篇一
孫幼軍《小豬唏哩呼嚕》作者簡介：
孫幼軍，1933年出生于黑龍江省哈爾濱市。一生跨越了許多不平凡的時代。童話般地創(chuàng)作了一部了不起的童話——《小布頭奇遇記》，感動了幾代人，成為經(jīng)典。他主要從事童話創(chuàng)作，曾獲得中國作協(xié)“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、第xx屆“全國少兒讀物評獎”一等獎、“中國國家圖書獎提名獎”、“宋慶齡兒童文學(xué)獎”首獎等多種獎項。1990年獲國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽獎及國際安徒生獎提名，是我國第一位獲此殊榮的作家�，F(xiàn)居北京外交學(xué)院，過著平凡而樸素的生活。頭發(fā)花白，孩子一樣可愛。對生活和生活中的人充滿愛意和關(guān)懷，筆耕不輟。代表作有：《小布頭奇遇記》《沒有風(fēng)的扇子》《怪老頭兒》《小豬唏哩呼�！贰缎珎鳌返取�
內(nèi)容簡介：
唏哩呼嚕是中國兒童文學(xué)一只的小豬。
因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼�！币黄危跃徒辛诉@個名字。
唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼寶寶的肚里，他并沒有帕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢……
小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事：他想掙點錢給媽媽買生日禮物，可是狐貍掌柜說話不算數(shù)，讓他吃了不少苦；為了還錢，唏哩呼嚕給象博士當保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣……可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因為他是那只的小豬啊。
篇二
《尼爾斯騎鵝歷險記》作家簡介：
塞爾瑪·拉格洛芙（1858～1940）是瑞典的優(yōu)秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎金。拉格洛芙生于瑞典中部的一個陸軍中尉家中。她從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家。長大后，她在一座小城當了十年的中學(xué)地理教師。在任教期間，她開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說。《尼爾斯騎鵝旅行記》是她為兒童而寫的長篇童話，它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學(xué)校地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學(xué)會會員。在瑞典，現(xiàn)在有一項重要的兒童文學(xué)獎，就是用尼爾斯這名字命名的。
內(nèi)容簡介：
一個名叫尼爾斯.豪爾耶松的14歲小男孩的故事，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。他不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到北部的拉普蘭省，歷時8個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了自己祖國的奇峰異川、旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風(fēng)險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學(xué)到不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。
篇三
路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》作者簡介：
路斯·克勞斯（她的另一部名著是"AHoleIstoDig"）精心創(chuàng)作的這個簡單的故事像一個禪的故事。一個小男孩種下了一顆胡蘿卜種子，然后耐心地等待著，悉心地照料著，可他身邊的每個人都不斷地說：“它不會發(fā)芽的�！比欢∧泻㈩B固地相信著。終于，地里長出了一個胡蘿卜——無論從哪個角度來說，這都是給予小男孩的一個好的獎勵�？藙谒沟恼煞颉俏弧栋⒘_有枝彩色筆》的創(chuàng)作者——克羅格特·約翰遜，為這本書繪制了插圖，你甚至一眼就可以看出克羅格特的風(fēng)格。他用非常簡單的線條畫著那個小男孩，但小男孩的所有希望、堅定的信心和安靜的神態(tài)卻在他的筆下熠熠生輝。在這個簡單得不能再簡單的故事、簡單得不能再簡單的圖畫中，那個性格溫順的小男孩的不可動搖的決心，喚起了我們深深的共鳴。從這個故事中，小讀者們體驗到，面對反對和質(zhì)疑而堅持己見，也能獲得雙重的回報——如果把胡蘿卜超乎尋常的體積也算在內(nèi)的話，回報可以說是三重的！
內(nèi)容提要：
這是一個關(guān)于堅持和自信的故事。面對大人們的質(zhì)疑，小男孩兒以兒童特有的執(zhí)著、堅定維護了自己的愿望，并盡全力去實現(xiàn)它，后獲得了豐厚回報。作品從故事到圖畫都非常簡單、明了、集中、到位，方便幼兒讀者閱讀和理解。整片的橙黃的背景為整個故事營造了一種溫暖、樂觀的氛圍，還留存了很大的空間供讀者自己去想象、填補。美國經(jīng)典圖畫書畫家莫里斯·森達克曾稱《胡蘿卜種子》“是美國所有的圖畫書的祖父”。
這本完美的圖畫書，是美國所有的圖畫書的祖父。它進行了一場小小的革命，使兒童圖書出版的面貌發(fā)生了永久性的轉(zhuǎn)變。《胡蘿卜種子》中的每一個字、每一幅畫面都恰到好處，它充滿戲劇性、生動、鮮明，每一個細節(jié)都十分精確。它從孩子們的現(xiàn)實世界中挖掘出新鮮的靈感。
篇四
《中外神話傳說》神話傳說和民間傳說是一個民族和國家的寶貴精神財富，在文學(xué)有著很重要的地位。它的題材內(nèi)容和各種神話人物對歷代文學(xué)創(chuàng)作及各民族史詩的形成具有多方面的影響，特別是它豐富奔放、瑰奇多彩的想像和對自然事物形象化的方法，與后代作家的藝術(shù)虛構(gòu)及浪漫主義創(chuàng)作方法的形成都有直接的淵源關(guān)系。它為后世的創(chuàng)作提供了豐富的題材。不僅如此，神話還具有豐富的美學(xué)價值與歷史價值，與遠古的生活和歷史有密切關(guān)系，是研究人類早期社會的婚姻家庭制度、原始宗教、風(fēng)俗習(xí)慣等很重要的文獻資料。
神話傳說是文學(xué)園地中的一朵奇葩，它以迷宮般曲折的情節(jié)和精美生動的語言散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力。本書從知識性、趣味性、文學(xué)性等角度出發(fā)，選編了近一百篇中外優(yōu)秀的神話傳說。神話傳說具有鮮明的情感色彩。它頌揚了真善美，鞭撻了假惡丑，謳歌了善良、勤勞、智慧、勇敢、忠誠、頑強等人類的崇高品德，就像是一片生機盎然的百花園，不會因歲月的流逝而稍減芬芳。更重要的是，它還將幫助少年朋友拓展視野、啟發(fā)心智、完善人格、豐富生活，成為他們不可或缺的精神食糧。
篇五
《沒頭腦和不高興》作者簡介：
任溶溶，原名任以奇，祖籍廣東鶴山，1923年生于上海。主要作品：童話《沒頭腦和不高興》、《一個天才雜技演員》，故事《土土的故事》，童詩《爸爸的老師》、《我是一個可大可小的人》等。主要譯作：《安徒生童話全集》、《格林童話全集》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《假話國歷險記》、《長襪子皮皮》、《普希金童話詩》等。曾獲國際安徒生翻譯家、亞洲兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等獎項。
《沒頭腦和不高興》簡介：
我有個鄰居，今年十二歲，叫做沒頭腦。他名字叫沒頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因為他記什么都打個折扣，缺點零頭。這孩子常上我家串門，玩了半天，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了。我開門一看，原來是沒頭腦�！皩Σ黄�，我書包給忘了�！彼贿吤撁弊邮痔�，一邊進屋子找書包。他找到書包，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了。我開門一看，還是沒頭腦。“對不起，我帽子給忘了。”他找到帽子，走了，我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了。這回我開門也不看是誰，就把一副手套遞出去：“沒頭腦，你的，拿去！”我進屋子一看，那不是他的書包嗎？多半他回來找帽子，又把它給丟下了。他過十二歲生日那天，我捧了大大一包東西上他家。沒頭腦打開一看：“瞎，叔叔，您怎么給我那么多東西呀？媽，你看，叔叔送我鉛筆、本子——連名字都給我寫上了——皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》……叔叔，這頂帽子我可戴不下了……”沒頭腦一面翻一面嚷，*媽就說：“那你還不快謝謝�！蔽艺f：“不用謝了，都是他自己的�！�*媽聽了不由得直嘆氣：“瞧你這個沒頭腦，大起來可怎么做大事情啊，唉，大起來怎么得了！”沒頭腦就是這么個沒頭腦。有一天晚上，他家“戒嚴”了。怎么吶？沒頭腦坐下做功課，練習(xí)本怎么也找不著。桌子的一個大抽屜、四個小抽屜都給拉了出來，里面的東西倒得到處都是。弟弟妹妹一看不妙，馬上躡手躡腳躲到屋子外面。四歲的小胖子站在屋子門口，看見有人來就擺手，叫他不要響。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不著東西，準得拿他們出氣：“我的本子，八成你們給拿走了！”“你們吵個沒完，我頭都給鬧昏了，本子也不知擱哪兒去了！”“走開走開，別礙手礙腳的！”一下子，桌子上、床上、地上都是翻出來的東西，大前天半天沒找到橡皮，翻出來了。前天半天沒找到的毛筆，翻出來了。昨天半天沒找到的筆盒，翻出來了。今天早晨半天沒找到的算盤，翻出來了。就沒找到現(xiàn)在等著用的練習(xí)本。沒頭腦這份累呀！他在椅子上坐下來，咦，*上是什么呀？他一摸，*口袋里正是練習(xí)本！沒頭腦松了口氣，就想做功課。可是課本呢？它剛才還在桌子上，這會兒滿桌子都是書，往哪兒去找哇？沒頭腦一下子泄了氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆。正在這時候，媽媽回來了�！皨寢�！”弟弟妹妹像大陰天看見了太陽，歡天喜地地撲過去。媽媽走進屋子一看：“唉，沒頭腦，又是這么回事！也不知哪天我回來能看到屋子里整整齊齊的！”媽媽一面收拾東西，一面直嘮叨，“瞧你這個沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，唉，大起來怎么得了！”
