【篇一】 晚上我和爸爸媽媽玩了一個“詞語接龍的”游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的“在規(guī)定的三分鐘時間內(nèi),依次接詞語,誰要是接不上來的話,就在他的臉上貼上一張小紙條。
游戲開始了,我有點緊張,我說了一個:”天空“,爸爸說:”空中“,媽媽說”中國“,輪到爸爸的時候,爸爸該給”子“組詞了,可是由于他沒有想起來,所以第一張紙條我給他貼到了臉上。
然后媽媽說”生存“,我說”存在“,爸爸說::”在家“媽媽說”家庭“,我說”挺胸“,爸爸又不知道接什么了,我又準(zhǔn)備了一張小紙條貼在了爸爸的臉上,爸爸已經(jīng)有兩張紙條了。輪到媽媽的時候,媽媽也有一次沒有答出來,我也給她貼了一張紙條。
奧耶!我贏了!
我真高興,這個活動真有意思,不僅豐富了我的詞匯,還鍛煉了我的思維,真是一舉雙得呀!
【篇二】
比如說:“吹泡泡”這是不久前的一項有趣活動。開始吹了,我用一根小管子蘸上那粘稠的泡泡水,慢慢的吹起來,吹成一個五彩的泡泡,再輕輕一提!那清澈透明的泡泡,借著風(fēng)姑娘的舞姿飛上湛藍(lán)色的天空,美麗極!
剛準(zhǔn)備吹第二個泡泡時,我的后面響起了一陣陣歡笑聲笑語,我扭過頭一看,原來有人吹了一個很大的泡泡飛上了天空。那些泡泡一個個飛到正在跑步的大哥哥大姐姐們的頭上,好像是像和哥哥姐姐們做朋友呢!操場上響起了一陣陣歡聲笑語。
今天我玩的真開心,吹泡泡的游戲太有趣了!
【篇三】
但是我覺得二年級的運(yùn)動會最有趣,因為我二年級運(yùn)動會的時候我可以投籃球和跑步。我投籃球的時候只投了差不多十球,本來我想多投幾球的,但是因為我不小心投歪了,所以就到下一個同學(xué)了。跑步的時候,如果我再加把勁的話,就可以拿到第二名了。還有,我是第五個跑的。我下次投球的時候要投多幾球,為班級爭光,我們班的同學(xué)也一定要一起為班級爭光!
這就是我從一年級一直到現(xiàn)在,我覺得最有趣的活動——運(yùn)動會。