篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話(huà)精神，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求后，我們居委班子對(duì)照要求，一一就目前在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)意識(shí)、四風(fēng)問(wèn)題等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了查擺，會(huì)議始終保持了一種勇于直面問(wèn)題、敢于揭露問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、積極解決問(wèn)題的氛圍。以下是鄙人在工作中自查的問(wèn)題，不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們加以批評(píng)指證。
首先我在工作中積極性還不夠，工作計(jì)劃性不強(qiáng)、缺乏主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為：工作上存在得過(guò)且過(guò)，隨大流，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作就做，不安排就不做，對(duì)待工作不能精益求精，沒(méi)有真正做好做細(xì)。還有工作中不能根據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)際早做準(zhǔn)備。早做打算，考慮問(wèn)題片面，經(jīng)驗(yàn)不老練，只滿(mǎn)足考慮當(dāng)前需要，不能根據(jù)時(shí)態(tài)發(fā)展，長(zhǎng)久考慮。
其二：在工作中缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓的意識(shí)和專(zhuān)研好勝的精神、缺乏動(dòng)力。表現(xiàn)為：在居委工作兩年來(lái)，認(rèn)為居委工作存在，機(jī)械式、重復(fù)性、沒(méi)有上升的空間。這樣長(zhǎng)期一來(lái)就養(yǎng)成了因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。我的工作條線是宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、關(guān)工委、電子臺(tái)賬等，在工作中沒(méi)有自己的特色，不懂得開(kāi)拓創(chuàng)新，沒(méi)有具體的工作創(chuàng)新思路。
其三：對(duì)于新的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的還不夠，還有待提高、缺乏經(jīng)驗(yàn)。表現(xiàn)為：今年我接手文體條線工作，在文體工作上還不知道要做些什認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話(huà)精神，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求后，我們居委班子對(duì)照要求，一一就目前在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)意識(shí)、四風(fēng)問(wèn)題等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了查擺，會(huì)議始終保持了一種勇于直面問(wèn)題、敢于揭露問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、積極解決問(wèn)題的氛圍。以下是鄙人在工作中自查的問(wèn)題，不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們加以批評(píng)指證。
首先我在工作中積極性還不夠，工作計(jì)劃性不強(qiáng)、缺乏主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為：工作上存在得過(guò)且過(guò)，隨大流，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作就做，不安排就不做，對(duì)待工作不能精益求精，沒(méi)有真正做好做細(xì)。還有工作中不能根據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)際早做準(zhǔn)備。早做打算，考慮問(wèn)題片面，經(jīng)驗(yàn)不老練，只滿(mǎn)足考慮當(dāng)前需要，不能根據(jù)時(shí)態(tài)發(fā)展，長(zhǎng)久考慮。
其二：在工作中缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓的意識(shí)和專(zhuān)研好勝的精神、缺乏動(dòng)力。表現(xiàn)為：在居委工作兩年來(lái)，認(rèn)為居委工作存在，機(jī)械式、重復(fù)性、沒(méi)有上升的空間。這樣長(zhǎng)期一來(lái)就養(yǎng)成了因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。我的工作條線是宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、關(guān)工委、電子臺(tái)賬等，在工作中沒(méi)有自己的特色，不懂得開(kāi)拓創(chuàng)新，沒(méi)有具體的工作創(chuàng)新思路。
其三：對(duì)于新的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的還不夠，還有待提高、缺乏經(jīng)驗(yàn)。表現(xiàn)為:今年我接手文體條線工作，在文體工作上還不知道要做些什么，有時(shí)還要去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，
記得有次文化中心通知--各小區(qū)秧歌隊(duì)報(bào)名，結(jié)果因我對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，沒(méi)有考慮周全，只詢(xún)問(wèn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)，結(jié)果照成其他團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我有質(zhì)疑。
其四：性子較為倔強(qiáng)，主觀意識(shí)較強(qiáng)。表現(xiàn)為:記得剛進(jìn)居委的時(shí)候，聽(tīng)不進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我批評(píng)。記得有次領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我工作沒(méi)有做到位，而我又認(rèn)為自己是對(duì)了，但由于自己的口才不好不太會(huì)解釋?zhuān)Y(jié)果越解釋越遭，造成給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。
其五：在開(kāi)展“四三五融六必訪”群眾工作法中與群眾聯(lián)系不夠。其主要表現(xiàn)在:這一環(huán)節(jié)是我深刻體會(huì)到的不足之處，對(duì)于居委干部來(lái)說(shuō)，與群眾聯(lián)系是所有工作重重之重。這一點(diǎn)我深深不如其他幾位同事。我深深反省造成我對(duì)群眾聯(lián)系不夠原因，(1)因?yàn)楣ぷ鞔蠖嘁噪娔X為主，平時(shí)居民來(lái)時(shí)，我也無(wú)暇去跟居民溝通、(2)也許是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，我不知道怎么找話(huà)題去與居民聯(lián)系，尤其是年齡較大的居民，沒(méi)有共同的語(yǔ)言。(3)性格的問(wèn)題，我是一個(gè)還比較內(nèi)向的人。這點(diǎn)我以后會(huì)逐漸改正。
以上是鄙人自己在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我深深明白這些問(wèn)題可大可小，我會(huì)努力逐漸加以改正缺點(diǎn)，虛心接收來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事、黨員同志及群眾對(duì)我的批評(píng)，努力做好自己的本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事做好工作，堅(jiān)持一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)一位共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的先鋒模范精神。
篇二
為召開(kāi)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，充分運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器，南瑞社區(qū)以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為基本準(zhǔn)則，從“實(shí)”撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，從“嚴(yán)”審核對(duì)照檢查材料，從“準(zhǔn)”提出批評(píng)意見(jiàn)，不斷完善批評(píng)和自我批評(píng)，為召開(kāi)民主生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)從“實(shí)”撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。黨工委班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，特別是“三嚴(yán)三實(shí)”要求、在蘭考調(diào)研指導(dǎo)時(shí)重要講話(huà)精神和5月9日在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)重要講話(huà)精神。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，班子成員對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題25種具體表現(xiàn)和37條共性問(wèn)題，結(jié)合前期走訪、座談、談心談話(huà)等征求的問(wèn)題和意見(jiàn)，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真梳理，逐風(fēng)對(duì)照查擺，實(shí)事求是查找自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。黨工委書(shū)記帶頭自我剖析，并要求每名班子成員在“四風(fēng)”各方面至少提出一條問(wèn)題，讓大家進(jìn)一步放下包袱，強(qiáng)化共識(shí)，提高開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)以“三嚴(yán)三實(shí)”的要求認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，確保聚焦“四風(fēng)”畫(huà)像準(zhǔn)、寫(xiě)得實(shí)。
二、嚴(yán)格把關(guān)從“嚴(yán)”審核對(duì)照檢查材料。按照對(duì)照檢查材料審核要求，從嚴(yán)審核把關(guān)。一是班子成員本人反復(fù)修改。班子成員對(duì)照檢查材料撰寫(xiě)要求從嚴(yán)自查，對(duì)群眾提、同事幫、上級(jí)點(diǎn)的問(wèn)題一一回應(yīng)，反復(fù)推敲、修改，確保證個(gè)人對(duì)照檢查材料寫(xiě)實(shí)寫(xiě)真寫(xiě)透，做到思想認(rèn)識(shí)到位、查擺問(wèn)題聚焦、自我剖析深刻、整改措施切實(shí)可行。二是黨工委書(shū)記逐一審核。落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)的要求，黨工委書(shū)記逐一審核班子和所有成員的對(duì)照檢查材料，對(duì)查擺問(wèn)題浮于表面，剖析不深刻，整改措施不具體、未聯(lián)系實(shí)際的材料，提出具體修改意見(jiàn)，要求在規(guī)定時(shí)限內(nèi)重新查找、修改，直至通過(guò)審核。三是對(duì)照上級(jí)審核反饋意見(jiàn)修改。針對(duì)區(qū)委督導(dǎo)組、活動(dòng)辦及市委督導(dǎo)組的審核反饋意見(jiàn)，班子成員逐條對(duì)照修改，做到“四風(fēng)“問(wèn)題定性表述準(zhǔn)確、有具體事例支撐，以“總開(kāi)關(guān)”、“三嚴(yán)三實(shí)”要求、聯(lián)系成長(zhǎng)經(jīng)歷剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因，整改措施聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)可操作。
三、深入談心從“準(zhǔn)”提出批評(píng)意見(jiàn)。以談心談話(huà)為關(guān)鍵，找準(zhǔn)其他班子成員的問(wèn)題，真正做到溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)，為開(kāi)展相互批評(píng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是通過(guò)“四必談”，班子成員提出自己的問(wèn)題，誠(chéng)懇地指出對(duì)方的不足，實(shí)字當(dāng)頭、事前溝通，明確相互批評(píng)的內(nèi)容，避免突然襲擊。二是“一把手”把關(guān)，對(duì)班子成員的相互批評(píng)意見(jiàn)逐條審核，查看聚焦“四風(fēng)”是否精準(zhǔn)、批評(píng)是否透徹、準(zhǔn)確、到位。三是形成書(shū)面批評(píng)意見(jiàn)。召開(kāi)黨工委會(huì)議，班子成員逐人討論，對(duì)他人的批評(píng)意見(jiàn)是否立足“三嚴(yán)三實(shí)”、語(yǔ)言準(zhǔn)確有辣味、批評(píng)具體深刻，在此基礎(chǔ)上形成對(duì)其他班子成員的書(shū)面批評(píng)意見(jiàn)，報(bào)區(qū)委活動(dòng)辦審核。通過(guò)深入談心溝通，進(jìn)一步溝通思想，為召開(kāi)民主生活會(huì)營(yíng)造濃厚氛圍。
篇三
通過(guò)前期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中有關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，我們做教師的同樣要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以紀(jì)律，還要做到謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)。堅(jiān)定地走為教育事業(yè)奮斗終生，為學(xué)生服務(wù)終生的準(zhǔn)備，提升職業(yè)道德修養(yǎng)，要有高尚的道德操守，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，要守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不能被社會(huì)上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。
一、存在的主要問(wèn)題
1、在嚴(yán)以律己上有待于進(jìn)一步提高。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，沿用老方法解決問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)也會(huì)有逃避，敷衍的傾向，缺乏一種高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的目標(biāo)和精神。
2、在“嚴(yán)以用權(quán)”上，我們做老師的，在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，就要堅(jiān)持用權(quán)為生，一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，對(duì)待學(xué)生人人平等，不以個(gè)人喜好與心情亂行權(quán)利，不因私用權(quán)。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，研究專(zhuān)業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對(duì)于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
三、整改措施和今后努力的方向
1.是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)黨員三嚴(yán)三實(shí)剖析材料提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。積極參加各種培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2.是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
作為一名中青年教師，不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己要多寫(xiě)論文。在日常教學(xué)中，我要堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)，我還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。
3.是勇于探索，提升工作能力
在教研組長(zhǎng)工作中，我會(huì)積極向其他教研組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，勇于思考和實(shí)踐，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷開(kāi)拓自己的工作思路，不斷提升自己的工作能力，大膽嘗試新的工作思路和方法，帶領(lǐng)全組老師們共同進(jìn)步和提高。
4.是深入學(xué)生中去，切實(shí)做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。
我會(huì)借助科任老師這個(gè)有利職務(wù)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、深入家長(zhǎng)，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻靶械穆愤�很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
篇四
按照“三嚴(yán)三實(shí)”重要思想的要求查擺問(wèn)題自我批評(píng);認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐;首先我在工作中積極性還不夠，工作計(jì)劃性不強(qiáng)、缺乏;其二：在工作中缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓的意識(shí)和專(zhuān)研好勝的精神;其三：對(duì)于新的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的還不夠，還有待提高、;其四：性子較為倔強(qiáng)，主觀意識(shí)較強(qiáng);其五：在開(kāi)展“四三五融六必訪”群眾工作法中與群眾;以上是鄙人自己在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求查擺問(wèn)題自我批評(píng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話(huà)精神，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求后，我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照要求，一一就目前在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)意識(shí)、四風(fēng)問(wèn)題等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了查擺，會(huì)議始終保持了一種勇于直面問(wèn)題、敢于揭露問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、積極解決問(wèn)題的氛圍。以下是鄙人在工作中自查的問(wèn)題，不足之處望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們加以批評(píng)指證。
首先我在工作中積極性還不夠，工作計(jì)劃性不強(qiáng)、缺乏主動(dòng)性。主要表現(xiàn)為：工作上存在得過(guò)且過(guò)，隨大流，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作就做，不安排就不做，對(duì)待工作不能精益求精，沒(méi)有真正做好做細(xì)。還有工作中不能根據(jù)業(yè)務(wù)的實(shí)際早做準(zhǔn)備。早做打算，考慮問(wèn)題片面，經(jīng)驗(yàn)不老練，只滿(mǎn)足考慮當(dāng)前需要，不能根據(jù)時(shí)態(tài)發(fā)展，長(zhǎng)久考慮。
其二：在工作中缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓的意識(shí)和專(zhuān)研好勝的精神、缺乏動(dòng)力。表現(xiàn)為：在居委工作兩年來(lái)，認(rèn)為居委工作存在，機(jī)械式、重復(fù)性、沒(méi)有上升的空間。這樣長(zhǎng)期一來(lái)就養(yǎng)成了因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。我的工作條線是宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、關(guān)工委、電子臺(tái)賬等，在工作中沒(méi)有自己的特色，不懂得開(kāi)拓創(chuàng)新，沒(méi)有具體的工作創(chuàng)新思路。
其三：對(duì)于新的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的還不夠，還有待提高、缺乏經(jīng)驗(yàn)。表現(xiàn)為：今年我接手文體條線工作，在文體工作上還不知道要做些什對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)查擺問(wèn)題么，有時(shí)還要去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，記得有次文化中心通知——各小區(qū)秧歌隊(duì)報(bào)名，結(jié)果因我對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，沒(méi)有考慮周全，只詢(xún)問(wèn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)，結(jié)果照成其他團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我有質(zhì)疑。
其四：性子較為倔強(qiáng)，主觀意識(shí)較強(qiáng)。表現(xiàn)為：記得剛進(jìn)居委的時(shí)候，聽(tīng)不進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我批評(píng)。記得有次領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我工作沒(méi)有做到位，而我又認(rèn)為自己是對(duì)了，但由于自己的口才不好不太會(huì)解釋?zhuān)Y(jié)果越解釋越遭，造成給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。
其五：在開(kāi)展“四三五融六必訪”群眾工作法中與群眾聯(lián)系不夠。其主要表現(xiàn)在：這一環(huán)節(jié)是我深刻體會(huì)到的不足之處，對(duì)于居委干部來(lái)說(shuō)，與群眾聯(lián)系是所有工作重重之重。這一點(diǎn)我深深不如其他幾位同事。
我深深反省造成我對(duì)群眾聯(lián)系不夠原因:
(1)因?yàn)楣ぷ鞔蠖嘁噪娔X為主，平時(shí)居民來(lái)時(shí)，我也無(wú)暇去跟居民溝通。
(2)也許是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，我不知道怎么找話(huà)題去與居民聯(lián)系，尤其是年齡較大的居民，沒(méi)有共同的語(yǔ)言。
(3)性格的問(wèn)題，我是一個(gè)還比較內(nèi)向的人。這點(diǎn)我以后會(huì)逐漸改正。
以上是鄙人自己在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我深深明白這些問(wèn)題可大可小，我會(huì)努力逐漸加以改正缺點(diǎn)，虛心接收來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事、黨員同志及群眾對(duì)我的批評(píng)，努力做好自己的本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事做好工作，堅(jiān)持一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)一位共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的先鋒模范精神。
篇五
“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)當(dāng)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部起碼的要求�！叭龂�(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的有力抓手。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，把查擺出來(lái)的問(wèn)題給徹底解決，做一名員工擁護(hù)、支持、愛(ài)戴、信任的干部，做一名公私分明、清正廉潔、“行得端坐得正”的干部，做一名無(wú)愧于黨和人民的“三嚴(yán)三實(shí)”好干部。
要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，敢于直面問(wèn)題，敢于向問(wèn)題“開(kāi)刀”，以“壯士斷腕、刮骨療毒”的勇氣推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)效。從我自身來(lái)看，整體素質(zhì)和作風(fēng)形象是好的，但也存在一些問(wèn)題和不足。我梳理了一下，主要有以下表現(xiàn)：?jiǎn)栴}一：嚴(yán)以修身方面
具體表現(xiàn)：
①系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng);需加強(qiáng)期貨、供應(yīng)鏈管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷提高協(xié)助公司適應(yīng)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題的能力;
�、趽�(dān)當(dāng)?shù)木癫粔颉Ｐ杓訌?qiáng)對(duì)分管工作的領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助公司提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，推動(dòng)思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新;
③學(xué)用結(jié)合不夠。需加強(qiáng)戰(zhàn)略研究，協(xié)助公司站在全局和戰(zhàn)略高度謀劃工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
整改措施：
①樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終在政治上保持清醒堅(jiān)定。自覺(jué)加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強(qiáng)化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，始終在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。
�、谠鰪�(qiáng)自省意識(shí)，對(duì)照職責(zé)要求，找準(zhǔn)在精神狀態(tài)、思想作風(fēng)和工作成效等方面存在的問(wèn)題，即知即改，真正做到“吾日三省吾身”。對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)查找問(wèn)題③嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，始終在作風(fēng)上不斷持續(xù)改進(jìn)。自覺(jué)執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以黨性規(guī)范自己，以公共道德約束自己。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)做到“三個(gè)一”：一要上下統(tǒng)一，始終堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)相一致，恪盡職守。二要表里如一，堅(jiān)持說(shuō)的和做的一個(gè)樣，言而有信、言而有行、言行一致。三要始終如一，把修身立德作為永恒課題，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重培養(yǎng)健康生活志趣，培養(yǎng)良好品行，恪守共產(chǎn)黨員的精神高地。
�、軋�(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，把在專(zhuān)題教育中激發(fā)的熱情和干勁轉(zhuǎn)化為推進(jìn)公司改個(gè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
問(wèn)題二：嚴(yán)以用權(quán)方面
具體表現(xiàn)：執(zhí)行民主集中制不到位，會(huì)議發(fā)言需更加積極主動(dòng)，對(duì)分管單位的管控需加強(qiáng)。
整改措施：
�、偌訌�(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)公司及集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和了解，全面掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)信息，深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾，在公司決策過(guò)程中積極主動(dòng)發(fā)言，讓依法辦事、依法決策成為工作的新常態(tài)。
�、诜e極協(xié)助公司健全完善決策程序和制度，推進(jìn)公司決策科學(xué)化、規(guī)范化、民主化。
�、厶岣呓y(tǒng)籌發(fā)展的能力。始終站在全局和戰(zhàn)略高度謀劃工作，既著眼全局、統(tǒng)籌兼顧，又突出重點(diǎn)、力求突破。
問(wèn)題三：嚴(yán)以律己方面
具體表現(xiàn)：
慎獨(dú)慎微需要加強(qiáng)、勤于自省需要力度。
整改措施：
�、僭谘凶x供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的精髓要義，堅(jiān)定理想信念，克服本領(lǐng)恐慌，時(shí)刻用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為公司的改革發(fā)展練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
②要善于靜心養(yǎng)氣，保持浩然正氣，敢于激濁揚(yáng)清，錘煉高尚的精神境界。做到心靜如水，胸襟坦白，心口合一、言行一致;明辨是非，光明磊落，為人正派。
�、蹘ь^恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，始終保持高尚道德情操。帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，保持健康的生活情趣，切實(shí)做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴、潔身自好，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。問(wèn)題四：謀事要實(shí)方面具體表現(xiàn)：對(duì)歷史遺留問(wèn)題了解不夠，解決實(shí)際問(wèn)題需加強(qiáng)。整改措施：以“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，結(jié)合實(shí)際情況，全力推進(jìn)公司發(fā)展。
問(wèn)題五：創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面
具體表現(xiàn)：
�、賹�(duì)分管單位研發(fā)及產(chǎn)品規(guī)劃和轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)注不夠，發(fā)展后勁不足。②所屬單位產(chǎn)業(yè)協(xié)同需加強(qiáng)協(xié)調(diào)和推動(dòng)實(shí)施。
整改措施：
�、偌訌�(qiáng)研究，指導(dǎo)所屬單位做好產(chǎn)品規(guī)劃。
�、趫�(jiān)持抓重點(diǎn)，抓落實(shí)，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，加快資源整合發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，督促所屬單位做好聚焦，提質(zhì)增效，轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快發(fā)展。
