材的跟讀，尤其是長難句的跟讀�？忌ㄟ^長期的聽力跟讀練習，可以迅速反應聽力內容。
雅思聽力提高第六步：速記+記憶力
聽力光靠技巧還不夠，在30分鐘內，聽力內容轉瞬即逝，考生的速記能力和記憶能力顯得很關鍵。記憶力不光靠天分，還要靠訓練。建議考生多注意聽力聽寫訓練及長難句的記憶訓練。
擴展閱讀：雅思聽力考試中的四個注意事項
一，雅思聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。
雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學生到國外留學，他會有很多非常實際的問題，到了學校，他肯定會考慮住宿的問題，關于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。
一般來說，掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學生對相關單詞進行記憶。
雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。
二，雅思聽力一定要注意語音的鍛煉。
聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學生有時候對簡單詞匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標準發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。
在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標準的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發(fā)這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把 【ei】 發(fā)成【ai】,所以當你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時候會感到困惑，會誤認為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。
因此，建議考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多范圍的音域。
三，信號詞與特殊信號詞的定位。
考生需要反復練習如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。
在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。
信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉換的，譬如人名(James)，地名 (Birmingham)，時間名(6 th December 1975)等。
特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉折連接的連詞，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點。
考生在平時做聽力的同時要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。
四，注意精聽和泛聽的結合。
建議考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴大材料的區(qū)域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。
除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習。泛聽主要是為了熟悉語音，語調和語氣等。這個時候可能聽不懂內容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內容，只是聽聲音，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結合保證了質的飛躍，也保證了量的積累。
