【#少兒升學(xué)# #2019幼升小擇校法則與攻略全解析#】根據(jù)目前的教育狀況和各階段升學(xué)的游戲規(guī)則，合理的幼升小擇校、升學(xué)設(shè)計(jì)一定能夠?yàn)楹⒆荧@得更多、更大的機(jī)會(huì)。但幼升小又絕對(duì)不意味著只選擇“重點(diǎn)”小學(xué)，還需要結(jié)合區(qū)縣、學(xué)校、課外輔導(dǎo)、特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)、操作技巧等方面的綜合情況理性考慮。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)��?lái)的2019幼升小擇校法則與攻略全解析，供各位家長(zhǎng)的關(guān)注。

　　一、幼升小擇校法則

　　法則一：特色原則。與中學(xué)相比，小學(xué)的特色相對(duì)多樣。有的小學(xué)是辦學(xué)歷史比較悠久的老牌或附屬小學(xué)，有的是高品質(zhì)的民辦小學(xué)，這些都是很好的選擇。有的小學(xué)以英語(yǔ)為特色;有的以體育、音樂(lè)、琴類等為特色。家長(zhǎng)在選擇小學(xué)時(shí)，要結(jié)合自己的期望和小孩的興趣，盡可能讓孩子的天分得到盡情舒展。包祥同時(shí)提醒家長(zhǎng)，在選擇特色教育學(xué)校的時(shí)候也要看是否真正適合自己的孩子，切忌好高騖遠(yuǎn)。

　　法則二：自然原則。選擇小學(xué)很重要，但不能為了這個(gè)重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的幸福。包祥認(rèn)為，家長(zhǎng)不能用厚望代替孩子自主的權(quán)利，每個(gè)孩子都有權(quán)利享受當(dāng)下的快樂(lè)。因此，選擇小學(xué)，首先要讓孩子“自然生長(zhǎng)”。

　　法則三：班額原則。包祥認(rèn)為，小學(xué)的班額不能太大，當(dāng)一個(gè)班人數(shù)過(guò)多，老師上課戴著麥克風(fēng)說(shuō)話，下面的學(xué)生坐得滿滿的，后一排的同學(xué)看黑板都不是很清楚時(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受到影響。相反，如果班里孩子少，老師不但可以叫出孩子的名字，還能經(jīng)常關(guān)心、教導(dǎo)他，會(huì)讓孩子感覺(jué)良好，這對(duì)學(xué)習(xí)和自信心是一種很強(qiáng)的推動(dòng)力。

　　法則四：費(fèi)用原則。在選擇入讀民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校的時(shí)候，包祥建議，如果費(fèi)用不成問(wèn)題的話，一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量好的民辦學(xué)�；蛘咛厣�教學(xué)出眾的民辦學(xué)校都非常值得選擇。民辦學(xué)校建立在市場(chǎng)基礎(chǔ)上，建校時(shí)間一般不長(zhǎng)，新建的學(xué)校往往硬件設(shè)施比較好，機(jī)制也比較靈活，教育理念更加多元，而且優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校往往不惜重金廣納人才，能吸引全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，教學(xué)方法也更加靈活開(kāi)放。

　　二、幼升小擇校攻略

　　1、看“小紅旗”

　　每所小學(xué)在入門(mén)的顯著位置都有一塊櫥窗，里面標(biāo)注了所有年級(jí)、班級(jí)，上面有衛(wèi)生、紀(jì)律等的評(píng)比，好的都有小紅旗�？催@個(gè)有什么用呢?如果你的小孩是2010年上學(xué)，你就看6年級(jí)的情況，數(shù)數(shù)這所學(xué)校6年級(jí)有幾個(gè)班，因?yàn)樗麄?010年畢業(yè)，畢業(yè)幾個(gè)班，這個(gè)學(xué)校當(dāng)年招收幼升小的學(xué)生就至少會(huì)有相同的班額數(shù)。以此類推，2011年入學(xué)你就看5年級(jí)班的數(shù)量等等。這樣你就會(huì)對(duì)這所學(xué)校的招生情況心中有數(shù)了。

　　2、看每個(gè)教室門(mén)框上面的提示牌

　　從一樓看到頂樓，看看牌子上寫(xiě)的都是什么，比如：多功能教室、形體房、圖書(shū)室、排練室等等，如果這些用于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的專用教室越多、越全，就可以證明這個(gè)學(xué)校設(shè)施全、條件好，在擇校時(shí)是重要參考。一般來(lái)講越優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，這樣的專用教室就越多。

　　3、看“頭上”，看”腳下”

　　管理到位、規(guī)范的學(xué)校在教室外走廊的上方都會(huì)裝攝像頭，用于監(jiān)控學(xué)生的日常行為、保障教學(xué)安全，發(fā)生事故時(shí)也可以提供真實(shí)的證據(jù)。小學(xué)生總愛(ài)打鬧，一定注意教室內(nèi)外、走廊的地面是否防滑，這樣可以避免許多意外事故。

　　4、看桌椅、看墻面

　　看桌椅就是從教室后門(mén)的了望孔數(shù)一數(shù)有多少套桌椅板凳，有多少套桌椅板凳就意味著每個(gè)班有多少學(xué)生，看看是不是學(xué)生太多，符不符合你的要求。先看1年級(jí)的，如果方便每個(gè)年級(jí)都抽一個(gè)班數(shù)數(shù)桌椅板凳，一定要看5年級(jí)和6年級(jí)每個(gè)班的桌椅板凳數(shù)量，如果比1年級(jí)的、低年級(jí)的增多或明顯增多，就說(shuō)明這所學(xué)校還是很受家長(zhǎng)認(rèn)可的，轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)為升學(xué)的學(xué)生多，相反如果減少的比較明顯說(shuō)明這所學(xué)校讓很多家長(zhǎng)不滿意，流失的學(xué)生多。在教育強(qiáng)區(qū)即便是普通小學(xué)在5、6年級(jí)班上的人數(shù)也會(huì)增加的，如果減少的較多基本能說(shuō)明這所學(xué)校是很差的或差的。看墻面，就是看看教學(xué)輔助設(shè)施是不是比較全，比如，投影、電視、電子白板、空調(diào)、電扇等等。越多越好。

　　5、看操場(chǎng)、看綠化

　　操場(chǎng)要規(guī)整、“夠用”，有的學(xué)校操場(chǎng)雖小，但只有200多學(xué)生，用起來(lái)可能還有富余，有的學(xué)校操場(chǎng)較大，但有2000來(lái)人就可能不夠用。我很看重綠化和綠色，良好的綠色環(huán)境對(duì)形成孩子的情商具有重要作用。

　　6、看展示

　　每所學(xué)校都希望讓別人看到自己的亮點(diǎn)，所以都有展示獲獎(jiǎng)、認(rèn)證的櫥窗、背景墻，一般都在學(xué)校門(mén)口的墻面或顯要位置，留意一下可以更多了解這所學(xué)校的“內(nèi)功”如何。

　　7、看環(huán)境

　　主要是學(xué)校周邊的環(huán)境：附近位置有沒(méi)有飯館、酒樓、加油站、垃圾樓、自由市場(chǎng)，離馬路是否過(guò)近、有沒(méi)有產(chǎn)生廢氣廢物的加工廠等等，主要是為了防止噪音、廢氣、危險(xiǎn)物等對(duì)孩子上課、上下學(xué)造成影響。我去過(guò)100多所小學(xué)，有的小學(xué)周邊的環(huán)境令人作嘔。

　　8、看配套

　　主要看看學(xué)校周邊有沒(méi)有課外培訓(xùn)學(xué)校、托管班、少年宮、圖書(shū)館、科技場(chǎng)所、公園等，這主要是為了小孩上學(xué)后能做出比較恰當(dāng)?shù)陌才牛�讓小孩盡可能獲得更好的成長(zhǎng)空間，也可以避免家長(zhǎng)很多麻煩。

　　9、看汽車(chē)

　　實(shí)際上就是數(shù)汽車(chē)�？斓较挛绶艑W(xué)的時(shí)間，可以到有意向的小學(xué)門(mén)口，數(shù)數(shù)大概有多少輛接孩子的汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。剛才說(shuō)過(guò)了，各小學(xué)自己的網(wǎng)站上都有全校學(xué)生的數(shù)量，你數(shù)數(shù)汽車(chē)的數(shù)量，就大體知道來(lái)自有車(chē)家庭的小孩占多大比例了，這個(gè)比例越大基本可以說(shuō)明生源的質(zhì)量越好，如果選擇這樣的學(xué)校就不必考慮學(xué)校到底是本地的多還是外地的學(xué)生多了

　　為了更加準(zhǔn)確，數(shù)汽車(chē)不要僅看數(shù)量，重要的是比例;如果學(xué)校是走讀、寄宿都有的，請(qǐng)你一定要在周五放學(xué)前去，這一天所有的學(xué)生都要接走，數(shù)的汽車(chē)的數(shù)量才更真實(shí)、有效。

　　我做了統(tǒng)計(jì)，說(shuō)個(gè)數(shù)據(jù)供大家參考，當(dāng)有車(chē)家庭占到學(xué)校學(xué)生總數(shù)10%以上時(shí)，生源質(zhì)量就很不錯(cuò)了，比例越高生源越好。數(shù)車(chē)不是讓大家當(dāng)“勢(shì)力眼”，這末多考察學(xué)校的有效辦法，大家根據(jù)自己的實(shí)際情況各取所需吧!

　　小貼士

　　第一，每天中午下課后到學(xué)校，很多學(xué)生都在學(xué)校吃飯，在操場(chǎng)完，你可以通過(guò)柵欄門(mén)、學(xué)校柵欄圍欄叫過(guò)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，把你關(guān)注的告訴學(xué)生，他們一般都會(huì)到教學(xué)樓里幫你看，有的還特認(rèn)真，然后很快返回告訴你。

　　第二，每天下午放學(xué)的時(shí)候很多高年級(jí)的小孩都是自己回家沒(méi)有家長(zhǎng)接，你可以把需求告訴他們，和他們約好第二天下午放學(xué)再過(guò)來(lái)，他們都會(huì)告訴你。

　　第三，周六、日沒(méi)有課，到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室客氣些，進(jìn)去看看把握也是很大的。