【#小學(xué)三年級(jí)# #人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】本文通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)外形、動(dòng)作的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，同時(shí)教育我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。

【原文】

　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

　　翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了起。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀!”

　　我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。

【知識(shí)點(diǎn)】

　　一、生字詞：

　　1、多音字

　　爪zhǎo　　前爪　　zhuǎ　　爪子　　長(zhǎng)cháng　　長(zhǎng)短　　zhǎng長(zhǎng)大

　　泡pāo　　豆腐　　泡pào　　泡沫

　　2、近義詞：

　　鮮艷—絢麗（爛漫　�。┳⒁暋�凝視

　　3、反義詞：

　　清脆—嘶啞

　　4、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

　　鮮艷(yàn)：色彩很鮮美、很明亮。

　　疾(jí)飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。

　　等待(dài)：“待”是守候，即等著。

　　銳(ruì)利：“銳”是尖利。這里是說(shuō)眼睛很尖，一眼就看到。

　　飼(sì)養(yǎng)：喂養(yǎng)。注視：集中精力的看。

　　逃脫：逃跑，順利逃掉。銳利：尖銳，鋒利。

　　蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。

　　二、課文分析：

　　1、本文通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)(外形)、(動(dòng)作)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的(喜愛(ài))，同時(shí)教育我們要(愛(ài)護(hù)小動(dòng)物)。

　　2、翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)：

　　翠鳥(niǎo)顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛(ài)。

　　翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)是從外形上和動(dòng)作上兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。翠鳥(niǎo)外形上的特點(diǎn)包括：顏色非常鮮艷，體態(tài)小巧玲瓏以上外形上的特點(diǎn)都屬于靜態(tài)的描寫(xiě)。動(dòng)作上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，翠鳥(niǎo)機(jī)靈，它的反應(yīng)特別迅速。

　　3、“愛(ài)貼著水面疾飛”生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥(niǎo)動(dòng)作輕盈、迅速的特點(diǎn)。

　　4、“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去�！庇帽扔鞯氖址ㄐ蜗蟮乇憩F(xiàn)了翠鳥(niǎo)的速度之快。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　菁莽，本名陳益清筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，退休前任江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館副館長(zhǎng)，館員。吉安地區(qū)民間文藝家協(xié)會(huì)副主席，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，江西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。上世紀(jì)50年代畢業(yè)于師范學(xué)校，曾任小學(xué)、中學(xué)教師，70年代后歷任江西井岡山地區(qū)文藝工作團(tuán)創(chuàng)作員、江西吉安地區(qū)群眾藝術(shù)館文學(xué)輔導(dǎo)干部、吉安地區(qū)文聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)、廬陵詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事文藝書(shū)刊的編輯和文學(xué)創(chuàng)作工作。曾任《廬陵詩(shī)詞》副主編，《中國(guó)民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區(qū)分卷編委、《吉安地區(qū)曲藝志》副主編、《吉安地區(qū)曲藝音樂(lè)集成》主編，《谷雨》、《井岡山花》等刊編輯。文學(xué)創(chuàng)作有兒童文學(xué)、散文、詩(shī)詞等多篇入選發(fā)表。散文《我看見(jiàn)了鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《翠鳥(niǎo)》等先后入編小學(xué)教材。現(xiàn)任吉安市地方教材《小學(xué)語(yǔ)文自讀課本》三——六年級(jí)主審、《中學(xué)語(yǔ)文自讀課本》高一-高三年級(jí)主編。著有《楹聯(lián)選集》、《影懷沙集》、《簡(jiǎn)居詩(shī)草》。

【練習(xí)題】

　　1.選詞填空。

　　鋒利　　銳利

　　(1)這把刀很()。

　　(2)翠鳥(niǎo)有雙()的眼睛。

　　2.根據(jù)解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　　1.又鮮明又美麗的意思。()

　　2.飛得很快。()

　　3.鋒利，尖銳，本課指感覺(jué)靈敏。()

　　4.聲音清亮好聽(tīng)。()

　　5.集中注意力地看。()

　　6.形容又小又靈巧精致。()

　　3.在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。

　　例：翠鳥(niǎo)一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。

　　1.翠鳥(niǎo)()停在葦稈上。

　　2.小雨()下個(gè)不停。

　　3.小魚(yú)()把頭露出水面。

　　4.翠鳥(niǎo)()注視著水面。

　　4.按課文內(nèi)容填空。

　　翠鳥(niǎo)()葦稈，()飛過(guò)去，()小魚(yú)，()水面往遠(yuǎn)處飛走了。

　　5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　靈活——　　鮮艷——　　銳利——　　

　　逃脫——　　注視——　　希望——