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三年級(jí)教師節(jié)日記(精選20篇)

時(shí)間:2024-09-09 16:53:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#日記# #三年級(jí)教師節(jié)日記(精選20篇)#】三年級(jí)的小朋友們,純真可愛(ài)。教師節(jié)之際,他們用自己獨(dú)特的方式向老師表達(dá)感恩之情。讓我們走進(jìn)三年級(jí)的教師節(jié)日記,一同感受孩子們的那份真誠(chéng)與熱情,見(jiàn)證他們與老師之間那些溫暖而美好的瞬間,分享這份濃濃的師生情誼。以下是由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的三年級(jí)教師節(jié)日記(精選20篇),歡迎大家閱讀。

1.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇一


  9月10日就是教師節(jié)了。我認(rèn)為有些人可能會(huì)想:教師節(jié)有什么好啊,只不過(guò)是個(gè)普通的節(jié)日而已,我們既不放假也沒(méi)禮物,還不如沒(méi)有呢。但我卻不這么認(rèn)為:教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,我們兒童有兒童節(jié),老師就不能有教師節(jié)了嗎?

  如果我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是那辛勤的'園丁;如果我們是迷失方向的人,那么老師就是那蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;如果我們是勇敢的水手,那么老師就是智慧的導(dǎo)航者,指導(dǎo)著我們前進(jìn)。

  如果世上沒(méi)有老師,那將是多么遠(yuǎn)古啊。那將沒(méi)有汽車,沒(méi)有交通工具,沒(méi)有各種各樣的書,沒(méi)有電梯,沒(méi)有工廠,沒(méi)有了高科技。只有一些十分古老的器具。

  后,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,教師節(jié)快樂(lè)!


2.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇二


  我的班主任老師祝老師是一位非常認(rèn)真盡責(zé)的老師。

  祝老師長(zhǎng)的瘦瘦的,個(gè)子不是很高,剃著一個(gè)運(yùn)動(dòng)頭,一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺(jué)是非常有精神,而且嚴(yán)肅,但其實(shí)她卻是一位非常和藹可親的老師。

  祝老師既是我們的班主任,又是我們的語(yǔ)文老師,她上課認(rèn)真而生動(dòng)。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文,我們哪里不懂,她就講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。

  祝老師常常很晚回家,因?yàn)樗o留下來(lái)的學(xué)生輔導(dǎo)和批改作業(yè),還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間給生病的同學(xué)補(bǔ)課和帶去問(wèn)候。

  有,我生病了,那天快六點(diǎn)我們要吃晚飯的時(shí)候,我們家來(lái)了一位客人,她就是祝老師。祝老師來(lái)看望我,還給我?guī)?lái)了作業(yè)本并為我補(bǔ)課。補(bǔ)完課,外婆讓祝老師坐一會(huì),但祝老師卻堅(jiān)持要走,連水也沒(méi)喝一口。

  我喜歡我的祝老師,我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的`老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。


3.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇三


  如果沒(méi)有老師就沒(méi)我們今天的知識(shí),如果沒(méi)老師就沒(méi)有我們今天的成就。

  老師考試,我沒(méi)有上好的成績(jī),我喪失了信心,老師看到我每天神不守舍的樣子,于是老師把我叫去了辦公室,老師問(wèn)我:“你怎么了”?我一句話也不說(shuō),老師給我講了一個(gè)故事,后他說(shuō):“學(xué)習(xí)就像戰(zhàn)斗般似的,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如果就失敗了,那你是不是太脆弱了呢,俗話說(shuō)失敗是成功之母”。我明白老師這是在支持我,鼓勵(lì)我,所以我進(jìn)入了我們班這場(chǎng)激烈的'戰(zhàn)斗,我不在獨(dú)自退出這場(chǎng)戰(zhàn)斗,有知識(shí),命運(yùn)和前途。老師說(shuō):“想明白了嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō):“這就好了,我相信你”既然老師都相信了我,我也要自己相信自己,我是可以的,并要有自信,還要不懈的追求學(xué)習(xí)。


4.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇四


  大家好,你們知道9月10號(hào)是什么節(jié)嗎?不過(guò)你們讀過(guò)書就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說(shuō)起教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)議論紛紛,有的說(shuō)我要送花,有的說(shuō)要送賀卡,有的說(shuō)送書,有的……

  我在心里暗暗的想:“教師節(jié),我該送什么禮物給老師好呢?”我想來(lái)想去,還是送一束自己親手做的花兒。于是,我把精心做的花兒放進(jìn)書包里。興高采烈地背上書包會(huì)學(xué)校。快走到班級(jí)事,一股香味撲鼻而來(lái),我連忙走進(jìn)教室。哦!原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿了講臺(tái),一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹(shù)枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的`從書包里掏出鮮花,雙手遞給老師說(shuō):"老師辛苦你,這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過(guò)鮮花說(shuō):"謝謝。"接著幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

  這就是一首詩(shī)歌:教師頌,別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽(yáng)。您的銀子是十五的月亮,但您依然快樂(lè)的吹著口哨,您的自豪是桃李芬芳。

  老師——你光輝的名字,永留我心田。老師!我愛(ài)你,你永遠(yuǎn)都是我們的好老師!


5.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇五


  教師節(jié)的清晨,秋風(fēng)習(xí)習(xí),有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),要送給老師什么驚喜呢?

  走著走著,我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑選了幾朵野菊花,準(zhǔn)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠。

  我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美麗的.野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

  張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,像對(duì)自己的孩子一樣。她總是無(wú)微不至地照顧我們,辛勤地教育我們,教給我們知識(shí)和做人的道理。

  記得有上語(yǔ)文課,一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒(méi)有答出問(wèn)題,覺(jué)得自己太笨了?墒菑埨蠋煵](méi)有責(zé)備他,而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他不要緊張,認(rèn)真想一想。結(jié)果,這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下,很快地答出了這道題。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。

  一天,有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭(zhēng)吵了起來(lái)。老師知道后,把他們叫到辦公室,并沒(méi)有批評(píng)他們,而是用親切的話語(yǔ)告訴他們要互相尊重,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。后來(lái),這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō),老師的話語(yǔ)是親切的提醒。

  這時(shí),一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,把頭從窗口探進(jìn)去?墒寝k公室里一個(gè)人也沒(méi)有。心想:張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,張老師多么敬業(yè)呀!

  辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語(yǔ)文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

  我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……


6.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇六


  9月10日這天是教師節(jié),是一個(gè)令人難忘的節(jié)日,更是老師難忘的節(jié)日。

  這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上,帶著滿懷的笑容,期盼著老師的到來(lái),

  開(kāi)始我不知道是干什么,后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節(jié),我就臨時(shí)買了個(gè)小禮物,還折了一些小東西。

  時(shí)間慢慢的過(guò)去,突然上課鈴響了,老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱,門開(kāi)了,老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們高聲吶喊:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!比缓笸瑢W(xué)們都把自己準(zhǔn)備的.小禮物送給老師,老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō):“謝謝”。


7.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇七


  今天是全國(guó)老師的節(jié)日——9月10號(hào),我早早地來(lái)到學(xué)校。一路上,每個(gè)人手上都有送給老師的禮物,今年的禮物有些特別,不是買的,是自己親手做的`,因?yàn)楣蠋熐皫滋炀透嬖V我們,不收花錢買的禮物。來(lái)到教室,我們分別把禮物送給了三位老師。

  到了下午,同學(xué)們剛來(lái)到教室就議論紛紛,怎么才能給老師驚喜?讓老師度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,哈哈,有了……我們開(kāi)始準(zhǔn)備著,老師來(lái)了,我們異口同聲地說(shuō):“老師,您辛苦了!”這時(shí)候莊弈陽(yáng)媽媽帶來(lái)一個(gè)大蛋糕和小蛋糕。

  三位老師切著蛋糕,同學(xué)們唱著《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》,教室里成了歡樂(lè)的海洋。

  今天我很開(kāi)心,要大聲說(shuō):“祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!”


8.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇八


  今天是教師節(jié)!老師不知道,一個(gè)大驚喜正等待著她!

  黑板上寫著:“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球,屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的`小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒,派一名“偵探”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著!皞商健贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷(lái)了!”

  老師一開(kāi)門,同學(xué)們起立:祝老師節(jié)日快樂(lè)!老師看看黑板,說(shuō)了一聲:謝謝同學(xué)們!接著,我們把自己的話制成卡片塞進(jìn)老師的懷里,老師露出了燦爛的笑容。

  老師說(shuō),禮物就是心意,不需要鮮花,老師更喜歡你們手寫的卡片和心里話!老師,希望您喜歡這一份教師節(jié)的禮物,因?yàn)樗俏覀內(nèi)嗤瑢W(xué)用心匯成的愛(ài)心禮物,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦啦!


9.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇九


  今天,我們將迎來(lái)的是一年一度的教師節(jié),這第xx個(gè)教師節(jié),我盼望已久。

  早晨,我來(lái)到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛(ài)的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說(shuō)幾句祝福話……

  教室里,老師還沒(méi)有來(lái),大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,大家爭(zhēng)先恐后的.把賀卡和鮮花送給老師。只見(jiàn)講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日快樂(lè)!”這寥寥數(shù)語(yǔ)表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道,給老師好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn)

  我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,我們要好好報(bào)答老師!


10.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十


  一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教室里亂哄哄的,原來(lái)同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上,小萌看見(jiàn)草地上開(kāi)滿了鮮艷的野花。小萌想:這么漂亮的野花,不如采一點(diǎn)送給老師吧!

  清早,太陽(yáng)剛剛從地平線上爬起來(lái),小萌就捧著一大束野花來(lái)了。小萌今天穿的可真漂亮!小辮子上扎著紅綢子,粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽(yáng)光的照射下,紅領(lǐng)巾閃著金色的'光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,好像里面有著無(wú)窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上,露出了燦爛的笑容,美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒,生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見(jiàn)老師的眼鏡壓在了語(yǔ)文書上。她想:老師是多么為我們著想,這么早就來(lái)學(xué)校備課。

  老師推開(kāi)門,被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花,在陽(yáng)光的照耀下是多么美麗!老師嫣然一笑。他急忙向窗口望瞭望,可那送花的女孩——小萌,卻早已消失在人群之中。


11.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十一


  “教師節(jié)快到了,送什么好呢?送什么老師開(kāi)心?老師經(jīng)常說(shuō)我們不允許亂花錢。哦,真?zhèn)X筋。”我對(duì)自己說(shuō)。

  “啊!我知道,就是給老師一張寫著‘節(jié)日快樂(lè),老師等’的卡片,這樣既不會(huì)花錢,也體現(xiàn)了我對(duì)老師的尊重,哈哈!真是一舉兩得。我太聰明了。如果我只說(shuō)不練,我必須立即采取行動(dòng)。教師節(jié)那天,我偷偷放在老師辦公室,給了老師一個(gè)驚喜。"

  這個(gè)驚喜不僅僅是一張卡片,更是我對(duì)老師的愛(ài)。


12.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十二


  今天是教師節(jié),有的同學(xué)買了鮮花送給敬愛(ài)的.老師,并送上了祝福,但我認(rèn)為送給老師的禮物不是鮮花,而是我們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作,不跟同學(xué)講話,這樣老師就會(huì)感到很欣慰。

  晨讀時(shí),有的同學(xué)拿著花,在聊今天是教師節(jié),非常興奮,教室里亂成一團(tuán),連值日班長(zhǎng)也管不住。

  下午時(shí)我們進(jìn)行了社團(tuán)活動(dòng),第一節(jié)下課,同學(xué)們整理好書包后,參加美術(shù)、智力、科學(xué)、作文、英語(yǔ)等興趣小組的同學(xué),就奔向自己的教室。


13.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十三


  今天是一年一度的教師節(jié)。教師將收到各種禮物,包括鮮花、巧克力、手工藝品和蛋糕.這些禮物代表了我們對(duì)老師的愛(ài),感謝他們的教導(dǎo)。

  一大早,魏老師一進(jìn)教室,許多同學(xué)就興奮地?cái)D到講臺(tái)邊上,說(shuō)著“老師們節(jié)日快樂(lè)”,手忙腳亂地把禮物遞給老師們。老師說(shuō):“謝謝!謝謝你,問(wèn)這是給我的'嗎?有的同學(xué)說(shuō)“好的,好的”,有的同學(xué)說(shuō)“好的”,同學(xué)們回到座位后,魏先生趕緊收拾好禮物,讓同學(xué)們帶到辦公室,馬上為我們開(kāi)始上課。

  今天教師節(jié)老師不休息。真的很難!


14.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十四


  今天,是一個(gè)特殊的日子—教師節(jié)。

  首先,我要祝王老師,教師節(jié)快樂(lè)!王老師是我們班的'班主任,主要是給我們上語(yǔ)文課,她的課文總是讀得這么好聽(tīng),她教同學(xué)總是那么有趣,也別忘了她的品德與社會(huì)課。我喜歡品德與社會(huì)課了,每次上課我都能認(rèn)識(shí)一些新知識(shí)。

  接下來(lái)我要祝陳老師,教師節(jié)快樂(lè)!陳老師是我們班的副班主任,是一位英語(yǔ)老師,她已經(jīng)教會(huì)我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了,她總是讓同學(xué)們跟著她一起讀,要求讀標(biāo)準(zhǔn),非常負(fù)責(zé)。

  我還要祝張老師,教師節(jié)快樂(lè)!他是一位幽默的美術(shù)老師,常常和我們開(kāi)玩笑,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè),讓我們更加有創(chuàng)意,更加畫得好。

  后,我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……,教師節(jié)快樂(lè)!祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!


15.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十五


  9月10日是教師節(jié),同學(xué)們給老師慶祝教師節(jié)。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著笑容。老師也非常開(kāi)心。小紅代表全體同學(xué)給老師送上一束鮮花,她笑瞇瞇地說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天開(kāi)心。萬(wàn)事如意!崩蠋熼_(kāi)心地接過(guò)鮮花,說(shuō):“你們讀好書就是給我的.禮物!苯酉聛(lái),有的同學(xué)給老師唱歌、跳舞。有的同學(xué)給老師朗誦詩(shī)歌,還有的同學(xué)給老師送賀卡。大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。

  我下定決心:每天認(rèn)真讀書,讓老師開(kāi)心得合不攏嘴。


16.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十六


  今天就是教師節(jié)了,楊老師每天上課都很辛苦,我也想給楊老師一份禮物。

  我拿來(lái)了一張紙,先用筆畫了一個(gè)房子,在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心,它表示“愛(ài)”,愛(ài)老師。心的上面還畫著一個(gè)可愛(ài)的小心,他好像在大聲的說(shuō):“小朋友,你真的喜歡老師嗎?”

  媽媽給我拿來(lái)了水彩筆,讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色,涂出了美麗的顏色。

  后我在賀卡上寫了一手小詩(shī),然字不是特別的`漂亮,但是我卻寫得很工整。

  啊。經(jīng)過(guò)我努力的制作,后變成了與一張美麗的賀卡。

  我希望讓楊老師高興。


17.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十七


  如果有人問(wèn)我,有生以來(lái),你感激的人是誰(shuí)?我會(huì)說(shuō):“除了我父母之外,就是我尊敬的各位老師!被▋焊兄x陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng),雖然我曾經(jīng)與您鬧過(guò)脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情,依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我,雖然有時(shí)我會(huì)不服,但是您的教育卻讓我改變了想法,明白了一個(gè)道理,人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好,讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。

  在即將到來(lái)的教師節(jié),我先在這兒祝您教師節(jié)快樂(lè)!老師,您是值得我們尊重和感恩的.人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),您雖只是一支紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  您——偉大的老師,是您讓我們學(xué)到了知識(shí),是您讓我們學(xué)到了做人的道理,是您讓我們改正了缺點(diǎn),補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn),取得優(yōu)異的成績(jī),您啊!偉大的老師!在第22教師節(jié)的來(lái)臨之際我向您致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

  讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,對(duì)您們衷心的感謝與祝福!


18.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十八


  9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門打開(kāi)一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。

  想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?

  到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖。跑著,跑著就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的.老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書上的字。

  老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費(fèi),您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。

  老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著您。


19.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇十九


  今天是教師節(jié)。

  我和同學(xué)們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節(jié)課大課間把我叫去辦公室,讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束,給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡,并附上祝福語(yǔ)和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽(tīng)了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過(guò)來(lái),也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心,不單單拿出了花,還給了我一張賀卡,說(shuō)寫在這上面好看,并幫我把一大捆花扎了起來(lái)。

  我抱著一大捧花,手里拿著兩束單捧的小一點(diǎn)的`花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班,全班同學(xué)都投來(lái)好奇的目光,都問(wèn):“給誰(shuí)的?”我說(shuō)是給程老師的。這么一說(shuō),同學(xué)們都說(shuō)加我一個(gè),把我的也扎進(jìn)去。并一下子拿出來(lái)三四支,我一看,繩子也解不了啊,就撐著往里塞吧。我收了好多,已經(jīng)塞不進(jìn)了,還有人拿,我說(shuō):“塞不下了!彼麄冇行┻z憾地走了。第三節(jié)課是科學(xué)課,上自習(xí),我畫完賀卡后,讓每個(gè)人輪流簽了名,一個(gè)也不差。

  第四節(jié)下課,我和幾個(gè)班委一同去了程老師家,到走廊,那一大捧花突然散了,繩子被撐斷了;ㄌ嗔耍覀冎缓檬捌饋(lái)抱著。

  到了老師家,一看,哇。還有那么多同學(xué)。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠,以至于老師臥室里一撥人出來(lái)了,外面一撥人再進(jìn)去。

  此時(shí),我的心情萬(wàn)分激動(dòng),有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。有對(duì)老師的留戀,有對(duì)老師的感激,也有對(duì)老師的不舍。在這個(gè)特殊的日子里,我們用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。老師,您辛苦了。


20.三年級(jí)教師節(jié)日記 篇二十


  丹桂飄香,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨,心中不知有多少話兒要對(duì)老師說(shuō),我做小小賀卡表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。

  我選來(lái)一簇簇壓滿枝頭的桃花圖片,貼在賀卡封面的上下兩角。老師,您可曾看見(jiàn),“桃李滿天下”,三十多年的執(zhí)教,一生的執(zhí)著,今天開(kāi)得如同天上的繁星,今天開(kāi)得如此的艷麗,那是您的收獲,是您的驕傲。

  我選來(lái)一個(gè)金色的花瓶圖片,貼在封面的中央,我畫上亮麗生機(jī)勃勃的正在怒放的花朵。老師,我想畫58朵,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都裝進(jìn)您的花瓶里,在您的'花瓶里我們吮吸著您知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們?cè)谀木暮亲o(hù)和關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。

  這么多的花,老師您一定聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,老師您高興嗎?我給我的賀卡起名叫“花香四溢”!

  打開(kāi)賀卡,老師,您可曾看見(jiàn)那一串串彩色的泡泡,那是我從剪貼畫上剪下來(lái)的。是您告訴我們校園生活就如多彩的泡泡,是豐富多彩的。我又剪下兩道彩虹,貼在賀卡上,是您告訴我們?nèi)松穆飞弦欢〞?huì)有彩虹,天空總會(huì)晴朗的,要做一個(gè)樂(lè)觀、向上、勇敢的少年。

  打開(kāi)賀卡,老師,您可曾聽(tīng)見(jiàn)我們的心聲,我用筆把它寫了下來(lái)。老師,您把美的給了我們,您把香的給了我們,您把真理給了我們,我們一定會(huì)成為您的驕傲!

  謝謝您,我們敬愛(ài)的老師。愿小小的賀卡能表達(dá)我們真誠(chéng)、純潔、天真的謝意。