【#初中作文# #童年的朋友初一作文600字#】寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要�！锻甑呐笥殉跻蛔魑�600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準備的，希望對大家有幫助。
篇一：
上XX年級時，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當老師對他有詩意的名字有好感，而對于我沒在意。
但時間一長，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績并不好，相反我的成績卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒有看出來啊，真人不露相�！�
秋天的成績越來越差了，完全是一副不想學習的樣子，一天，老師批評的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進啊�！钡乔锾爝�是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說：“你再不用功，我們班的成績就像秋天的落葉一落到底了�！贝蠹胰己逍α似饋�。
下課時，我找到秋天，對他說：“你別不用功了，我們一塊兒把成績搞上去吧！秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個差生相處呢？”他帶著嘲笑的口吻說�！耙驗槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒剑 鼻锾煨α�。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來問我。這一天，老師進行了一場測驗。秋天對我說：“相信我，我一定能考到90分以上的�！薄班牛锾�，加油！”我對他笑了笑。
測驗終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來的日子。總算盼到了，老師在講臺上報分數(shù)，當報到秋天時，老師一臉的不可思議，他對秋天說：“秋天，你進步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽了老師的話后，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來為秋天辯解，可老師不聽。
從此秋天變了，實實在在變成了一個壞孩子，他不寫作業(yè)，上課睡覺，下課打架。
老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學校去上。我問老師：“為什么是我�！薄耙驗槟愫颓锾焓煅�！”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對秋天說：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思？”“難道你也不是我的朋友了？”“不�！�
第二天，秋天沒來，第三天，秋天也沒來，秋天走了，再也沒有回來過。
窗外，秋風呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎？雖然秋天走了，雖然我說他不是我的朋友，但是我一直把他當做我童年的朋友。
篇二：
它，雪白的毛覆蓋全身，白中微微泛著鵝黃，那鑲著一雙炯炯有神的眼睛和金黃的鷹鉤鼻的頭高貴地昂著，福氣十足，一對小小的翅膀極不顯眼，茸茸的小尾巴翹得老高，一雙又大又笨的黃色腳丫托起它富態(tài)的身軀。那姿態(tài)好像一位神氣的國王！
你也許不知道它是誰，它就是我童年的朋友——嘟嘟鳥玩偶。
嘟嘟鳥是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上，一種不會飛的鳥。這種鳥在被人類發(fā)現(xiàn)后僅僅200年的時間里，便由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底滅絕了。
兒時，我則親切地叫它嘟嘟。
小時候，我是一個膽小的女孩，從來不敢自己睡。二年級時，姨爸從毛里求斯帶來了這只可愛的嘟嘟鳥，它的到來便改變了我的生活。
白天，一放學回家，我就一直拉著它。寫作業(yè)時，它坐在桌子上監(jiān)督我仔細些；吃飯時，它坐在椅子上鼓勵我多吃些；練琴時，它坐在鋼琴上靜靜地與我一起陶醉；就連出去玩時，我也要把它捧在懷里。嘟嘟身上只要有一絲污跡，我便拿濕布幫它細心地擦去。
晚上，睡著我給它說說心里話，抱它進入甜蜜地夢香。我睡覺不老實，早晨起來，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)它睡在地板上。它卻從來沒有一絲怨言，依然和我形影不離。
有考試，我沒有考好，回到家里特別想哭。于是我枕在它柔軟的身上，放聲痛哭。淚水浸濕了它雪白的羽毛，嘟嘟將翅膀護在我的頭頂，好像一位慈祥的老婆婆在安慰我：“別哭了，沒考好不要緊，下次努力就是了！”漸漸地我平靜下來，不哭了。下考試我認真審題，仔細答題，果然取得了好成績。
時光老人在嘟嘟身上流下歲月的痕跡，它那雪白的羽毛已微微泛黃，無論如何也擦不掉了。如今，我也長大了，雖然不用抱它入睡，不與它玩耍，可它依舊坐在我的桌上，靜靜地看著我成長……
