【#課件# #西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《諺語(yǔ)三則》#】課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《諺語(yǔ)三則》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．喜歡讀諺語(yǔ)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)諺語(yǔ)的愿望。

　　2．借助拼音認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字，感受漢字的形體美。

　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，初步感知諺語(yǔ)包含的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生采取不同的形式朗讀，要讀得正確、流利，初步感知諺語(yǔ)告訴的道理。

　　教學(xué)方法：

　　自主、合作、探究

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師

　　搜集低年級(jí)學(xué)生能接受的諺語(yǔ)。

　　學(xué)生

　　回憶以前學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)和平時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的諺語(yǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流諺語(yǔ)，引入新課

　　1．回憶以前讀過(guò)的諺語(yǔ)，背給大家聽(tīng)。

　　2．教師有激情地問(wèn)小朋友：還想讀更多的諺語(yǔ)嗎？翻開(kāi)課文第二課自己讀讀吧！

　　二、自學(xué)生字，交流評(píng)議

　　1．借助拼音讀通課文，勾出不懂的字詞。

　　2．再字讀課文，自主解決不懂的字詞。

　　3．學(xué)生交流，相互提醒把字音讀準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)字詞的意思。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。

　　4．復(fù)習(xí)生字詞，用開(kāi)火車(chē)等形式鞏固生字。

　　5．齊讀課文，想一想：諺語(yǔ)講了什么？你還有什么不明白的？

　　三、朗讀諺語(yǔ)，領(lǐng)悟意思

　　1．自由朗讀，感悟諺語(yǔ)的意思。

　　2．齊讀或男女生對(duì)讀，說(shuō)說(shuō)讀后有什么收獲。聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己明白的道理。

　　3．有感情地朗讀，體會(huì)春光的美好、時(shí)光的寶貴。

　　四、朗讀諺語(yǔ)，交流諺語(yǔ)

　　1．小組內(nèi)同學(xué)賽讀，比比誰(shuí)讀得流利、有感情。讀得好的同學(xué)上臺(tái)誦讀。

　　2．完成課后第二題，把你知道的諺語(yǔ)與同學(xué)交流。

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用自己學(xué)過(guò)的方法認(rèn)識(shí)本課生字，正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　2、能正確朗讀課文，背誦課文。初步感知諺語(yǔ)包含的意思。

　　3、喜歡讀諺語(yǔ)，樂(lè)于與同學(xué)交流自己知道的諺語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、自主識(shí)字寫(xiě)字。

　　2、采用自己喜歡的方式朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在朗讀中感知三則諺語(yǔ)告訴我們的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備

　　課件或掛圖：一幅春天的圖畫(huà)，表現(xiàn)春回大雁歸，人們忙碌工作的情景；一個(gè)小故事；一首兒歌；有關(guān)的諺語(yǔ)。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　學(xué)生自制生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入

　　小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？聽(tīng)故事有什么要求呢？（注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，回答老師的問(wèn)題。）

　　好！現(xiàn)在，老師給你們講一個(gè)《青青和怕怕》的故事（故事附后）。

　　老師的故事講完了，好聽(tīng)嗎？青蛙媽媽的兩個(gè)孩子給你留下了什么印象？

　　（讓孩子們?cè)u(píng)價(jià)，估計(jì)他們會(huì)說(shuō)“青青不怕吃苦，勇敢，是個(gè)好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也沒(méi)學(xué)到”。）

　　小朋友們真能干，聽(tīng)故事聽(tīng)得好，話(huà)也說(shuō)得好，真是好樣的！我相信大家也一定會(huì)把課文學(xué)好。

　　二、學(xué)文識(shí)字

　�。ㄒ唬┏鍪局V語(yǔ)第三則

　　少ｓｈàｏ壯ｚｈｕàｎɡ不ｂù努ｎǔ力ｌì，老ｌǎｏ大ｄà徒ｔú傷ｓｈ�。瞑辣�ｂēｉ。

　　1、請(qǐng)小朋友自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音，和同桌互讀生字。

　　2、抽認(rèn)生字“壯”、“努”、“老”、“徒”、“傷”、“悲”，說(shuō)說(shuō)自己怎樣記住這些字。

　　3、齊讀生字，開(kāi)火車(chē)讀，小組比賽讀。手指書(shū)空“壯”、“老”。

　　4、用自己喜歡的方法讀這則諺語(yǔ)，可以自己小聲讀，小組同學(xué)一起讀，也可以?xún)扇藢?duì)讀。鼓勵(lì)學(xué)生多讀幾遍，并能背誦。

　　5、小朋友，你們能講講這則諺語(yǔ)的意思嗎？結(jié)合老師剛才講的故事想想。（對(duì)，小朋友說(shuō)得真好。青青勇敢、好學(xué)，學(xué)到了一身本領(lǐng)，怕怕膽小、怕事、懶惰，后一事無(wú)成。怕怕真是“少壯不努力，老大徒悲傷”。這則諺語(yǔ)就是說(shuō)給像怕怕那樣的人聽(tīng)的。你們可要努力學(xué)習(xí)喲，千萬(wàn)別學(xué)怕怕。）

　�。ǘ�）出示第二則諺語(yǔ)

　　光ɡｕ�。瞑�

　　陰ｙīｎ似ｓì

　　箭ｊｉàｎ，日ｒì

　　月ｙｕè

　　如ｒú

　　梭ｓｕō。

　　1、我們用讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、講一講的方法學(xué)習(xí)第二則諺語(yǔ)。請(qǐng)能干的小朋友用剛才的學(xué)習(xí)方法，自己學(xué)習(xí)這一則諺語(yǔ)，分小組學(xué)習(xí)，先自己讀，再一起交流。

　　2、檢查學(xué)習(xí)情況。

　　（1）抽讀諺語(yǔ)，提醒“如”的讀音。

　�。�2）誰(shuí)能講講“似”和“如”的意思？（對(duì)，它們都是“像”的意思。）能講講這則諺語(yǔ)的意思嗎？（真聰明！時(shí)間過(guò)得很快的意思。我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可不能浪費(fèi)時(shí)間喲。）

　　3、齊讀諺語(yǔ)，練習(xí)背誦。

　�。ㄈ�）出示第一則諺語(yǔ)

　　春ｃｈūｎ光ɡｕ�。瞑�

　　無(wú)ｗú

　　限ｘｉàｎ好ｈǎｏ，做ｚｕò

　　事ｓｈì

　　要ｙàｏ趕ɡǎｎ早ｚǎｏ。

　　1、勾畫(huà)并自學(xué)生字“無(wú)”、“限”、“趕”。小組交流識(shí)字方法。

　　2、自由朗讀諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這則諺語(yǔ)的意思。

　　3、展示“春光圖畫(huà)”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)人們?cè)诿篮玫拇汗饫锩π┦裁础?/p>

　　4、齊唱《早上好》。教師小結(jié)：希望小朋友個(gè)個(gè)都像青青那樣，做珍惜時(shí)間的好孩子。

　　（四）齊讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)后的收獲

　　三、師生交流諺語(yǔ)，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　1、老師平常很喜歡讀記諺語(yǔ)。今天，我給你們帶來(lái)了幾則諺語(yǔ)（出示），你們有興趣讀一讀嗎？

　　三百六十行，行行出狀元。

　　強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。

　　天下無(wú)難事，只怕有心人。

　　鳥(niǎo)美在羽毛，人美在學(xué)問(wèn)。

　　?機(jī)不可失，失不再來(lái)。

　　2、生生交流諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的諺語(yǔ)。

　　3、教師歸納總結(jié)：諺語(yǔ)在生活中運(yùn)用廣泛，希望同學(xué)們經(jīng)常積累。

　　四、鞏固生字，集中書(shū)寫(xiě)

　　1、利用自制的生字卡片，在小組內(nèi)認(rèn)字組詞語(yǔ)，練習(xí)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

　　2、出示課后第二題“比一比，組詞語(yǔ)”。

　　3、讀讀田字格里的字，說(shuō)說(shuō)哪些字難寫(xiě)，你給大伙兒提個(gè)醒兒。重點(diǎn)指導(dǎo)“老”、“壯”的寫(xiě)法。

　　4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，老師相機(jī)指導(dǎo)。