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參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板(精選10篇)

時(shí)間:2023-10-07 14:41:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板(精選10篇)#】圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu),早在公元前3000年就出現(xiàn)了圖書(shū)館,圖書(shū)館有保存人類文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為您整理分享的參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板(精選10篇),歡迎您的參閱。

1.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇一


  通過(guò)這次參觀,真是讓人感嘆,這么高大上的圖書(shū)館,難怪有這么高的到館人次。參觀期間,劉館長(zhǎng)跟我們交流了很多心得體會(huì),我也有以下幾點(diǎn)感悟:

  1、新館不僅設(shè)備先進(jìn),功能、服務(wù)還十分全面到位,細(xì)節(jié)上也真正做到了以人為本,服務(wù)第一的宗旨。

  2、進(jìn)館有益,學(xué)生以圖書(shū)館為中心,安排自己的大學(xué)生活。這樣的圖書(shū)館,學(xué)生愿意來(lái)也喜歡來(lái),因?yàn)檫@里能滿足學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求,知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式,借閱區(qū),電腦區(qū),多媒體室等,無(wú)論在圖書(shū)館的哪個(gè)區(qū)域,都可以在知識(shí)的海洋中遨游。

  3、高效、多元化、個(gè)性化的智慧型圖書(shū)館是未來(lái)的發(fā)展方向。劉館長(zhǎng)的建設(shè)理念,服務(wù)理念都一一實(shí)現(xiàn)了,這都離不開(kāi)學(xué)校的重視、支持以及劉館長(zhǎng)、館員的努力付出。

  這次參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)十分寶貴,希望以后還能多一些機(jī)會(huì)出去參觀學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞,為圖書(shū)館事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇二


  20xx年4月23日上午,平陽(yáng)縣圖書(shū)館新館開(kāi)館了,新城小學(xué)四年級(jí)的孩子們很榮幸地被邀請(qǐng)參觀。

  參觀平陽(yáng)縣圖書(shū)館新館對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),那可是一件充滿探索意味和新鮮感的事兒,激動(dòng)、喜悅的心情真是無(wú)法溢于言表!懷揣著對(duì)新圖書(shū)館的期待,孩子們?cè)缭缭谛iT口排好隊(duì),等待大巴車的到來(lái)。

  一進(jìn)入館內(nèi),孩子們被大廳的書(shū)法、美術(shù)作品吸引住了,忍不住駐足觀看。

  館內(nèi)的工作人員們熱情接待了孩子們。經(jīng)過(guò)圖書(shū)館工作人員的介紹,孩子們知道新的圖書(shū)館針對(duì)不同人群、不同閱讀需求,新館劃分了相應(yīng)區(qū)域。首層設(shè)置城市書(shū)房、報(bào)告廳及展廳等可對(duì)外服務(wù)的公共空間,頂層以行政辦公等內(nèi)部使用功能為主;2-3層空間采用通用而立體的布局模式,不同類型的開(kāi)架閱讀、活動(dòng)空間等靈活組合,體現(xiàn)開(kāi)放性與流動(dòng)性。

  在功能布局上,更多地體現(xiàn)人文關(guān)懷,設(shè)置了不同類型的空間和座位系統(tǒng)。書(shū)架不再只有儲(chǔ)藏功能,也能支持動(dòng)態(tài)的玩耍和學(xué)習(xí)功能。在提供舒適的閱讀空間的同時(shí),將充分激發(fā)兒童的想象力。

  整體采⽤開(kāi)架式格局,導(dǎo)向清晰、形式活潑。每個(gè)書(shū)桌設(shè)置獨(dú)立照明,和靈活的地面線槽,可為讀者打造便捷、高效、沉浸式的閱讀體驗(yàn)。

  孩子們看到圖書(shū)館內(nèi)豐富的藏書(shū)、溫馨的閱讀環(huán)境,一個(gè)個(gè)兩眼放光。只見(jiàn)他們睜大了眼睛,這里看看那里瞧瞧,對(duì)圖書(shū)館的一切都感到非常好奇,并產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?nèi)滩蛔〕槌鲆槐菊J(rèn)真地看起來(lái)。

  參觀完畢,孩子們還受到了款待——觀看木偶劇表演,那可是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。木偶劇團(tuán)的老師們?yōu)楹⒆觽儽硌萘恕盾嚰肌、《?jì)公》《輕舞飛揚(yáng)》,活靈活現(xiàn)的人物形象呈現(xiàn)在孩子們面前時(shí),會(huì)場(chǎng)掌聲四起。

  孩子們感受到小小的木偶,在一雙手中可以演盡人生百態(tài),真是掌上乾坤。光看著好像不是很過(guò)癮,木偶劇團(tuán)的老師還帶著孩子們親身體驗(yàn)了一下,感受一下木偶戲的魅力。你瞧,一個(gè)個(gè)在臺(tái)上像模像樣地學(xué)著。通過(guò)體驗(yàn),孩子們才感受到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。

  為了讓孩子們更加明白:若想練出一技之長(zhǎng),需通過(guò)不斷地努力。同理,若我們想知道天下事,必須勤奮讀書(shū)。全體起立齊誦辛棄疾的古詩(shī)《聽(tīng)月詩(shī)》。

  在這里,孩子們簽名;在這里,孩子們看一場(chǎng)展;在這里,孩子們讀一本書(shū);在這里,孩子們游館;在這里,孩子們還觀看了一場(chǎng)木偶劇。在新圖書(shū)館,孩子們沐浴在濃郁的書(shū)香里;顒(dòng)結(jié)束時(shí),孩子們還領(lǐng)到了圖書(shū)館精心準(zhǔn)備的大禮包。

  走出圖書(shū)館,孩子們臉上洋溢著幸福的笑容,紛紛表示:“新的圖書(shū)館真是太高大上了,周末一定要到讓爸爸媽媽帶我們到新圖書(shū)館多看看書(shū)。”

  通過(guò)此次參觀活動(dòng),讓孩子們了解了新圖書(shū)館的基本情況,親身感受了新圖書(shū)館的安靜和濃郁的讀書(shū)氛圍。希望他們從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)上新圖書(shū)館,愛(ài)上閱讀!讓閱讀成為一種快樂(lè)、一種享受,讓愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),樂(lè)讀書(shū),喜讀書(shū)的種子生根發(fā)芽,茁壯成蔭!

3.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇三


  為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的功能,感受安靜學(xué)習(xí)的珍貴。xxx小學(xué)組織學(xué)生參觀市圖書(shū)館,并在館內(nèi)上了一節(jié)特殊的閱讀課。

  3月21日下午,在圖書(shū)館工作人員的引領(lǐng)和詳細(xì)介紹中,同學(xué)們有序地參觀了書(shū)庫(kù),報(bào)刊雜志閱覽室、少兒閱覽室、借書(shū)處等多處地方。工作人員還為孩子們講解了圖書(shū)排架的規(guī)律及圖書(shū)的分類,如何查找圖書(shū),怎樣借書(shū),以及在閱覽室看書(shū)的規(guī)則。之后,每一名學(xué)生都選擇了自己喜歡的圖書(shū),并坐在書(shū)桌前認(rèn)真的閱讀。參觀過(guò)程中,同學(xué)們興趣濃厚,秩序井然,都能遵守紀(jì)律,保持安靜。

  通過(guò)活動(dòng),孩子們親身感受了圖書(shū)館的安靜和濃濃的讀書(shū)氛圍,既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)也提高了學(xué)生閱讀圖書(shū)、獲取知識(shí)的興趣。我們會(huì)努力讓每xx屆新生都能走進(jìn)圖書(shū)館,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,在書(shū)香氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)!

4.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇四


  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這些知識(shí)的寶藏,都在圖書(shū)館里等著我們?nèi)グl(fā)掘。

  它不像城堡那樣華麗美觀,也不像宮殿那樣金碧輝煌,但它卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和進(jìn)步的能量。

  走進(jìn)圖書(shū)館,就能看見(jiàn)大大小小的書(shū)柜上全部擺滿了書(shū),這些花花綠綠的書(shū),整齊而有序地排列著,讓人眼花繚亂,書(shū)的芳香也散落在圖書(shū)館的每一個(gè)角落。

  在圖書(shū)館中,有各種各樣的書(shū),散文類、名著類、小說(shuō)類、歷史類、科普類……不同的書(shū),帶給了我不同的知識(shí),不同的感受。

  “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讀著文學(xué)類的書(shū),我不禁身臨其境,眼前仿佛出現(xiàn)了大漠孤煙的廣闊,長(zhǎng)河落日的景致;科普類的書(shū),讓我感受到了物理的趣味,化學(xué)的神秘,科學(xué)的奧秘;藝術(shù)類的書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)到了素描的栩栩如生,色彩的別具一格,雕塑的精妙絕倫;名著類的書(shū)讓我知道了曹操的生性多疑,林沖的重情重義,沙僧的憨厚老實(shí)……這些書(shū),給了我巨大的幫助。

  有的考試,老師想測(cè)一測(cè)我們平時(shí)積累的知識(shí),特意出了一張關(guān)于書(shū)籍的卷子給我們做。我沾沾自喜,這張?jiān)嚲砩系臅?shū)籍我都在圖書(shū)館里看過(guò),題目也當(dāng)然會(huì)做,于是取得了很好的成績(jī)?磥(lái),圖書(shū)館中的書(shū)不僅能豐富我的知識(shí),還能提高我的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  我經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū),也常被書(shū)中所寫(xiě)的故事所迷住。有,我在挑書(shū)時(shí),突然看到一本武俠小說(shuō),剛一拿出來(lái),就被那帥氣的封面迷住了,我連忙打開(kāi)書(shū),津津有味地看著,像一個(gè)饑餓的人貪婪地?fù)湓诿姘稀R豁?yè),兩頁(yè),三頁(yè)……書(shū)“嘩啦嘩啦”地翻著,時(shí)間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當(dāng)書(shū)中的主人公遇難時(shí),我為他感到恐懼,當(dāng)主人公歡樂(lè)時(shí),我為他感到高興。不知不覺(jué),時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,我抬頭一看,早已超過(guò)了該回家的時(shí)間,我回過(guò)神,迅速把書(shū)放到書(shū)架上去,飛快地跑出圖書(shū)館;丶业穆飞,我還不能忘掉書(shū)中的故事情節(jié),腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出武俠小說(shuō)中的畫(huà)面。

  圖書(shū)館給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,給了我精神的財(cái)富,讓我懂得了很多。

  走進(jìn)圖書(shū)館,豐富的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿。我們能知道歷史中的故事,我們能看見(jiàn)美麗的圖畫(huà),我們能知道巖石怎么形成,地球怎么運(yùn)動(dòng),我們能了解種子怎樣發(fā)芽,動(dòng)物怎樣進(jìn)化,我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書(shū),能豐富我們的知識(shí),書(shū),能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。它能讓我們變得淵博。

  圖書(shū)館,知識(shí)的大門在這里打開(kāi),智慧的火焰在這里點(diǎn)燃,它是我們心靈的港灣。走進(jìn)圖書(shū)館,我們能聞到書(shū)香,我們能找到進(jìn)步的力量。

5.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇五


  圖書(shū)館是一座充滿智慧和溫馨的公共建筑。當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的大門,就感覺(jué)到了一種安靜和祥和的氛圍。在我面前的是一排高高的書(shū)架,每個(gè)書(shū)架上擺放著大量的書(shū)籍,它們代表著人類的知識(shí)與智慧。

  在圖書(shū)館的角落里,有些人肆無(wú)忌憚地閱讀著書(shū)籍,而另一些人則在悄悄地翻閱著資料。我注意到他們似乎都專注于自己的學(xué)習(xí)和研究,沒(méi)有任何干擾。這就是圖書(shū)館的神奇之處——它為那些追求知識(shí)和智慧的人提供了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  在圖書(shū)館的二樓,我看到了一個(gè)小角落,里面有幾個(gè)小孩在認(rèn)真地讀書(shū)。他們身上的兒童氣息和活潑的笑聲,也給這個(gè)建筑帶來(lái)了一份溫馨和生氣。這些天真的面孔與那些沉浸在知識(shí)中的成年人形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比,讓我感到非常有趣。

  總的來(lái)說(shuō),圖書(shū)館給我的印象是一座充滿智慧、傳遞溫馨與和平的建筑。它是那些充滿好奇心、渴望知識(shí)、追求智慧的人們的聚集地,也是文化的堡壘。在我看來(lái),用一句話來(lái)形容圖書(shū)館,那就是——充滿智慧,傳遞愛(ài)與和平。

6.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇六


  放寒假了,我想讓爸爸帶我去圖書(shū)館看一下。我還沒(méi)有真正到過(guò)圖書(shū)館。爸爸建議去首都圖書(shū)館。首都圖書(shū)館位于東三環(huán),離我家不是很遠(yuǎn)。我們?cè)绯科饋?lái)就出發(fā)了。

  我們很快就到了首都圖書(shū)館,一座雄偉的建筑就矗立在眼前。爸爸給我介紹到:“首都圖書(shū)館創(chuàng)建于1913年,已經(jīng)有100年的歷史了。它的建筑面積有4萬(wàn)平方米,有20多個(gè)閱覽室,圖書(shū)有1000萬(wàn)冊(cè)呢。還有電子圖書(shū)和視頻光盤喲!”

  于是,我便開(kāi)始了我的“書(shū)海旅程”。進(jìn)門還是要安檢的,機(jī)器檢查了一番。我們從容地走了進(jìn)去。來(lái)到了一層和二層,這里都是少兒讀物,有各種繪本;各種圖書(shū);還有漫畫(huà)書(shū);各種寓言故事;頓時(shí)一呆,里面有很多同學(xué)。有的比我大,有的比我小,但是他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,有時(shí)說(shuō)話,也是壓低嗓門,竊竊私語(yǔ)。從他們的身上,我感到了一種可貴的精神!我挑了一個(gè)座位,然后就去書(shū)柜上找我想看的書(shū)了!我津津有味地看了1個(gè)多小時(shí)。爸爸說(shuō)讓我去其他樓層看一看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),對(duì)首都圖書(shū)館有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

  我們又逛到了三層,三層是成人科普?qǐng)D書(shū),人真是不少。但沒(méi)有我想看的,爸爸見(jiàn)我沒(méi)有興趣。又帶我來(lái)到了四層。四層可真有意思。很多臺(tái)電腦,還可以從書(shū)架上拿出光盤,放到電腦里觀看。首都圖書(shū)館已擁有中文普通圖書(shū)、英文圖書(shū)、電子文獻(xiàn)、中外文報(bào)刊、北京地方文獻(xiàn)等10個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)90余萬(wàn)條館藏書(shū)目數(shù)據(jù)。我看了電視劇《四世同堂》,還有《西游記》,爸爸聽(tīng)上了老唱片。真的很有意思。從四層出來(lái),我們就來(lái)到了五層,這里是計(jì)算機(jī)圖書(shū)和旅游雜志和報(bào)紙。很多叔叔和爺爺奶奶們?cè)谧x著各自喜歡的書(shū)籍和報(bào)紙。我還是想回到二層的兒童閱覽室,哪里有我喜歡的繪本。我讀了一下午的《伊索寓言》后也急忙跑向書(shū)架,在書(shū)架上有各種各樣的書(shū),書(shū)有分類,有科學(xué)類、故事類、奧數(shù)類等等。圖書(shū)館的書(shū)一本比一本好看,一本比一本有趣,我挑了一本又一本,真想把圖書(shū)館搬回家呀!

  我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館,在回家的路上,我想:書(shū)可以增加我們的知識(shí),還可以讓我們看到美麗的世界,書(shū)是我們的好朋友。明天我還要來(lái)圖書(shū)館。

7.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇七


  昨天,劉老師對(duì)我們說(shuō):“明天要去圖書(shū)館讀書(shū)!”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息歡欣鼓舞。

  一走進(jìn)圖書(shū)館,一陣陣涼氣迎面撲來(lái),頓時(shí)驅(qū)散了夏日午后的酷暑,真是太爽了!我們先來(lái)到一樓圖書(shū)館讀書(shū),我正讀得津津有味的時(shí)候,劉老師叫我們幾個(gè)人去圖書(shū)館外面,我們正納悶的時(shí)候,劉老師走了出來(lái),說(shuō):“你們要寫(xiě)征文!薄凹{尼?”帶著一串串疑問(wèn),我們走進(jìn)了一樓大廳,那堆積如山的圖書(shū)讓我們不禁咂舌贊嘆。

  接下來(lái)王老師帶我們走向了二樓,二樓有黨員活動(dòng)室、港臺(tái)圖書(shū)閱讀室、電子閱覽室、古籍書(shū)室、地方文獻(xiàn)室、報(bào)庫(kù)……我們先來(lái)到港臺(tái)圖書(shū)閱讀室,顧名思義當(dāng)然是來(lái)自港臺(tái)的書(shū)啦!電子閱讀室里面有很多電腦,正當(dāng)我們看著電子書(shū)籍時(shí),走進(jìn)來(lái)一位帥哥,王老師給我們介紹說(shuō)這就是陳館長(zhǎng)。陳館長(zhǎng)說(shuō):“使用我們館的借書(shū)卡登陸我們的網(wǎng)站,可以看200多萬(wàn)冊(cè)電子書(shū)。”聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們不由自主地發(fā)出尖叫:“哇塞!這么多哇!”我們跟隨陳館長(zhǎng)的腳步來(lái)到古籍書(shū)室,不由的聞到了一股奇特的香味。陳館長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)香味來(lái)自防蟲(chóng)藥劑,是為了避免古書(shū)被蟲(chóng)吃掉了。我問(wèn)陳館長(zhǎng):“這里有乾隆的書(shū)嗎?”陳館長(zhǎng)說(shuō):“當(dāng)然有啦,這里連四、五百年前的書(shū)都有呢!”再往前走就是地方文獻(xiàn)室,這里有三臺(tái)、綿陽(yáng)、四川等地作家的書(shū),陳館長(zhǎng)說(shuō):“等你們長(zhǎng)大了成為了作家,我們圖書(shū)館就把你們的作品收集起來(lái)放在地方文獻(xiàn)室里!甭(tīng)了陳館長(zhǎng)的話,劉老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“這是陳館長(zhǎng)對(duì)你們的期望,你們要記住啊!”我心想:“等我長(zhǎng)大了,成了作家,我的作品陳列在這里,我的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)這里參觀不就可以看到了嗎?那時(shí)我可就為學(xué)校爭(zhēng)光添彩了呢!”當(dāng)我還沉浸在美好的.想象中時(shí),同學(xué)們把文獻(xiàn)室旁邊的報(bào)室也參觀完了。

  三樓主要是多媒體放映室,我們?nèi)⒂^的時(shí)候,我們班的同學(xué)正在里面看快樂(lè)禮儀的動(dòng)畫(huà)宣傳片呢!

  正所謂,一分耕耘,一分收獲,這次活動(dòng)讓我們遨游了書(shū)籍的海洋,知識(shí)的世界,享受了書(shū)中的樂(lè)趣。書(shū)是一本萬(wàn)能的手冊(cè),能告訴我們一切的答案,我們一定要好好珍惜它,把它當(dāng)做我們的良師益友。

8.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇八


  今天,天氣晴朗,我和作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起來(lái)到了確山縣圖書(shū)館。

  一到大門口,那高樓上的幾個(gè)大字——“確山縣圖書(shū)館”閃閃發(fā)光。我們?cè)诶蠋煹陌才畔,有秩序地走進(jìn)了一樓大廳。在門口的右側(cè)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小型手機(jī)”,聽(tīng)館長(zhǎng)介紹說(shuō)它是“可以移動(dòng)的圖書(shū)館”。隨著老師們的指引,同學(xué)們都無(wú)比好奇,紛紛圍觀。

  接下來(lái),老師整頓了“軍隊(duì)”,便浩浩蕩蕩地向四樓進(jìn)軍。樓梯對(duì)面是“兒童閱覽室”。走進(jìn)室內(nèi),看到天花板上有藍(lán)天白云,周圍的墻壁上還有一些花花草草,我不禁感嘆道:“這里不愧是兒童閱覽室呀!”我瀏覽了一遍,就去了下一個(gè)地點(diǎn)——過(guò)刊室。

  一進(jìn)過(guò)刊室,我就聞到了一股書(shū)香的味道,這里存放著一些舊報(bào)紙、文書(shū)、重要書(shū)籍,它們看上去雖顯得有些破舊,但卻絲毫無(wú)損。聽(tīng)館長(zhǎng)介紹說(shuō):這里的報(bào)刊雜志早的有1972年的……聽(tīng)了館長(zhǎng)的介紹,我似乎明白了這里為什么叫做“過(guò)刊室”了。

  下一站——三樓外借室。來(lái)到外借室,這里的圖書(shū)種類繁多,擺放整齊,聽(tīng)老師說(shuō):“這里的藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)冊(cè)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都驚訝無(wú)比。突然,我發(fā)現(xiàn)這里還有一些毛筆、墨汁和書(shū)擺放在一起,心想:這才是現(xiàn)代化的琴棋書(shū)畫(huà)。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們又來(lái)到了二樓。呀!有電腦!同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。原來(lái),這里是“電子閱覽室”。隨即,校長(zhǎng)開(kāi)始講了起來(lái):這里曾經(jīng)是作文班十年前的教室……我們聽(tīng)了,不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。

  后一站是“多媒體室”。來(lái)到多媒體室,我們找到位置坐了下來(lái),邊休息邊聽(tīng)校長(zhǎng)講道:圖書(shū)館和新華書(shū)店有所不同,雖然都是可以博覽群書(shū)的地方,可新華書(shū)店主要是賣書(shū),而這里是政府專門采購(gòu)回來(lái)的書(shū),是為所有百姓們免費(fèi)開(kāi)放的地方……聽(tīng)了校長(zhǎng)的講解,我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了在古代這種地方叫藏書(shū)閣,只有貴族人員才能進(jìn)來(lái)。

  這的“長(zhǎng)途跋涉”,我不僅知道了圖書(shū)館的功能,還對(duì)知識(shí)又有了新的了解。

9.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇九


  聽(tīng)說(shuō)新圖書(shū)館開(kāi)放了,我日夜盼望前去參觀,今天終于有了機(jī)會(huì),參觀新圖書(shū)館。

  新圖書(shū)館坐落在府東路和府西路的交界處。站在圖書(shū)館前,抬頭望去,圖書(shū)館就象一本剛剛打開(kāi)的新書(shū),左邊的書(shū)架上放滿了書(shū)。

  走上高高的臺(tái)階,來(lái)到二樓大廳。大廳里聚集了許多人,他們正在辦理圖書(shū)證。大廳左邊墻壁上,懸掛著一塊大大的電子顯示屏,上面顯示著“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……。大廳的右邊是電子游覽區(qū),里面基本上已座無(wú)虛席,人們正忙著上網(wǎng)查找資料。好不容易找到一個(gè)座位,我也試著坐在一臺(tái)電腦前,上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,還給同學(xué)們留下圖書(shū)館的問(wèn)候呢!

  上到三樓的社科圖書(shū)借閱區(qū),只見(jiàn)一排排大書(shū)架上放滿了不同種類的'書(shū)籍,小學(xué)三年級(jí)作文《參觀新圖書(shū)館》。人們有的站在書(shū)架前挑選自己需要的書(shū)籍,有的安靜地坐在書(shū)桌前,認(rèn)真地看書(shū)、做筆記。我們接著參觀了科技借閱區(qū)、報(bào)刊借閱區(qū)和特色借閱區(qū),可惜六樓親子閱覽區(qū)還沒(méi)有開(kāi)放,否者,我一定也要借一些書(shū)。

  在回家的路上,我想,今天是雙休日,為什么有這么多人來(lái)圖書(shū)館。爸爸告訴我,現(xiàn)在是知識(shí)的時(shí)代,知識(shí)的更新很快,人們?yōu)榱烁玫毓ぷ,就利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充電。聽(tīng)了爸爸的話,心想,我現(xiàn)在在學(xué)校要更加努力,把知識(shí)學(xué)好,將來(lái)做一個(gè)有用的人。

10.參觀圖書(shū)館心得體會(huì)模板 篇十


  靜坐書(shū)齋,讀一段美文,品一盞香茗,聽(tīng)一曲琴音,拾一抹心情。就是這么個(gè)地方,時(shí)常讓我流連忘返。

  這個(gè)圖書(shū)館很大,不斷有人進(jìn)進(jìn)出出,卻沒(méi)有一絲雜亂聲音。在這里,任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽,只留下輕微的翻書(shū)聲。地面是光滑的米白色大理石,干凈得能反射出人影,天花板也是白色的,沒(méi)有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境,很適合品書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館就像一個(gè)樸素?zé)o華的少年,整潔的外表,更是襯托出里面千卷萬(wàn)書(shū)的美好。這樣的地方,會(huì)讓人保持安靜,不敢違反這里的每條規(guī)矩。

  盡管圖書(shū)館里書(shū)很多,但是卻一點(diǎn)也不雜亂,每本書(shū)被擺置得恰到好處,似乎這個(gè)位置就是為它專門打造的?!一本本的書(shū),從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志,從散文記敘再到小說(shuō),從現(xiàn)代到古文,應(yīng)有盡有,讓人不知道先看哪本書(shū)。這里的書(shū),有全新的,有九成新的,還有泛黃微皺的,但就是沒(méi)有被撕破的痕跡。無(wú)疑,每個(gè)來(lái)到這里的人,都十分愛(ài)書(shū),把它當(dāng)作孩子一樣,細(xì)心看管。這里的書(shū),也給了他們相同的回報(bào),將自己的精華奉獻(xiàn),看著人們受益匪淺的樣子,甜甜地笑著。圖書(shū)館的人與書(shū),都很和諧。

  在圖書(shū)館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書(shū)館是個(gè)溫和的地方,倘若你壞了規(guī)矩,它可就會(huì)毫不留情地驅(qū)逐你。這里的規(guī)矩,可以說(shuō)很容易遵守,也可以說(shuō)不容易遵守,這自然要看你是哪種人了。安靜的下午,心神平靜地看書(shū),放空任何擾亂著的思想,和煦的陽(yáng)光,從窗戶斜灑進(jìn)來(lái)卻不刺眼,反而溫馨。書(shū)籍中的黑體字,就像是靈動(dòng)的音符,帶你跳躍著,走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛(ài)的文字,多么像好動(dòng)的精靈,帶你穿梭在熱帶雨林般的書(shū)籍之中。

  當(dāng)我在圖書(shū)館輕拿起一本書(shū),便能安靜地看起來(lái)。圖書(shū)館喜歡安靜的人,盡管它肚量大,但對(duì)于吵鬧的人,它就會(huì)變得小氣量了,不讓書(shū)籍給他傳播知識(shí)的源泉,或者就是讓他看書(shū)的效果變差。畢竟這一切,都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了,繼續(xù)看著書(shū),在這里“無(wú)案牘之勞形”真的很好,沒(méi)有一絲雜亂阻礙著我,安心在文學(xué)的世界里暢游。

  淡淡素箋,濃濃墨韻,典雅的文字,沉染塵世情懷。

  若我還有悠悠歲月,相約書(shū)齋享筆墨。