【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #三字經(jīng)解釋?zhuān)河琢?xí)業(yè) 壯致身 上匡國(guó) 下利民#】學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，如何把學(xué)到的知識(shí)為大眾服務(wù)，不枉費(fèi)自己一生所學(xué)，對(duì)后人也有所幫助，首要的問(wèn)題是理論與實(shí)際的結(jié)合。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，并在實(shí)踐中加深理解。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)分享的三字經(jīng)解釋?zhuān)河琢?xí)業(yè) 壯致身 上匡國(guó) 下利民。歡迎閱讀參考！

　　yòuxíyè

　　幼習(xí)業(yè)

　　zhuàngzhìshēn

　　壯致身

　　shàngkuāngguó

　　上匡國(guó)

　　xiàlìmín

　　下利民

　　【解釋】

　　我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大后能夠?qū)W以致用，替國(guó)家效力，為人民謀福利。

　　【啟示】

　　學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，如何把學(xué)到的知識(shí)為大眾服務(wù)，不枉費(fèi)自己一生所學(xué)，對(duì)后人也有所幫助，首要的問(wèn)題是理論與實(shí)際的結(jié)合。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，并在實(shí)踐中加深理解。

　　擴(kuò)展閱讀：

　　三字經(jīng)故事：武訓(xùn)興學(xué)

　　清朝時(shí)山東省堂邑縣，有一個(gè)名叫武七的乞丐，他用行乞、做雜工省吃?xún)�用所存下來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)土地辦學(xué)堂，因?yàn)檗k學(xué)有成，人們?yōu)樗�取名�?xùn)。

　　武訓(xùn)五歲時(shí)父親就去世了，和母親行乞?yàn)樯�，生活雖然過(guò)得辛苦，但還有母親相依為命，日子倒也踏實(shí)。不幸的是，他七歲時(shí)又失去了母親，孤單一人，便四處幫人打雜。武訓(xùn)一點(diǎn)也不在乎生活困苦，讓他難過(guò)的是，不能和一般小孩一樣到私塾中讀書(shū)識(shí)字。

　　武訓(xùn)從困苦中體會(huì)到讀書(shū)的重要，因?yàn)樽约簺](méi)讀書(shū)不識(shí)字，無(wú)法有大作為，所以他決心要辦義學(xué)，讓窮人家的小孩也能讀書(shū)，不愿別人再象自己一樣，因?yàn)闆](méi)錢(qián)而錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是他白天乞討，晚上搓麻繩，經(jīng)過(guò)三四十年的努力，武訓(xùn)的學(xué)堂-“崇賢義塾”果然興辦起來(lái)，嘉惠了許多學(xué)子。

　　武訓(xùn)十分關(guān)心學(xué)生的課業(yè)，對(duì)老師更是敬重。但是如果遇到不認(rèn)真教書(shū)的老師和不用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，他就跪在他們面前，請(qǐng)求他們要各盡本分，好好努力，因此師生都大受感動(dòng)，不敢懈怠。武訓(xùn)辦學(xué)的精神感動(dòng)了許多人。