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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2019-05-08 11:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿#】發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是®憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》,希望幫助到您。

【篇一】

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝你們的光臨,借此機(jī)會(huì),我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。

  1、教育孩子課堂積極投入。

  課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的重要陣地,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué),老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。

  2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。1)家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備:筆(太短就換)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(好上面有乘法口訣)。

  (2)讓孩子自己學(xué)著自理。

 。3)家長(zhǎng)臨行前檢查孩子的準(zhǔn)備情況。讓自己準(zhǔn)備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力,但是有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,所以需要家長(zhǎng)的檢查。

 。4)作業(yè)格式訓(xùn)練。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習(xí)冊(cè)類的,《口算》、和《練習(xí)冊(cè)》等,雖然不抄題,但是要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范寫,數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義,切忌直接作答;在作業(yè)本、書上不能打草稿,愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿勢(shì)端正。

 。5)按時(shí)完成作業(yè)。

  3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。

  加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

  計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以出題做,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。但是必須格外留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。

  4、在生活中接受孩子的“追問”,讓他們大膽表達(dá)。

  天真的孩子會(huì)在生活中經(jīng)常明知故問,“打破砂鍋問到底”,有時(shí)雖覺有些煩,但是畢竟是孩子們,他們有自己的了解社會(huì)事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時(shí),千萬要給他表現(xiàn)得舞臺(tái),讓他說個(gè)夠,但是別忘了,讓他說說道理。多表達(dá),聲音洪亮的孩子,在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正確看待孩子考試成績(jī)。

  數(shù)學(xué)的計(jì)算是基礎(chǔ),但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,需要嚴(yán)密的邏輯思維。作為家長(zhǎng),我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步走。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足。孩子進(jìn)不了,應(yīng)該讓給他一點(diǎn)滿足和得意(家長(zhǎng)答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),否則就不說)。孩子落后了,莫灰心,仔細(xì)尋找原因,尋找對(duì)策。

  6、多和老師溝通。

  孩子總會(huì)有一些小毛病,但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則,所以不要怕接老師電話,因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃,管理好。多和老師交流溝通,讓我們看到您們?duì)自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,溝通為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航,做孩子健康成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航師。

  尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我大的心愿。我想說的是:對(duì)孩子教育上的投資,再多也不為過。因?yàn)橐环莞,也一分收獲。歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué),做一個(gè)會(huì)算、懂算的明白人、聰明人。

【篇二】

  親愛的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  x月我剛剛送走六年級(jí),本以為今年會(huì)接一年級(jí),開學(xué)時(shí)學(xué)校安排教三年級(jí),所以與你們相遇了,這是一種緣分。今天大家工作了一天,本應(yīng)該休息了,可是還是能聚在一起,為了我們的孩子們,先感謝大家對(duì)孩子的關(guān)心,有了你們的關(guān)心,我們就有信心把你們的孩子教好。先自我介紹一下,我是你們孩子的數(shù)學(xué)老師,姓x,如果不出意外的話,你們的孩子我將一直教他們到畢業(yè)。

  三年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上處于一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,首先他要擺脫一、二年級(jí)的稚嫩,很多事情都要學(xué)會(huì)自己處理,自己承擔(dān)責(zé)任。不再一有事情就報(bào)告,一有事情就哭鼻子,一有問題就兩手一攤我不知道。學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立記錄回家作業(yè),獨(dú)立安排回家作業(yè)的時(shí)間,獨(dú)立完成回家作業(yè)。

  這是一個(gè)非?部赖倪^程,半個(gè)學(xué)期下了,大部分孩子能做到,還有一小部分的孩子早上到校還會(huì)有這樣不做,那樣沒完成的現(xiàn)象。為了盡早讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真完成回家作業(yè),我這里強(qiáng)調(diào)的是“完成”,有的時(shí)候您一早會(huì)接到電話,要求把孩子接回家做回家作業(yè),請(qǐng)您務(wù)必配合,并適當(dāng)批評(píng),老師和家長(zhǎng)雙方的壓力會(huì)讓他盡早養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  千萬不可隨便對(duì)待,陪著孩子在門衛(wèi)做,或者開了輛車在車?yán)镒,你要一本正?jīng)的把他帶回家完成,并適時(shí)的進(jìn)行批評(píng)。不要覺得我把孩子接回家了,別的課上不到會(huì)怎樣,習(xí)慣更重要,而且,你要清楚,你的孩子課沒上到,重要的內(nèi)容老師還是會(huì)抽時(shí)間給他單獨(dú)補(bǔ)上去的,你辛苦走一趟,老師比你更辛苦,還要單獨(dú)給補(bǔ)課。請(qǐng)記住,老師給你孩子制造的麻煩其實(shí)出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子好,請(qǐng)務(wù)必配合好。

  第二個(gè)轉(zhuǎn)折就是作業(yè)的速度。三年級(jí)作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加,所以要求孩子的作業(yè)速度要加強(qiáng)。其實(shí)他是能快的,只是一開始要磨磨蹭蹭找本子、找鉛筆、寫的時(shí)候還要東張西望,甚至與邊上的同學(xué)聊上幾句。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)在家也積極配合,回家作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,中途不準(zhǔn)吃東西,不準(zhǔn)小便,不準(zhǔn)說話,不會(huì)的等全部完成了再去教他。一般數(shù)學(xué)時(shí)間多請(qǐng)控制在半小時(shí)以內(nèi)。

  第三個(gè)關(guān)于口算。從開學(xué)早現(xiàn)在,你們家天天堅(jiān)持給孩子批2條口算的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度差異很大,問題出在回家的練習(xí)。重視的家長(zhǎng),孩子的口算練的很好,快的20道用了一分鐘不到。口算要的是速度,孩子的口算要在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下完成,你給他計(jì)時(shí),不要讓他自己無時(shí)間限制的情況相下做,那樣是無效的。家長(zhǎng)請(qǐng)別小看口算,近幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子的計(jì)算能力很差,計(jì)算題在我們?cè)嚲砩系姆种狄话闶?0分左右,還不包括應(yīng)用題計(jì)算,填空題中的計(jì)算,問題就出在基礎(chǔ)的東西沒打扎實(shí)。

  所以我們回家作業(yè)天天兩條口算,這個(gè)任務(wù)就布置給家長(zhǎng)您了,請(qǐng)您務(wù)必監(jiān)控時(shí)間,并且認(rèn)真批好。另外,如果口算紙丟了,我把口算發(fā)到班級(jí)群共享中,丟了可以去打印一下。

  第四關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)。我們現(xiàn)在試卷采用的是小數(shù)報(bào)試卷。試卷有一定的難度,開學(xué)到現(xiàn)在共考了4次小數(shù)報(bào)試卷,情況比好,所以讓我更堅(jiān)持了我的做法。第一單元考下了讓我驚呆了,平均分只有70多分,不及格的人數(shù)還很多,到第4單元考下來已經(jīng)屬于正常了,有不及格,但一般就1、2個(gè),平均分能達(dá)到80左右。

  家長(zhǎng)你現(xiàn)在要改變觀念,不要只看分?jǐn)?shù),要看孩子在班級(jí)中所處的位置。一般情況我都會(huì)告訴你多少90分段,多少80分段,多少70分段等等。碰到好幾個(gè)家長(zhǎng)都跟我說,一二年級(jí)都考90幾的,現(xiàn)在只有70幾、80幾,試卷不同,難易程度不同,無法比較分?jǐn)?shù)的。

  如果要考90幾,我把試卷難度一降,都是90幾,有什么價(jià)值呢,只會(huì)助漲孩子的驕傲情緒,終導(dǎo)致上課不要聽了。成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果,關(guān)鍵是他掌握了沒有,掌握到了什么程度。另外,為了讓更多的孩子不懼怕思考題,有時(shí)我還會(huì)把思考題也折合到總分100分之中,這樣考高分的可能性就更小了,當(dāng)然,這個(gè)思考題應(yīng)該在學(xué)生動(dòng)動(dòng)腦會(huì)做的范圍之內(nèi)。

  第五,關(guān)于應(yīng)用題。從幾次卷面上可以發(fā)現(xiàn),孩子的理解能力不強(qiáng),有幾次和作業(yè)盡然還有好幾個(gè)孩子應(yīng)用題一道都不對(duì)的,真是令人大吃一驚。分析原因,孩子不會(huì)讀題,題目讀不通順,讀題之后不知道題目講什么意思,不知道如何去分析題目,從而采用正確的方法去解決。

  這跟語文的閱讀量有關(guān),所以,我的習(xí)慣是中午布置回家作業(yè),讓孩子在校有空就做掉,回去只練2條口算,估計(jì)就5分鐘,這樣有更多的時(shí)間去讀課外書,閱讀量和閱讀能力上去了,數(shù)學(xué)的理解能力也就上去了。另外,也可以在家買一種課課練,每天練幾道應(yīng)用題,有能力的孩子可以買一本《數(shù)學(xué)奧賽起跑線》,或者每天練幾道相對(duì)難一點(diǎn)的題目,小數(shù)報(bào)上《每日思維操》也是不錯(cuò)的,可以開拓一下思維。

  總之,今天給大家交流的那么多,概括第一就是回家作業(yè)一定要在家里認(rèn)真完成;第二,口算請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必看好時(shí)間并批改好;第三,加強(qiáng)閱讀,可以適當(dāng)?shù)淖鰬?yīng)用題練習(xí)。