【#小學生作文# #小學一年級優(yōu)秀作文100字【五篇】#】學寫作文，沒有訣竅，沒有捷徑，唯有多讀多寫。讀書是吸收，是積累；作文，則是運用。以下是®無憂考網為大家精心整理的《小學一年級優(yōu)秀作文100字【五篇】》，歡迎大家閱讀。
【篇一】
我們到達未名湖的晚上，一進房間，我真是大吃一驚，哎呀，怎么睡地上�。吭瓉磉@是日本傳統(tǒng)的習俗，他們睡在這種叫“榻榻米”的床上。我摸一摸，地上的墊子好像不太厚，地板上鋪的是一種涼席兒。地上的桌子很矮，椅子也很矮。我坐著試了一下，有點兒不舒服，硌*。我們晚餐也是在一種榻榻米的環(huán)境下吃的，把我姥姥累得夠嗆，估計她沒吃飽，呵呵，因為她在不停地換姿勢。
當晚我睡在榻榻米上，我在想晚上我會睡得著嗎？難道日本人每天都這樣睡覺嗎？不知不覺就睡著了。
【篇二】
有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水�？粗艺嫦胍豢跉夂韧�，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個痛快，大吃一驚—筷子斷了。
我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有�！肮鈴囊环N透明物質進入到另一種透明物質時，傳播方向會發(fā)生改變�！卑职终f�？磥砩钪杏性S多知識我都不了解，需要細心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的答案。
【篇三】
陽光明媚的一天，太陽曬得我滿頭大汗，都快要成肉餅了，可我還是堅持來到了快樂魔方，課堂上我們做了一個小游戲叫做找動詞。
老師宣布比賽開始了，同學們都拿起筆，翻開書本找動詞，我找到了“吃”和“蹲”，有的同學找不到，他就頭也不抬地找動詞。不一會兒就聽到有人說：“我找到了！”抬頭一看，原來是吳雪兒，這時我更著急了，心想要趕快找完動詞。
這堂作文課在緊張的找動詞游戲中很快結束了。
【篇四】
我喜歡的老師就是班主任馮老師了，馮老師對我可好了，我又考試考得很差，老師不但沒有批評我而且還鼓勵我說：“你這次沒有考好沒關系，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒有信心?”我說：“有�！�
果然，我比上考試有了很大的進步。馮老師鼓勵我說：“下次繼續(xù)努力。”
【篇五】
每個人都有喜歡自己的地方，我就喜歡我的十大優(yōu)點，現(xiàn)在就讓你們好好認識認識我。
我愛寫字，一進書店，只要一見到練字本，就纏著媽媽給我買，媽媽每次被我纏得不行，只好給我買下。一到家，就翻開練字本，開始練字，床頭邊的那兩本字帖，磨煉出我的一手好字。
我是個講文明的人，見到垃圾就撿，我每次提的垃圾袋，都要裝得滿滿的。我相信，不久的將來，像我這樣的人會越來越多，世界會變成一片綠色。
在生活中，我是個尊老愛幼的小公民。如果有老人們要坐椅子，可是沒有座位，我會主動給他們讓座。要有小孩摔傷了，我會把他扶起來，別人都說我是一個好少年。
我很喜歡小動物，也很愛護小動物，因為它們每個都是一條小生命，每當我看到死了的小動物時，我會很傷心。我從來不養(yǎng)小動物，我認為它們應該在大自然里生活。把他們捉來，它們會感到很絕望。
爸爸媽媽說，我很講衛(wèi)生，像一只干凈的小貓，洗手一定要搓香皂，坐椅子先要摸摸臟不臟，如果臟的話，我就用濕抹布去擦一遍，然后再用衛(wèi)生紙去擦一遍，這才坐下。你說我干凈不干凈?
我上課遵守紀律，老師說什么，我就干什么，什么都聽老師的，絕不做無關的事情。
我做事特別積極，說干就干，你讓我開電視，我立馬跑過去給你開，絕不浪費一秒鐘。
我吃飯從來不挑食，媽媽做什么菜，我就吃什么菜，這樣營養(yǎng)才能跟得上。
我愛交往，所以朋友很多，這幫朋友回家吃飯去了，那幫朋友又來了，我每天在家的時間特別少，大多數(shù)時間都在外面玩。
我的優(yōu)點還很多，缺點也不少，以后我要把我的優(yōu)點展現(xiàn)出來，并且把自己的缺點改正。成為一個討老師歡心，讓家人放心，使朋友，同學高興的女孩。
