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我的朋友二年級(jí)作文【三篇】

時(shí)間:2019-04-04 10:09:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #我的朋友二年級(jí)作文【三篇】#】我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人,你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?下面®無(wú)憂考網(wǎng)為你帶來(lái)我的朋友二年級(jí)作文【三篇】,希望同學(xué)們喜歡。
【篇一】


  我好的朋友是我們班的李明。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,像二顆水靈的葡萄,像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的,但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的,嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的,但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。

  她是一個(gè)心靈手巧的人。有,美術(shù)老師教我們做扇子,她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子,可第二把他們都不會(huì)做,無(wú)論他們?cè)趺凑、怎么粘,扇子還是做不出來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū),想了想,她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中,又換了一張紙,我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折,我心想:她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn),她將紙的一格折成二格,按正反正反的順序靈巧地折下去,折完之后她用線把紙綁起來(lái),用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢,再將膠水把筷子粘起來(lái),后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口,這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把,同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛向李明請(qǐng)教,她卻指了指美術(shù)書(shū),讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。

  我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人,你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?
【篇二】


  一談到朋友,我就會(huì)想到一個(gè)女孩——韓玉成。

  她是我在素描班里認(rèn)識(shí)的,她的個(gè)子并不高,長(zhǎng)得白白胖胖的,一雙杏仁眼,一張只有櫻桃一樣的小嘴,很清秀.總是愛(ài)穿一件印有白色小狗的桃紅色襯衫和一條藍(lán)灰牛仔褲,扎著一條馬尾辮,戴著一頂紅帽子,看上去既漂亮又可愛(ài)。

  她不僅長(zhǎng)得可愛(ài),還挺有正義感呢!

  記得有,我們教室里的“小霸王”黃胖偉又來(lái)欺負(fù)陳驪婷了。他拿過(guò)婷婷的畫(huà),然后在圖形里重重地寫(xiě)上了“投降”兩個(gè)字,隨后放在婷婷桌上,斜著眼看著她。沒(méi)想到,婷婷見(jiàn)了竟不理他。這下“小霸王”生氣了,把婷婷的筆扔在地上,筆斷成了兩截。頓時(shí),婷婷眼里閃出了淚花?墒谴蠹叶疾桓胰玩面,因?yàn)檎l(shuí)都知道“小霸王”可不是好惹的,所以遇上這事的同學(xué)都睜一眼,閉一眼,當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)正巧小成走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了剛才的一幕,對(duì)“小霸王”說(shuō):“胖偉,你憑什么丟婷婷的筆?”“憑什么,我高興!”他說(shuō):“什么?這分明就是欺負(fù)人,這是不對(duì)的!有句話叫做好男不跟女斗,你是男子漢就不該這樣,你說(shuō)對(duì)嗎?”“小霸王”聽(tīng)了這話慚愧地低下了頭,對(duì)婷婷說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,婷婷,我明天會(huì)賠你筆的!”同學(xué)們見(jiàn)“小霸王”竟然認(rèn)錯(cuò)了,向小成投去了敬佩的目光。

  看,這就是我的朋友,她多么有正義感啊!
【篇三】


  一提起朋友,我就會(huì)想到她:中等的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道淡淡的的眉毛,眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)睫毛的大眼睛,她有一對(duì)小耳朵。她,就是顧欣藝。

  顧欣藝是個(gè)樂(lè)于助人的人,班里只要有哪位同學(xué)遇到困難,第一個(gè)站出來(lái)的就是她。就拿不久前的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)筆袋的瞬間,頓時(shí)傻了眼。糟了,水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來(lái)?墒牵曳榱苏麄(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下流,淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),坐在我旁邊的顧欣藝見(jiàn)到我這副模樣,便小聲地問(wèn)道:“郭亞楠,你怎么了?””我忘帶水筆了!”我難過(guò)地說(shuō)道!澳憔陀梦业陌桑艺脦Я藘芍ЧP!鳖櫺浪嚽穆曊f(shuō)道。只見(jiàn),她邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)筆袋,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了,我連忙向她道謝。但是,她卻說(shuō):“不用謝!我們是朋友,就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難,幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己,對(duì)吧?“

  朋生活中每個(gè)人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個(gè)像顧欣藝這樣的好朋友!