篇一
大家肯定都知道，9月10日是教師節(jié)。老師是那辛勤的園丁，在我們心田里播種。老師還是春蠶，把肚子里的知識都傳授給我們。
所以在教師節(jié)這天，有的同學(xué)送老師鮮花，還有人送筆和本子等等，以此來表達(dá)對老師崇高的敬意。我也不例外，我送了老師一盒巧克力，是因?yàn)槲蚁肜蠋熋恳惶於奸_開心心，像巧克力一樣甜甜蜜蜜。
除此之外，我們班還為老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是在老師站在講臺時(shí)，全班起立，鞠躬，并說祝老師教師節(jié)快樂！我們來看看老師“收”到“禮物”時(shí)的表情吧動作吧！上音樂時(shí)，音樂老師踏進(jìn)教室，準(zhǔn)備把東西放下，班長喊了“起立！”老師看見這“陣勢”嚇壞了，呆呆地望向我們，估計(jì)被我們的“禮物”嚇到了。我們接著說：“祝成老師教師節(jié)快樂！”這時(shí)陳老師才回過神來，“驗(yàn)收”了禮物說：“謝謝同學(xué)們！”我們很開心，接著還有英語、數(shù)學(xué)、語文老師，我們都送了他們特殊的“禮物”，老師都很開心。
教師節(jié)的禮物不用那么華麗，一聲“老師好”或“祝老師節(jié)日快樂”就足夠了。如果你真心想感恩老師，在他的課堂認(rèn)真聽，考個(gè)好成績回報(bào)老師吧！感恩教師節(jié)，從小事做起！
篇二
一年一度的的教師節(jié)又要來了！這，我們不會再像以前一樣，只在那偉大的一天說一聲：“老師節(jié)日快樂！”，而是把它當(dāng)作盛典。為了應(yīng)該怎樣慶祝教師節(jié)，我們整整討論了一個(gè)星期。
從星期一到星期三，全班討論得亂亂的，每個(gè)人都有自己的建議，所以大家一直拿不定主意，直到星期四，大家才拿出了一致通過的方案。
今天早上，我一推開教室的門，已經(jīng)有好多同學(xué)在裝飾教室，我也趕快放下書包，幫他們的忙。整個(gè)教室全裝飾好了，看起來可真精彩！我們就坐在位子上等著老師進(jìn)來。
終于，葉老師推開了教室的門，看著我們的“裝飾品”，葉老師被感動得一塌糊涂。接著，很多同學(xué)給葉老師送上了花和自己準(zhǔn)備的禮物，葉老師又開心地笑了。
這個(gè)教師節(jié)是我看見過葉老師開心的教師節(jié)。葉老師開心，我也很開心。所以，我才說，這是一個(gè)成功而快樂的教師節(jié)。祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意，快樂幸福地度過每分每秒，每時(shí)每刻都帶著美麗、燦爛、開心的微笑，帶著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨！
篇三
早上，我來到學(xué)校�？匆娫S多同學(xué)圍在一起，嘰哩咕嚕的說著什么。我放下書包，連忙過去了。只聽見有一位同學(xué)說今天教師節(jié)應(yīng)該送給徐教師什么禮物呢？這時(shí)我才知道今天是教師節(jié)，我回到座位上，想我應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物呢？我左思右想，實(shí)在是想不出來。
下課了，我仍在想這個(gè)問題，見老師來到教室，我本想說一句“祝徐老師生日快樂”可我又沒有勇氣，想送一個(gè)禮物，手頭又沒有什么好看的。就在我苦惱時(shí)，我想到了要送一個(gè)自己做的，這樣才實(shí)際，可是我知道自己做的根本就不好看，再說今天我又沒帶足夠的錢買材料。唉，我怎么辦呀。
上課了，老師還是那樣，一絲不茍地上課，還是那樣，帶著青春的活力在課堂上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力！我想，當(dāng)一位老師，該多不容易，每天都要重復(fù)著這樣的歷史：剛剛養(yǎng)好的嗓子才這么幾天又沙啞了。教師，您真像是吐絲的春蠶，編織著春天的夢幻，又像是春天的精靈，帶給我們無限的希望和精彩。
下課了，同學(xué)們都去玩了，我還在想這件事，不管怎樣，我都要祝徐老師節(jié)日快樂。
上課了。我還是沒有勇氣。這時(shí)老師進(jìn)來了，老師問：“難道你們就不祝福我一下嗎？”邱夢班長對著周圍的同學(xué)，數(shù)著：“一、二、三”，大家異口同聲地說：“祝徐老師節(jié)日快樂！”我看見老師笑了，笑得是那樣的甜。
