【#初中作文# #我心中的好老師初一記敘文600字#】老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途;老師像一滴水，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)子的心;老師像一句親切的話(huà)語(yǔ)，給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué);老師更像一本百科全書(shū)，傳授給我們無(wú)限的知識(shí)。《我心中的好老師初一記敘文600字》是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋�(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè);老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的老師——王老師。
王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王老師經(jīng)常在課上給我們講笑話(huà)，讓我們輕松一下;我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn);我還記得，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。在以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，我并不喜歡語(yǔ)文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，王老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“難免有失誤是很正常的，王老師小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記�。菏∈浅晒χ�。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的�！边@一席話(huà)，說(shuō)的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話(huà)全部記在腦子里，在下的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于王老師。
我心中的好老師，我眼中的好朋友，王老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!
篇二：
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?
作業(yè)布置得有趣
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�(shū)，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀!而且，在讀書(shū)的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
上下課活潑
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中活潑的老師!而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)!
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！�!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)!
