【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級科學(xué)教案（三篇）#】做一份好的教案，可以讓老師在教學(xué)中游刃有余，顯現(xiàn)出足夠強(qiáng)大的自信。而且對于教案不僅僅是學(xué)�？己说臉�(biāo)準(zhǔn)之一，一個(gè)優(yōu)秀的教師，他會(huì)在教案中加入自己獨(dú)到的見解，以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級科學(xué)教案（三篇）》，希望幫助到您。

【校園樹木】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　樹整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。

　　樹生長在一定環(huán)境里，有一定生存需要。

　　過程與方法：

　　用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。

　　用簡圖描述樹整體形狀。用拓印樹皮觀察樹干。

　　用實(shí)物來補(bǔ)充語言描述不足。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　能客觀地記錄觀察到現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木變化。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】能嘗試通過對樹有序觀察描述和比較后指向樹木作為生命體特征。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】比較討論樹木相同之處。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　校園中選定一些大樹供各小組觀察所需，同時(shí)為各小組準(zhǔn)備：一張觀察記錄紙，一支蠟筆，一把軟尺，一個(gè)放大鏡。

　　【教學(xué)過程】

　　一、觀察樹木方法

　　1、總?cè)蝿?wù)：分小組進(jìn)行觀察，每個(gè)小組盡量觀察不同樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。

　　2、分任務(wù)：我們所要觀察樹長在校園哪個(gè)地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠(yuǎn)及近，由整體到局部）

　　3、交流：我們可以用哪些新觀察方法來觀察新內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實(shí)、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法……）

　　4、比較：我們能比書上觀察記錄記得更好嗎？（先用簡單詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。）

　　二、觀察記錄一棵樹

　　1、從遠(yuǎn)處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？（樹冠形狀、樹高度等）

　　2、從近處有序觀察樹各個(gè)部分，我們會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)？

　　生：這棵樹真大！看看我撿到樹葉和果實(shí)。這是樹果實(shí)。這是我樹皮拓片。

　　（拓印樹皮圖案方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起部分染上顏色。）

　　3、讓我們一起來把觀察到內(nèi)容記錄下來吧。要寫出觀察時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員。要按觀察順序來記錄。好能貼上收集到實(shí)物標(biāo)本。

　　三、整理我們觀察記錄

　　1、整理：分小組根據(jù)觀察記錄整理成觀察筆記。

　　2、描述：分小組描述一棵樹：這是我們組觀察記錄，能猜出是校園里哪一棵樹嗎？

　　3、比較我們觀察記錄，思考、交流：

　　我們觀察了哪些樹？這些樹生長需要什么樣條件？

　　不同樹有什么相同和不同？

　　4、總結(jié)：通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多大樹之間相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請選定一棵你喜歡大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣變化？把你意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來，同時(shí)把精彩發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。

【觀察水生植物】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　水葫蘆葉柄部位膨大海綿體充滿空氣是浮在水面上原因。

　　水生植物都有根莖葉等器官，它們生長需要水分、陽光和空氣。

　　過程與方法：

　　用簡圖畫出水生植物主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖表達(dá)方式。

　　在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面秘密。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)研究水生植物興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生生命個(gè)體。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體共同特征。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　分組材料：幾種常見水生植物，其中好有水葫蘆和金魚藻，一個(gè)水槽，一張記錄紙。

　　【教學(xué)過程】

　　一、認(rèn)識常見水生植物

　　1、陸地上生長著許多植物水中也生長著許多植物。出示實(shí)物或圖片，這就是兩種常見水生植物水葫蘆和金魚藻。你課外調(diào)查到水生植物有哪些？你曾經(jīng)看到過哪些水生植物？（補(bǔ)充認(rèn)識水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。）

　　二、觀察水葫蘆和金魚藻

　　1、觀察記錄：塑料袋中裝有水葫蘆和金魚藻，分發(fā)給各小組，要求放入水槽中（為了使金魚藻能沉在水底有利于觀察和簡圖記錄，可在其底部粘橡皮泥），觀察它們在水中樣子，并用簡圖把它們畫下來。

　　2、思考：把橡皮泥去掉，比較觀察水葫蘆和金魚藻在水中有什么共同之處？對，都能浮在水面上，會(huì)有什么秘密呢？

　　3、探究：嘗試剖開水葫蘆葉柄，我們會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？這種海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上（適應(yīng)水生植物環(huán)境）。其它水生植物是不是也有相似結(jié)構(gòu)？請課外繼續(xù)探究。

　　三、比較水葫蘆和金魚藻

　　水葫蘆和金魚藻有哪些相似之處？（除了形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還可以稍作拓展，如它們都會(huì)繁殖后代，都會(huì)死亡等。）它們是水生植物，它們生長需要什么條件？

　　四、比較水葫蘆和狗尾草

　　水葫蘆等水生植物與陸生植物狗尾草等又有什么相同和不同之處？

　　與前堂課學(xué)生總結(jié)陸生植物唯恩圖進(jìn)行比較，再次填寫維恩圖，完成對植物生命體特征梳理。（都有根莖葉、都會(huì)繁殖后代、壽命都短、都是草本植物，都需要陽光、水分和空氣等）

【植物共同特點(diǎn)】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　植物按生存環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。

　　植物生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。

　　植物一生是有生命周期，每種植物都有一定壽命。

　　植物共同特征是：生長在一定環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會(huì)生長發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死生命過程。

　　過程與方法：

　　運(yùn)用比較方法獲得有關(guān)共同特征認(rèn)識。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　通過對植物壽命認(rèn)識，懂得生命可貴，也體會(huì)生死自然規(guī)律。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】了解植物一些共同特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】通過閱讀資料來總結(jié)植物一些特征。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師：水生植物和陸生植物圖片，植物一生圖片；

　　學(xué)生：水生植物和陸生植物比較記錄紙。

　　【教學(xué)過程】

　　一、比較陸生植物和水生植物

　　1、回憶：我們周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面記錄單里。

　　陸生植物水生植物

　　2、思考：植物需要什么才能正常生長？請交流。請補(bǔ)充閱讀P21“植物需要陽光”。

　　陸生植物生長需要__________________________________________

　　水生植物生長需要__________________________________________

　　能用唯恩圖記錄下它們生存需要共同點(diǎn)嗎？

　　二、了解植物一生

　　思考：植物一生經(jīng)歷了哪些變化？

　　請看圖：向日葵一生，我們能找出向日葵一生幾個(gè)典型生長階段嗎？

　　種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是向日葵一生典型生長階段。

　　看圖：一棵大樹一生，你們能找出與向日葵一生相同和不同嗎？對了，主要不同是壽命長短不同。請看資料庫：“植物壽命有長有短”，你們有什么體會(huì)？是呀，無論是百年老樹，還是一年草本植物，它們都會(huì)死亡，這是自然規(guī)律，也是生命特征。

　　交流：從這些植物一生中，我們明白了什么？

　　三、植物有哪些共同特點(diǎn)

　　思考：在我們對植物進(jìn)行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出植物哪些共同特點(diǎn)？我們是怎么知道？

　　整理：翻看前幾課唯恩圖記錄，比較各共同點(diǎn)，然后整理記錄于紙上。

　　交流：我們認(rèn)為，植物都生長在一定環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣等；都會(huì)生長發(fā)育、都會(huì)繁殖后代，都有從生到死生命過程；都有相同基本結(jié)構(gòu)特征：根莖葉花果實(shí)種子。

　　總結(jié)：植物作為生命體有許多重要特征，有共同生長需要量，有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征，還有適應(yīng)環(huán)境（水葫蘆）結(jié)構(gòu)特征等。（這樣歸納總結(jié)一定要基于學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)生能總結(jié)幾條算幾條，不要強(qiáng)求，也不能死記硬背！）