【篇1】
通過學習使我深刻認識到，從事教育基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。對此，圍繞“主動作為，敢于擔當”的主題學習我有以下幾點體會：
1.勇于擔當負責是一種積極進取的精神。當一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，這才是成功的佳方法。勇于擔當負責就要踏踏實實地把事做好。無論做什么工作，都應該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。就比如我是一名教師，只要我在教學過程當中主動作為敢于擔當、認認真真地去備課上好課對學生盡心盡責那就是我的擔當，我的成績也就會被大家看在眼里，我的行為同樣也會受到大家的贊賞和鼓勵。
2.每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，都對他人和自己負有責任，這是社會法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中，就是要清醒地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。那么，工作就由壓迫式、被動式轉(zhuǎn)化為積極主動，當遇到困難時，就會積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。
其實，我覺得教師應該懷著感恩教育、感恩社會、地投身教育教學中去，你就不會計較所謂的個人得失。即使犯錯，及時改正就好，那樣才能不斷進步。不主動作為，就難以發(fā)現(xiàn)自己的問題、工作成績難以提高，碌碌無為。個人認為只要還是學校單位的一員，就應該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的教學工作之中，以勇于負責，敢于擔當?shù)木袢Υ约旱墓ぷ�，時時處處為學校為學生著想。主動作為，我們可以從身邊的小事做起，例如，早一點到教室，上完課后，在教師多逗留和學生交心，讓學生有機會問我們平時學習中遇到的不懂的問題。作為一名擔當?shù)慕處熅鸵慌聣毫�，承擔起應盡的責任。
只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于擔當主動作為精神的教師，才會被大家或單位視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺。
3.一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應該主動作為敢于擔當。即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真、負責地處理日常工作中的事務，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔責任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。
【篇2】
敢于擔當，是習近平總書記提出的好干部標準之一。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，這五個面對，詮釋了敢于擔當?shù)恼嬲齼?nèi)涵。
有多大擔當，就有多大作為。個人價值的實現(xiàn)，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔與不擔，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔當與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于黨員干部而言，或為關鍵少數(shù)，或是普遍多數(shù)，崗位不同，權責義務也大小不盡相同，擔當與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權、愛崗敬業(yè)、為民擔責。
黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務的根本宗旨不能丟。破壞民族團結(jié)、踐踏和平統(tǒng)一，不是擔當;搞兩面派、做兩面人，不是擔當;權欲熏心、濫用職權，不是擔當;為官不為、為官不易，不是擔當;不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔當。面對繁重而艱巨的改革發(fā)展任務，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔當?shù)暮酶刹�，群眾呼喚敢于擔當�(shù)暮酶刹俊?/p>
敢于擔當，就是踐行入黨誓言、踐行三嚴三實，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。敢于擔當，就是講規(guī)矩、守紀律，嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風邪氣、腐化墮落，自覺維護黨的形象和威信。敢于擔當，就是銘記責任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關鍵時刻勇挑重擔，急難險重任務沖在前頭。
惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔起協(xié)調(diào)推進四個全面的使命，團結(jié)帶領廣大人民群眾堅定不移跟黨走，推動黨的各項路線方針在神州大地落地生根。要切實擔負起推動農(nóng)村改革發(fā)展的重任，扎實做好扶貧開發(fā)工作，真心實意幫助廣大人民群眾富口袋又富腦袋，終實現(xiàn)小康路上一個不掉隊、一個不能少。
