【篇一】
廣州的圖書(shū)館確實(shí)和佛山的圖書(shū)館有很大區(qū)別，就算是大年初一，圖書(shū)館里依然有不少人。干凈的地板，寧?kù)o的讀書(shū)室，午后的陽(yáng)光和沙沙的讀書(shū)聲。我和母親僅直上了二樓，走進(jìn)了視聽(tīng)圖書(shū)館，視聽(tīng)圖書(shū)館和別的圖書(shū)館有所不同。這里陳列的不僅有圖書(shū)，還有許多硬是座屏，錄音和光盤(pán)，門(mén)前還有幾張放著公共電腦的桌子。
這可都是新鮮東西，我向母親問(wèn)這問(wèn)那，像一個(gè)從古代穿越過(guò)來(lái)的人一樣，在圖書(shū)館里踱來(lái)踱去，當(dāng)聽(tīng)母親說(shuō)那些電腦是公共的，還可以把這些影片免費(fèi)借回家是，我更驚訝了，像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，有時(shí)看見(jiàn)自己喜歡的漫威影片是，難免還要仔細(xì)端詳一番。
正在我對(duì)那些“新事物”上躥下跳是，母親悄悄地拍了我一下，在我耳邊小聲的說(shuō)：“你看那邊�！笔种钢鴰讖堥営[桌。桌那邊坐滿了學(xué)生，看身高應(yīng)該是高中生，每個(gè)人手里拿著的不是手機(jī)，玩著的也不是吃雞、王者榮耀。讓他們沉醉的，是在他們面前的那些書(shū)本，他們臉上雖沒(méi)有我們?cè)诖蛴螒驎r(shí)的激動(dòng)，但卻有沉浸在書(shū)中漫游的愜意。
大年初一的，原本是放假和玩樂(lè)的日子，但他們此時(shí)卻在這圖書(shū)館里尋找那份屬于他們自己的快樂(lè)。我不清楚他們看的是什么書(shū)，看的書(shū)有多難或多簡(jiǎn)單，但至少他們愛(ài)讀書(shū)的精神，是在值得我們點(diǎn)贊、學(xué)習(xí)。也許在這里讀書(shū)的人學(xué)習(xí)成績(jī)不一定很好，但精神一定是可嘉的。我和母親安靜地繞過(guò)那些學(xué)生，并不想打擾他們，這次來(lái)圖書(shū)館，我雖然一書(shū)未借，但卻又收獲了很多。走出廣州圖書(shū)館的大門(mén)，我再次看見(jiàn)那座雕像，那閃閃的鑰匙上依然閃閃地刻著那四個(gè)字“智慧之鑰”。
此時(shí)此刻，我好像明白了其中蘊(yùn)含的道理……
【篇二】
參觀圖書(shū)館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)歷。不過(guò)雖然參觀了多次，但每都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。
我看來(lái)，圖書(shū)館大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫(kù)，種類繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識(shí)。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類：文學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語(yǔ)類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫(kù)閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當(dāng)然，圖書(shū)館也存在著一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對(duì)新生不是很有耐心；同時(shí)，書(shū)庫(kù)的書(shū)籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著我們的圖書(shū)館越來(lái)越好！
