【#初中一年級# #初一語文暑假作業(yè)答案人教版#】暑假來到，學生的學習壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬于你們的。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初一語文暑假作業(yè)答案人教版》，供大家學習參考。
【篇一】
1.d2.b
3.a腳(角)b霄(宵)c勢(事)d必(畢)
4.a5.c6.c7.c8.c9.c
10.至”改為“致”。"小溪的生活”后的逗號改為分號。"一首歌”改為“一幅畫”(或“水彩畫”“萬花筒”)。
11.①陽光是美麗的油畫，將幻化不定的七色定格在記憶的畫框中，成為永遠的回憶。
②陽光是燦爛的微笑，它用溫情融化堅冰，以坦然面對人生，讓人平添信心和勇氣。
12.母親是酷暑天的一把蒲扇，當你汗流浹背時，涼爽的清風和溫馨的關懷讓你心曠神怡。
13.青春無語，卻煥發(fā)出活力;鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。
14.只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;而孤獨的樹，只好任狂風摧殘。
15.(1)預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源。
(2)①節(jié)約能源②使用無污染的能源
�、垡湎зY源④要保護環(huán)境
16.全球掀起漢語學習熱。
17.中國女排奪得“申洲”杯國際女排精英賽桂冠。
18.生物圈通過物質(zhì)循環(huán)，使氧得到補充，水變得清潔，有害物質(zhì)被分解、稀釋，這就是天然的自凈作用。
19.①不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。
②學好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學好外語，必須首先學好母語。
20.表述中要有提醒游客攜帶雨具和御寒衣物之類的話語，并具有人文關懷，溫馨提醒的特點。21.略22.略23.略
【篇二】
語文天地(一)
1.(1)示例一：書是人類進步的階梯。示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。可引用名言，也可以自擬。符合活動主題即可(2分)
(2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操活動目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，提高文化品味。活動方式：①請作家到班上舉辦專題講座②舉行“我愛文學”的主題班會③舉辦”閱讀名著”的手抄報比賽(3分，主題、目的、方式各1分)
(3)示例：孔子,創(chuàng)立了儒家文明照亮中華幾千年
屈原,投江自盡,愛國主義萬古流傳
李白,浪漫詩人,鑄造燦爛中國文化
曹雪芹,洋洋灑灑,締造文學傳奇
安徒生,鞋匠兒子,開創(chuàng)童話新紀元
2.周樹人深情懷舊,《朝花夕拾》憶往昔
二
(一)
3.紅得深濃，紅得艷麗;耐得住風霜，無畏無懼。
4.(1)將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托(或：突出)楓葉紅得直接，紅得有氣魄。
(2)引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。
5.運用擬人的方法，采用整齊的句式;表達了對楓葉的贊美之情;語言形象生動，富有抒情色彩。
6.象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。(意思對即可)
7.先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。(三層意思各占1分。意思對即可)
(二)
8.第一次：“梧桐”的外形：軀(樹)干粗(大)、伸展，(葉子)繁茂我”的印象：頑強、從容、高大。
第二次：“梧桐”的外形：黛青色的輪廓，葉葉枝枝簇擁顫起�！拔摇钡挠∠螅撼聊⒉磺舐勥_、坦蕩
第三次：“梧桐”的外形：虬樹挺干，“我”的印象：一身傲骨
9.“外祖父”的抉擇：不屈于折磨，飲恨自盡(1分)，無奈地屈從天命
“梧桐”的抉擇：任風雕雨蝕，從容淡泊。
對“外祖父”的情感：悲哀(可悲)
對“梧桐”的情感：欽佩(敬佩、佩服等)
10.自然界的風雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動搖不了他的枝干;梧桐生命依舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。
11.示例：(1)短句：如“浮想聯(lián)翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了�！薄按稳招褋恚t日滿窗，竟是大晴�！薄叭物L雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!”……表達效果：句式整齊、語言凝練、簡潔有力、有節(jié)奏感。
(2)修辭：主要運用了比喻的修辭手法。如：①“如一位‘偉丈夫’，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)……”形象生動地寫出了“梧桐”的粗大和枝繁葉茂。②“推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字�！毙蜗笊鷦拥貙懗隽恕拔嗤惫舛d蒼老、虬樹挺干的特點。
語文樂園(二)
一
1.勞模王杰創(chuàng)辦工業(yè)城
2.我喜歡《西游記》中的孫悟空。他保唐僧去西天取經(jīng)忠心耿耿，對妖魔鬼怪的嫉惡如仇，他為人間報不平的正義凜然，對挫折失敗前仆后繼，都值得我們永遠為他驕傲，向他學習。即使他曾經(jīng)天不怕地不怕的大鬧過天宮，搶過金箍棒，幼稚過。但對于我來說，這些都是好的，在我心中，他永遠是一個聰明，機智，不畏艱險，濟困扶危的英雄。
我喜歡《西游記》中的沙僧，他非常的善良，不會傷人、只會吃素。他忠心耿耿，每次陪在師傅身邊的總是;每當師傅有難，豬八戒提出分家各奔東西時，他總是堅信大師兄會回來救師傅，不肯離開，默默地堅守著。
二
(一)3.①魁梧奇?zhèn)コ聊蜒寓趹?zhàn)勝了生活的坎坷成就了偉大的抱負③在西安與冼星海相見
4.好奇的原因：聽《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”
好奇的內(nèi)容：能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個人
5.答案示例一：作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻;然后再正面描寫與冼星海的見面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得回中國來”的語言描寫，表現(xiàn)了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側面描寫相結合，使冼星海這一形象生動而感人。
答案示例二：作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《民族交響樂》的創(chuàng)意激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語。在對人物的描寫中，生動地刻畫出一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。
(二)
6.天然、率真、不拘格局，誠摯至深(真誠)，與世無爭，
，機智。
7.(1)手術時，人藝的男演員們輪流看護(生病時演員真誠的待他)。(2)演員們以他的素材編演長篇喜劇。(3)很不得意時身邊也沒有缺少朋友(父親劃為右派時，一位阿姨為他辯護)。
8.因為他沒有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來，從而讓他更被別人明白，更被世人理解、接受。
9.因為父親過得是一種輕松，自在，幸福，充實，有興味的生活，他與世無爭，這是由父親的性格決定的，家庭為他開辟了一個消靜的場所，讀書為他開辟了一個清靜的世界。雖與他人不同，但這就是父親自己的道路。
語文天地(三)
1.做一件事要有目的性，不能盲目去做，否則只會將事情辦得一團糟
2.⑴保護環(huán)境，就是愛惜生命。熱愛大自然、保護大自然(欣賞大自然、共享大自然)。人類善待自然、就是善待自己。
�、瞥四_印什么都不要留下除了照片什么都不要帶走。
�、寝r(nóng)家樂--回歸自然，走進原生態(tài)，品味民風鄉(xiāng)俗。
二
(一)
3.神奇而美妙的陜北的山�；颍宏儽钡纳健�
4.(1)因為陜北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。
(2)因為陜北的山純凈、寂靜，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。
5.陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。
6.這是運用欲揚先抑(先抑后揚)的手法，為了更加強烈地表達對陜北的山的贊美之情。
7.陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結果�；颍宏儽钡�。山是他們物質(zhì)和精神的寄托(生命的源泉)。
(二)
8.①想到國土遭到日寇踐踏(人民顛沛流離)②興奮激動③想到歷經(jīng)磨難的祖國正走向美好未來④昂奮自豪
9.①草原建設取得的可喜成果②看到黃河的情景
10.(黃河)像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來�！弊髡甙腰S河比作“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的流動之形;又用“纏”和“引”將黃河“云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)”之態(tài)與對往昔的回憶和對未來的暢想巧妙地結合，表達出作者的無限感。
【篇三】
1.（1）雅苞qìnyuān（2）攬—覽驕—嬌（3）
2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強！面對困難，只有鼓起勇氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。
3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮；您，財富之神，走來時身姿非常迷人。
4.一是紀念詩人屈原的“紀念美食”，二是寓吉祥之意。
5.示例：經(jīng)驗不是萬能的。
6.A7.（1）秋高氣爽（2）老馬識途（3）名落孫山（4）司空見慣（5）青梅竹馬（6）火樹銀花
8.李清照
9.（1）略
10.（1）①常常②一會兒③醒來④才。
（2）等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，于是得以保全。
�。�3）因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。
�。�4）示例：王羲之機智。
�。�5）交代王羲之的年齡，強調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。
麝香貓
1.“男人”為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾只麝香貓悲傷欲絕的情景后棄獵下山。
2.緊張；失望；愧疚3.景物；交代故事發(fā)生的時間、地點。
4.痛苦絕望；動作靈敏。
5.開放性題目，無統(tǒng)一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個小動物呢？
6.示例：他發(fā)現(xiàn)，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。
沒有一朵花會錯過春天
1.面對一位受到生活重創(chuàng)的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。
2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。
3.特別的游玩。
4.運用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機遇對于每一個人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。
5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。
6.略。
一朵飛翔的云
1.穿上了母親給買的新裙子；得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽2.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。
知識操練營（二）
1.（1）�；簦�2）xūnhán（3）排比、擬人極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。
2.（1）C（2）B（3）A
3.（1）今股傳奇（2）無胃不治；（3）別具一革；（4）屋美價廉；（5）一戴添嬌；（6）咳不容緩
4.階下囚；老油條；主心骨
5.君子動口不動手
6.①示例：為了子孫后代，還是多種點植物吧！如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點”就應該多省一“點”。
7.妒嫉之心不但會毀滅友誼，還會毀滅自身的美麗。
8.（1）山寺桃花始盛開（2）桃花潭水深千尺（3）桃花一簇開無主（4）竹外桃花三兩枝（5）桃花流水鱖魚肥（6）桃花盡日隨流水（7）桃紅復含宿雨（8）桃花依舊笑春風
9.（1）當下友誼變味了；社會功利化是造成友誼變味的主要原因；功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。（2）示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動，以金錢討好班長；而本該為同學服務的小班長，利用自己的“職權”，接受同學給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。（3）示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
10.（1）①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止。
�。�2）①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長久地與筆墨紙硯打交道呢。
（3）投筆從戎。
�。�4）左右認為他只是一個受官府雇用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這里的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。
（5）圍繞“立志”來談即可。
外婆的巫術
1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點的錢買了個新發(fā)夾。
2.雖然普普通通，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。
3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗了，摔了，下次就再也不會了。
4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預測將來”的本領；“我”之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。
5.外婆并不懂得巫術；她之所以能夠準確預測出“我”會摔破嘴巴，破點小財，并知曉“我”白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)驗和豐富的閱歷。
6.示例：考試中錯把小數(shù)點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經(jīng)驗，或做事要細心等。
誰的青春沒有風吹過
1.一個人的成長并不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。
2.神態(tài)描寫，心理描寫
3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。
4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯(lián)，二是沒有對手在身后追趕，缺乏前進的動力。
5.略
謊言會發(fā)芽
1.寫出了“我”少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。
2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。
3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒敢抬”“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長吁了一口氣”。通過細致的心理描寫，寫出了“我”撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。
4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。
5.開放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會好的”之類的安慰話，哪怕他的病無法醫(yī)治即將死亡，我們也不會說：“你快要死了”這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。
