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小學(xué)二年級(jí)讀書筆記范文

時(shí)間:2019-04-17 16:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【讀《命運(yùn)》有感】

  前陣子在書城買了本書,叫《滴水藏!,里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事。現(xiàn)在我來品味一篇小故事,叫《命運(yùn)》。

  《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,當(dāng)初的“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。

  上帝說:“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,其余的在于他如何去把握!

  看了這段話,我很受觸動(dòng)。把握,把握命運(yùn),多簡(jiǎn)單的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中,你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿意。

【讀《評(píng)說玫瑰》有感】

  這篇文章很早前我已在《故事會(huì)》上讀過,當(dāng)時(shí)我就很喜歡它,現(xiàn)在又反復(fù)讀了幾遍,印象更深了。它的名字叫《評(píng)說玫瑰》。

  短短的幾句話,包含了深深的哲理。兩句話語,代表了兩種不同的人生觀。

  玫瑰園里,有一對(duì)雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對(duì)玫瑰園的看法是這樣的:“這是個(gè)壞地方!因?yàn)槊慷浠ㄏ旅娑加写!薄斑@是個(gè)好地方!因?yàn)槊繀泊躺隙加谢。?/p>

  道理很明了不同的角度看事物都會(huì)有不同的想法,這個(gè)法則可以用到任何方面,只要用積極、樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切的話,會(huì)有好的結(jié)尾!不信,試試看吧。

【讀《挑山工》有感】

  讀了《挑山工》這篇課文后,挑山工的經(jīng)歷給了我很大觸動(dòng)。

  挑山工就是背重物上山的人。這篇文章主要講了“我”去泰山的路上碰見了一位挑山工,通過和挑山工的談話,了解他的日常生活工作的艱辛不易,挑山工的樸實(shí)、腳踏實(shí)地的處世態(tài)度,讓做為“游客”作者收益無窮。

  他是一個(gè)“矮個(gè)子,臉兒黑生生的,眉毛很濃大約四十來歲,敞開的白土布褂子露出鮮紅的背心!钡奶羯焦,“他扁擔(dān)一頭栓著幾張大凳子,另一頭捆著五六個(gè)青皮西瓜!睆淖髡邔(duì)挑山工的這些詳盡描述中,一位背負(fù)重物的挑山工栩栩如生的形象出現(xiàn)我的眼前。我也可以感覺的到他確實(shí)很累,游人身上不背東西上山都很吃力,挑山工身上背著這么多的重物上山,一定比游人還要?jiǎng)诶酆芏。挑山工這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的干活,全都是為了人們的方便,掙錢生活。挑山工不向游人那么游山逛水似的休閑隨便,他只是低著頭往前走,雖然走的慢,但是時(shí)間長(zhǎng)了就跑到游人前面了。

  我們只有向挑山工一樣,每天不斷的努力,學(xué)習(xí)才會(huì)有更大的進(jìn)步。我應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),萬丈高樓平地起,基石必須牢靠,不然整幢大廈都會(huì)轟然倒塌,F(xiàn)在想想,媽媽讓我學(xué)二課都是為了我好,我還老說累,我感覺到好慚愧。這時(shí)我想說我們不能學(xué)什么都怕苦怕累,這樣不僅是害了自己,也辜負(fù)了父母對(duì)我們的希望。

  我要向挑山工學(xué)習(xí)向前目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、步步踩實(shí)的精神,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。