【篇一】
尊敬的各位爸爸媽媽：
你們好!
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解，對您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作，接手了這個班級，開始的時候有些不適應(yīng)，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”，同時更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作。
這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時期。作為教師，我將更嬌耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性
大家都知道，孩子九月份就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿�，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做。
二、培養(yǎng)孩子的良好行為
培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等基本號碼及代表的意思。還有一個就是家里的電話號碼。
培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點(diǎn)時間來幫忙修剪。
培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。
三、幼小銜接工作
還有一個月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時間靠攏。
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求
1、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。
4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。
5、做好對孩子的學(xué)習(xí)工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識，希望家長當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固。
五、結(jié)束語
家長的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再謝謝你們的到來。
【篇二】
各位家長，大家好！
首先，感謝大家百忙之中來參加今天的家長會。我謹(jǐn)代表大一班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎！因?yàn)橛辛四鷤兊男湃�、理解、支持，我們的工作才能順利地開展。在此，真誠地對大家說一聲：謝謝！
大班是孩子們幼兒園生活的后一年，也是入學(xué)前關(guān)鍵的一年。作為教師，我們用“耐心、愛心、關(guān)心、責(zé)任心”四心奏響愛的交響曲，盡自己大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。本學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，孩子們在愉快、自主、游戲的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有不同程度的進(jìn)步。
下面，我將從孩子的成長、班級工作、需要您配合的事宜三個方面向您們進(jìn)行簡單的匯報：
孩子們的成長
本學(xué)期，班內(nèi)共有幼兒25名，男孩14名，女孩11名。孩子們升入大班明顯長大了，經(jīng)過老師和孩子們一學(xué)期的努力，與開學(xué)初相比，幼兒在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了顯著提高，特別是責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。
健康與動作
▪️大部分幼兒能夠做到聽信號自然、協(xié)調(diào)地走，單腳站立35秒，單手運(yùn)球10米以上。
▪️在畫畫時，大部分幼兒能完成點(diǎn)線畫并均勻涂色，剪貼較復(fù)雜的圖形，用兩張以上的紙折出簡單的組合玩具。
▪️在體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏，還能自各區(qū)體育活動,掌握了多種的體育器械玩法。
認(rèn)知與語言
幼兒對時間、想象、形狀、分類、數(shù)概念、推理、守恒等方面的認(rèn)識有了很大進(jìn)步。
▪️知道植物對人和環(huán)境的益處，知道環(huán)境與動物生存的關(guān)系，知道四季輪換順序與人們生活的關(guān)系。
▪️了解了看文字書的方法，能概括故事的主題思想；
▪️能比較準(zhǔn)確、簡練的回答較復(fù)雜的問題，用完整的句子連貫地講述，掌握較多常用量詞和反義詞；能用多種材料比較細(xì)致地反映周圍事物和內(nèi)心的情感；
▪️知道8種以上的成人勞動，懂得長度和體積守恒，能根據(jù)圖形之間比較復(fù)雜的關(guān)系進(jìn)行推理，認(rèn)識正方體和長方體，知道時間的某一點(diǎn)；
▪️能較全的感知事物的細(xì)致特征，發(fā)現(xiàn)相似物的細(xì)致差別，根據(jù)概念分類，根據(jù)圖形進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，根據(jù)歌曲性質(zhì)運(yùn)用適宜的表現(xiàn)手段演唱歌曲。
品德與社會性
本學(xué)期開展了關(guān)于耐心、合作等豐富多彩的品格教育活動，孩子們具有了良好的耐心和合作能力，懂得謙讓、分享、感恩，在自信心、誠實(shí)、愛周圍人方面表現(xiàn)突出。
▪️做任何事都能爭取好結(jié)果，主動關(guān)心班里的事，為集體做好事，維護(hù)集體榮譽(yù)；
▪️能在不同情景下主動使用禮貌用語，舉止文明，主動與客人交往，并幫助解決其他小朋友之間的沖突，常主動發(fā)起與小朋友、老師的交往，能成功的與小朋友合作；
▪️喜歡獨(dú)立做事和思考，勇于克服困難，實(shí)現(xiàn)活動目的；
習(xí)慣與自理
▪️便后會整理衣服，能正確使用筷子進(jìn)餐，會系鞋帶，穿各種樣式的衣服并整理好，經(jīng)常保持手臉干凈，服裝整潔；
▪️能主動完成任務(wù)，知道解決突發(fā)安全事故的正確方法，知道不獨(dú)自上街，與成人外出時不亂跑。
▪️在整個學(xué)習(xí)活動中能保持注意力集中。
每個孩子都是一顆閃亮的明星，按照自身的發(fā)展規(guī)律成長著。本學(xué)期，我們評選出了各種各樣的明星：
學(xué)習(xí)明星：上課認(rèn)真，常積極大方地發(fā)表自己的見解。XX、XX
畫畫明星：喜歡畫畫，有自己的創(chuàng)意。XX、XX
午睡明星：午睡安靜，入睡快。XX、XX
做操明星：學(xué)習(xí)操節(jié)認(rèn)真，動作有力。XX、XX
值日明星：值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。XX、XX
表演明星：能夠大膽表現(xiàn)自己，喜歡各種表演。XX、XX
班級工作
教學(xué)
我們認(rèn)真制定和實(shí)施各類教學(xué)計劃，按計劃準(zhǔn)備教玩具，組織好每天的各個環(huán)節(jié)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。精心設(shè)計五大領(lǐng)域教育活動課程，在邊上邊改中，不斷豐富教育內(nèi)容，進(jìn)一步提高幼兒參與活動的主動性。
主題活動
根據(jù)《綱要》《指南》精神，從孩子的興趣探索研究，調(diào)動幼兒的積極主動性。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。認(rèn)真開展準(zhǔn)備工作，探討主題墻飾創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)孩子的興趣與需要及時調(diào)整，支持和推動幼兒的生成活動。使孩子們在愉快的探索活動中收獲快樂、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，得到提升。
▪️我升大班了：孩子們升入大班以后，新的班級，新的環(huán)境不斷給他們新的刺激。通過活動，提高幼兒做事的計劃性、自主性和主動性，使他們在關(guān)注自身的同時，還能關(guān)心、理解周圍的同伴及老師。
▪️時間快車：有利于幼兒感知時間的存在，發(fā)展時間知覺，初步建立時間的概念。
▪️歡天喜地過大年：從“認(rèn)識新年、迎接新年、慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲等加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年。
從幼兒積極參與的程度可以看出，這些都是非常受幼兒歡迎、適合幼兒發(fā)展水平的主題活動。
區(qū)域活動
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，我們創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、圖書區(qū)、玩具區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等，投放豐富的活動材料，并隨著教育和主題活動的進(jìn)展設(shè)計了一些區(qū)域游戲，及時增減材料。注重材料的不同操作難度，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動，讓幼兒能自主選擇區(qū)域。與幼兒一起創(chuàng)設(shè)區(qū)域規(guī)則，保證有序的區(qū)域活動。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
重視環(huán)境的價值，讓墻面豐富起來，讓孩子們成為環(huán)創(chuàng)的主體。
▪️讓幼兒參與到墻面布置中，使墻面活起來。配合主題需要，充分利用幼兒的作品；
▪️平時注意收集材料，避免不必要的浪費(fèi)，滲透“低碳”環(huán)保意識；
▪️孩子們利用活動區(qū)的時間自己設(shè)計裝飾版面，為每一個版塊起名字，對小朋友的作品再加工。
幼小銜接
▪️利用主題活動、品格課程、科研課題、談話、游戲等適宜的活動，加強(qiáng)幼兒自理、自我約束、交往合作、良好生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
▪️將幼小銜接與活動區(qū)相結(jié)合，融入點(diǎn)數(shù)、簡單加減法玩具，培養(yǎng)幼兒簡單的運(yùn)算能力；
▪️加強(qiáng)與您的溝通，普及科學(xué)的幼小銜接途徑和方式；
需要您配合（寒假注意事項）
▪️家園保持一致，在園我們要求幼兒自己的事情自己做，希望在家您也一樣相信幼兒。
▪️繼續(xù)堅持禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲問好。
▪️寒假時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，能安靜傾聽，不插話。根據(jù)幼兒需要開展剪紙、折紙等活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
▪️新學(xué)期鼓勵幼兒堅持上幼兒園，積極參與戶外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
▪️注意堅持培養(yǎng)幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
▪️盡量少去人群擁擠的地方，外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
后，再次感謝各位家長的到來，我們的工作難免有所欠缺，感謝您對我們寬容的支持及豁達(dá)的幫助。如果您有什么好的建議請及時告訴我們，您的寶貴意見是我們進(jìn)步的源泉。新的學(xué)期，我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
【篇三】
尊敬的各位家長：
你們好！又到了我們一學(xué)期的家長會，也是我們在幼兒園的后家長會了.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們就一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
一、班況分析：
本學(xué)期,我們班共有幼兒40名,其中男孩19名，女孩21名。通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們的課堂注意力也由原來的無意注意轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾⒁�，孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，圓滿完成了上個學(xué)期的各項任務(wù)。我們在本學(xué)期還會繼續(xù)對孩子們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)打下基礎(chǔ)。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到又的提升和運(yùn)用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒殺菌工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，同時，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：
1、能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
2、認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？）
3、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。
4、正確使用筷子。請家長在家盡量鍛煉幼兒用筷子進(jìn)餐，這是大班幼兒應(yīng)達(dá)到的能力。
5、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。
6、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運(yùn)動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有孩子可以熟練跳繩了。
7、投中相距2米的目標(biāo)。在戶外活動的時候我們會有意識的給孩子設(shè)計此類體育游戲，讓孩子投擲沙包、籃球等，爭取使每個孩子都能達(dá)到此目標(biāo)。
8、能單腳站立30秒。我統(tǒng)計了一下大概還有半數(shù)幼兒達(dá)不到，在家里可以讓孩子多練練。
9、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。單頁多幅就像這樣一本書里的畫面內(nèi)容。為了加強(qiáng)對孩子這方面的培養(yǎng)，我們是先從單頁單幅著手，上個學(xué)期在幼兒聯(lián)系冊上貼的看圖說話，大部分孩子都能展開豐富的想象，說出一段話。這個學(xué)期我們會繼續(xù)用這樣在聯(lián)系冊上貼上幾幅畫，請孩子說，爸爸媽媽幫忙記錄。上個學(xué)期我們是采取在課堂上逐一念出來再點(diǎn)評，這個學(xué)期我們會盡量抽時間為每個孩子寫閱后評語。
10、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確�，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習(xí)寫名字的機(jī)會并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上幾點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!
三、本學(xué)期的教育教學(xué)工作：
1、學(xué)習(xí)幼兒用書、幫我早讀書、幼兒創(chuàng)新智慧游戲、寶寶成長秀中的內(nèi)容；
2.培養(yǎng)幼兒自覺遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，如：將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳。
3.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感，初步學(xué)習(xí)自己整理書包，妥善保管自己的物品。如：給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；開展我是小小值日生活動，培養(yǎng)幼兒對班級的責(zé)任感和愛勞動、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
4.開展“經(jīng)典誦讀”特色班級活動，加強(qiáng)閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)三字經(jīng)、兒歌、古詩等，引導(dǎo)幼兒在熟讀、背誦的情況下能進(jìn)行創(chuàng)編活動并進(jìn)行簡單的識字。
5、數(shù)學(xué)方面的主要內(nèi)容包括：分成組合、加減法、排序、正數(shù)倒數(shù)20以內(nèi)的數(shù)、相鄰數(shù)等。
四、介紹本班的安全教育工作：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，每次主題會不同。首先，要對孩子進(jìn)行安全知識的教育，讓孩子自己保護(hù)自己，自己注意安全。隨著孩子年齡的增大，知識水平與外界接觸的需要，我們向孩子進(jìn)行適合他們的安全教育，講一些通俗易懂的道理，用各種例子告訴他為什么那樣做不安全，不應(yīng)做。例如為了防止孩子觸電，我們會講一些人體導(dǎo)電后會造成什么后果的知識，在與有電的家用電器及其他帶電的物體接觸時應(yīng)注意些什么;又如教孩子自己保護(hù)自己，在公路上行走要靠右走，在街道上行走要走人行道，橫過馬路要走橫道線，紅燈亮?xí)r要耐心等待，綠燈亮了才穿越馬路，尤其是不能在馬路上追逐嬉鬧等。只有讓孩子懂得這些道理和規(guī)矩，安全系數(shù)就會增大。其次，用事實(shí)來教育孩子。孩子比較注重事實(shí)，尤其是身邊的事實(shí)有說服力。我們會用安全做得好的未出過事的例子來對孩子進(jìn)行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良后果的例子來教育孩子，以引起孩子的重視。
總之，安全教育是重中之重，需要我們大家足夠重視，需要我們花時間花力氣，需要經(jīng)常、持續(xù)和耐心，才能以防萬一，不要等孩子出了問題，造成不安全后果再來教訓(xùn)孩子，再來補(bǔ)安全知識教育課。這一點(diǎn)，我希望家長們能和我們老師達(dá)成一致，在家也要經(jīng)常的對孩子進(jìn)行安全方面的教育。
五、介紹傳染病的預(yù)防工作：
（一）注意居室衛(wèi)生。
做到每天通風(fēng)，每次應(yīng)在半小時以上。居室要做到“三開三曬”（開窗、開門、白天打開蚊帳，曬衣服、曬被子、曬席子和墊被）。
（二）搞好環(huán)境衛(wèi)生。要做到“三管二滅”：1.管好水源。保證飲用水不被污染。2.管好飲食。選擇經(jīng)安全處理的食品，生吃瓜果要洗凈，飯菜要徹底加熱，妥善貯存熟食，徹底再加熱熟食，生熟食品分開處置避免接觸，保持廚房所用表面的清潔，避免昆蟲、鼠類和其他動物污染食品，使用符合衛(wèi)生要求的飲用水。3.管好糞便。堅持飯前便后洗手，在農(nóng)村應(yīng)特別注意不讓廁所里的糞便流出來污染水源。4.滅蠅、滅蟑。蒼蠅、蟑螂攜帶大量的病原，它們在取食的過程中會污染我們的食物。
�。ㄈ┙⒘己玫钠鹁恿�(xí)慣。嬰幼兒及年老體弱者尤其要注意隨天氣變化和體質(zhì)情況適時增減衣服，不吸煙，少飲酒，多喝水，勤洗手，不與他人共用毛巾等。保證充足睡眠和休息，減輕壓力。采取合理方式鍛煉身體以增強(qiáng)體質(zhì)。呼吸道疾病患者，應(yīng)盡量避免前往空氣不流通、人群密集的公共場所。
�。ㄋ模┚怙嬍臣訌�(qiáng)營養(yǎng)。適量吃些雞、魚、肉、豆制品，以及新鮮蔬菜、水果、干果等食物可以增強(qiáng)體質(zhì)。辛辣食物和太咸的食物應(yīng)盡量少吃，可多吃些富含維生素A、C的食品，如雞肝、豬肝和胡蘿卜、菠菜等新鮮的蔬菜。
�。ㄎ澹┍匾獣r用疫苗進(jìn)行預(yù)防。對兒童進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的疫苗接種，是控制疫苗針對傳染病的安全、有效的手段。年老體弱、抵抗力低下、呼吸功能受損者，還可在醫(yī)生指導(dǎo)下酌情使用一些非特異性增強(qiáng)免疫的藥物，如轉(zhuǎn)移因子、左旋咪唑、胸腺肽等。反復(fù)呼吸道感染的患者，或有嚴(yán)重基礎(chǔ)肺疾病的患者，可接種多價的肺炎球菌疫苗及流感疫苗。
六、幼小銜接方面的工作：
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的后一個學(xué)期,孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點(diǎn)知識,免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長共同努力的方向。
那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。我們有這個便利的條件，因?yàn)橛變簣@本身與小學(xué)是一體的，孩子們對小學(xué)這個環(huán)境非常熟悉。
2、做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此初會使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提，家長要讓孩子學(xué)會自我管理。
4、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
5、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
6、培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
7、加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。
進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不愿表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;，這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,對學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長要給孩子機(jī)會表達(dá),幫助他組織語言,提高孩子的語言表達(dá)能力。
8、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
9、要讓孩子學(xué)會承受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。
其三,教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在我們的共同努力下，孩子們能取得更大的進(jìn)步。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。大班要求孩子8:00前到園。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在8：30前睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。其實(shí)我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
三、為使孩子們順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生，幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園會做好以下幾方面的工作。
1、做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，組織參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2、逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3、幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
七、需要家長配合的內(nèi)容與要求：
孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：
1、為了孩子們的安全，我園要求履行接送卡制度，請家長們給予理解。如請別人代接孩子，請事先與老師聯(lián)系，告知老師。未帶接送卡的，等本班孩子放完后再履行簽字手續(xù)進(jìn)園接孩子。
2、我們幼兒園一般來園時間為７：30，為了安全，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。下午5：20開始接孩子，不要過早等在校門口，以免影響小學(xué)放學(xué)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。若孩子生病服藥請務(wù)必寫好班級、姓名、服用劑量，以免引起錯服、誤服等問題。
4、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁呛艽蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去完成，例如:系鞋帶、疊小被子等。
5、注意孩子的第，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長的次疏忽中養(yǎng)成的，比如有些孩子喜歡動手打人、有的孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉敢鈦碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說慌的習(xí)慣，家長要及時發(fā)現(xiàn)，問清原因，及時解決。
6、孩子之間無大事，一個班這么多孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒正是特別和得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，所以當(dāng)孩子和你訴說自己和同伴之間的矛盾時，請正確的引導(dǎo)，理性的看待孩子之間的矛盾，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決，如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
7、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。
8、有些家長總是說自己的孩子不如別的孩子學(xué)的多，這個簡單提醒一下家長，就是我們每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，每個孩子的參照物就是以前的自己，而不是身邊的人，我們應(yīng)該考慮到孩子之前的不會的東西，再看現(xiàn)在，是不是每個孩子都是在進(jìn)步呢？所以家長不要與別人比，我們每個孩子都是棒的自己。
9、天氣越來越暖和，請家長及時調(diào)整孩子的衣物，他們正在長身體，盡量不要給孩子穿太小、太緊的衣服，以免影響孩子的正常發(fā)育，還有就是在活動中孩子們活動起來不方便，建議家長給孩子穿一些比較輕便、大方的運(yùn)動裝，小女孩不要帶太多的頭飾，這樣一個是避免意外事故的發(fā)生，再就是大班的孩子都有了攀比心理，看著別的小朋友這個漂亮，那個漂亮，回家也給自己的父母要，這樣也給家庭造成不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，希望家長都配合一下。
10、關(guān)于購買門口零食玩具問題。我們在園里已經(jīng)對孩子進(jìn)行了教育，但個別家長好心辦壞事，孩子要就給孩子買，結(jié)果孩子上課注意力不集中。還有門口小商販，也容易給孩子造成傷害，他們的食品玩具很不衛(wèi)生，咱們都不給孩子在門口買零食玩具了，他們自然就走了。請家長們告訴其他來接孩子的家長，不給孩子在門口買零食或玩具，謝謝了！
11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，后祝各位家庭幸福，謝謝大家!!
