篇一
大家肯定都知道,9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁,在我們心田里播種。老師還是春蠶,把肚子里的知識都傳授給我們。
所以在教師節(jié)這天,有的同學(xué)送老師鮮花,還有人送筆和本子等等,以此來表達(dá)對老師崇高的敬意。我也不例外,我送了老師一盒巧克力,是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_開心心,像巧克力一樣甜甜蜜蜜。
除此之外,我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物,那就是在老師站在講臺時(shí),全班起立,鞠躬,并說祝老師教師節(jié)快樂!我們來看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動作吧!上音樂時(shí),音樂老師踏進(jìn)教室,準(zhǔn)備把東西放下,班長喊了“起立!”老師看見這“陣勢”嚇壞了,呆呆地望向我們,估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說:“祝成老師教師節(jié)快樂!”這時(shí)陳老師才回過神來,“驗(yàn)收”了禮物說:“謝謝同學(xué)們!”我們很開心,接著還有英語、數(shù)學(xué)、語文老師,我們都送了他們特殊的“禮物”,老師都很開心。
教師節(jié)的禮物不用那么華麗,一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂”就足夠了。如果你真心想感恩老師,在他的課堂認(rèn)真聽,考個(gè)好成績回報(bào)老師吧!感恩教師節(jié),從小事做起!
篇二
一年一度的的教師節(jié)又要來了!這,我們不會再像以前一樣,只在那偉大的一天說一聲:“老師節(jié)日快樂!”,而是把它當(dāng)作盛典。為了應(yīng)該怎樣慶祝教師節(jié),我們整整討論了一個(gè)星期。
從星期一到星期三,全班討論得亂亂的,每個(gè)人都有自己的建議,所以大家一直拿不定主意,直到星期四,大家才拿出了一致通過的方案。
今天早上,我一推開教室的門,已經(jīng)有好多同學(xué)在裝飾教室,我也趕快放下書包,幫他們的忙。整個(gè)教室全裝飾好了,看起來可真精彩!我們就坐在位子上等著老師進(jìn)來。
終于,葉老師推開了教室的門,看著我們的“裝飾品”,葉老師被感動得一塌糊涂。接著,很多同學(xué)給葉老師送上了花和自己準(zhǔn)備的禮物,葉老師又開心地笑了。
這個(gè)教師節(jié)是我看見過葉老師開心的教師節(jié)。葉老師開心,我也很開心。所以,我才說,這是一個(gè)成功而快樂的教師節(jié)。祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意,快樂幸福地度過每分每秒,每時(shí)每刻都帶著美麗、燦爛、開心的微笑,帶著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨!
篇三
早上,我來到學(xué)校?匆娫S多同學(xué)圍在一起,嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包,連忙過去了。只聽見有一位同學(xué)說今天教師節(jié)應(yīng)該送給徐教師什么禮物呢?這時(shí)我才知道今天是教師節(jié),我回到座位上,想我應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物呢?我左思右想,實(shí)在是想不出來。
下課了,我仍在想這個(gè)問題,見老師來到教室,我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣,想送一個(gè)禮物,手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時(shí),我想到了要送一個(gè)自己做的,這樣才實(shí)際,可是我知道自己做的根本就不好看,再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉,我怎么辦呀。
上課了,老師還是那樣,一絲不茍地上課,還是那樣,帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力!我想,當(dāng)一位老師,該多不容易,每天都要重復(fù)著這樣的歷史:剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師,您真像是吐絲的春蠶,編織著春天的夢幻,又像是春天的精靈,帶給我們無限的希望和精彩。
下課了,同學(xué)們都去玩了,我還在想這件事,不管怎樣,我都要祝徐老師節(jié)日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時(shí)老師進(jìn)來了,老師問:“難道你們就不祝福我一下嗎?”邱夢班長對著周圍的同學(xué),數(shù)著:“一、二、三”,大家異口同聲地說:“祝徐老師節(jié)日快樂!”我看見老師笑了,笑得是那樣的甜。