【#英語聽力# #關(guān)于小學(xué)生英語聽力提高有效方法參考#】聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對英語語言的把握。而如果我們能夠很好地提高自己的英語聽力，以后再遇到英語聽力考試的時候，也無需如同一只驚弓之鳥了。下面是®無憂考網(wǎng)分享的關(guān)于小學(xué)生英語聽力提高有效方法參考。歡迎閱讀參考！
第一，聽力材料的選擇。
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我們總是習(xí)慣買很多材料，可是到頭來發(fā)現(xiàn)每一本書沒有一本是從頭看到尾的。所以強烈建議大家不要買太多的聽力材料。英語聽力練習(xí)材料好的是VOA、BBC、CRI等等。下面我以VOA為例告訴大家怎么進行有效的聽力聯(lián)系。
首先，初學(xué)者可以從VOASpecial English開始，因為VOA是純正的英語之一。大家不管是聽磁帶還是網(wǎng)絡(luò)在線收聽，第一遍，泛聽，放松心態(tài)，先把握整體的意思就行。很多人都說聽不懂，很多單詞不懂之類的，其實那是我們沒適應(yīng)英語的節(jié)奏。第二遍，精聽，這時候要主動句子與句子之間的聯(lián)系，弄清楚這個新聞要表達的意思，包括一些新聞的細節(jié)。第三遍，可以對照原文進行精聽，這時候要模仿每個單詞的發(fā)音，每個句子的語音語調(diào)，連讀，專業(yè)詞匯的用法，以及整篇文章的節(jié)奏。不懂就多聽幾遍。后一個步驟，可以用自己的語言復(fù)述一下這個文章所要表達的意思就行了。
其次，多掌握一些聽力背景知識。比如VOA新聞里面經(jīng)常會出現(xiàn)的專有名詞，包括一些地名，國家的名稱還有一些英語俚語、習(xí)語以及慣用語等。如果沒有熟悉這些詞匯，往往在聽力的時候會因為聽不懂耨個單詞而影響了聽力的持續(xù)性，造成聽不懂的局面。
后，在進行聽力的練習(xí)的過程中要把握這個流程：先聽懂整體的大意，接著把握英語的語音語調(diào)，后再來學(xué)習(xí)單詞，語法。這樣進行反復(fù)的練習(xí)，一定會大大提高英語聽力水平，在真正與外國人面對面交流的時候就會容易得多了。
第二，通過收看英語節(jié)目和英文電影、英文歌曲提高聽力水平。
我自己多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣就是有事沒事就會收看CCTV-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在沒事的時候，或者吃飯的時間收看CCTV-9。收看新聞難度是比較大的，新聞里面會有很多專業(yè)的詞匯，語速也比較快，所以如果你是初學(xué)者也不要因為聽不懂新聞而煩惱，聽不懂也算正常。大家可以有選擇性的收看。我經(jīng)�？吹降氖荱P-COLSE，這是個對話節(jié)目，經(jīng)常請一些嘉賓就行訪談，這個節(jié)目不管是對于練習(xí)聽力還是口語都有很大的幫助。當(dāng)然其他的節(jié)目也不錯，比如季小軍的cultureexpress,楊瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英語，經(jīng)常收看也有助于我們熟悉不同國家的英語語音，在實際的交流當(dāng)中幫助很大。
看英文電影是很多人的愛好之一。英文電影不僅可以提高我們的聽力水平，也可以提升我們的口語表達能力。當(dāng)然收看電影跟利用材料進行聯(lián)系有一個不同是，英文電影有時候我們可以通過人物的肢體語言來判斷所要表達的意思。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。
很多也喜歡聽英文歌曲，其實聽英語歌曲可以調(diào)節(jié)英語學(xué)習(xí)的枯燥，哼著歌學(xué)英語也很不錯。
第三，聽力練習(xí)是個長期的過程，大家一定要堅持下來。
在練習(xí)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)其中的秘訣，這個當(dāng)然每個人都不一樣，要提醒大家的是：只有通過不斷的練習(xí)，長期積累才能真正提高英語聽力水平，不要指望一個月就能大大提高，希望大家都能堅持下來!
擴展閱讀：小學(xué)生英語聽力應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)
1、接觸太少
由于學(xué)生平時在學(xué)校以讀、寫為主，聽力訓(xùn)練少，會讓學(xué)生誤以為聽力不重要，造成英語聽力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象。拿我自己的班級來說，在我的ODI5級別班上，會有學(xué)生反映說有時候明明自己聽對了讀音，卻寫錯了單詞。有些單詞讀音差不多，但學(xué)生很難分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。
2、重視度不夠
小學(xué)生在日常英語學(xué)習(xí)中大多注重于詞匯的拼寫以及課文的背誦閱讀，忽略了培養(yǎng)聽錄音的習(xí)慣，久而久之小學(xué)生自然而然地會把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了小學(xué)生英語聽力的重要性。
3、詞匯量積累不夠
基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎(chǔ)知識不夠扎實，訓(xùn)練再強化，效果也不會明顯，換言之詞匯量的多寡是聽力理解是否順暢的重要因素。美國的語言學(xué)家D.A.Wilkins也說過：“沒有詞匯語言溝通就沒有意義，人們不能表達任何東西�！贝蟛糠中W(xué)生仍然缺乏應(yīng)有的日常詞匯和基本用語，對于一些詞匯如get、make、take等，只知道其中的某一含義。
4、聽時養(yǎng)成了不良習(xí)慣
有的學(xué)生在做小學(xué)生英語聽力練習(xí)的時候，為了注重聽會選擇閉眼專心聽，殊不知這樣反而會適得其反。還有的學(xué)生習(xí)慣專注于聽出每一個單詞，而不是去抓關(guān)鍵詞，這樣會讓我們顧此失彼，一旦漏了一個單詞就會更加緊張，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
5、泛聽
在練習(xí)小學(xué)生英語聽力之初我們可以以多聽為主，除了課堂教學(xué)還可以通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里家長們可以讓小學(xué)生充分利用一切課余時間去學(xué)習(xí)英語，如在小學(xué)生起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲反復(fù)的隨意聽，學(xué)生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語，給予小學(xué)生一個缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。
