【#小學(xué)生作文# #四年級看圖作文范文【三篇】#】寫看圖作文這類習(xí)作時(shí)，圖是寫文的依據(jù)。因此，仔細(xì)觀察圖畫，領(lǐng)會(huì)圖畫的含義是寫好作文的關(guān)鍵。®無憂考網(wǎng)為大家提供《四年級看圖作文范文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
春天來了。桃花開了，它粉紅粉紅的，就像披上了一件粉紅的新裝。柳樹的枝條在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像小姑娘在梳頭發(fā)。嫩綠的小草，就像給大地鋪上了碧綠的地毯。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多的生機(jī)。
夏天來了。荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤中冒出來。油菜花開了，金黃金黃的，像一顆顆閃著黃光的寶石。附近有一座大山，山上的樹木郁郁蔥蔥的。合歡樹一棵一棵挺立在那，那松樹碧綠得就像披上了一身的綠裝。
秋天來了。田野金黃金黃的，就像是被顏料染過似的。樹葉都變黃了，一陣風(fēng)吹來，樹葉像蝴蝶一樣落下來。楓樹那紅火紅火的葉子，像火燒一樣，非常惹人喜愛。天空上南飛的大雁一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字，為秋天的天空添了幾分活潑。
冬天來了。外面下著鵝毛大雪，所有東西都被這皚皚的白雪覆蓋著。幾個(gè)調(diào)皮的小朋友不怕寒冷，從家中溜出來，在這堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。大地好似蓋上了雪白的棉被，可舒服了!
【篇二】
有一天，川川在公園里面玩，看見幾只小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鳥那該多好啊，這樣，它就能天天給我唱歌了�！庇谑�，川川靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
川川從家里找來了一根繩子，一個(gè)籃子，還有一根木棒，他把繩子綁在木棒上，把木棒插在地上，又把籃子扣在上面，在籃子的下面還撒了一些小米，然后就拿著繩子的另一頭躲在了樹的后面。
過了一會(huì)兒，有一只小鳥看見了地上有吃的東西，就高興的飛了下來，邊吃邊高興的唱歌。川川一看小鳥走到籃子的下面了，就猛地一拉繩子，一下子就把小鳥扣在了籃子的下面。小鳥嚇壞了，在籃子下面嘰嘰喳喳的大聲叫著：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川說：“小鳥小鳥別害怕，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！�
川川把小鳥帶回家，放在一個(gè)漂亮的鳥籠里，又給小鳥拿來了吃的、喝的�？墒�，小鳥不吃也不喝，也不唱歌了，還傷心地流下了眼淚。川川很奇怪，就說：“小鳥小鳥，你怎么不吃東西啊？你在這里多好啊�！毙▲B說：“這里雖然有很多吃的，但是這里不自由，這里也沒有我的爸爸媽媽，沒有我的小伙伴，我當(dāng)然傷心了。我想我的家了！”
川川一聽，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，為了自己能夠天天聽到小鳥的歌聲，就把它關(guān)在了籠子里。如果是我被別人關(guān)了起來，我肯定也會(huì)又害怕又傷心的，哪里還會(huì)有心情唱歌啊！”于是，川川拎著鳥籠子，來到了抓到小鳥的地方，打開鳥籠，對小鳥說：“小鳥小鳥，你快飛吧，快去找你的爸爸媽媽和小伙伴去吧！”
小鳥高興地飛上了枝頭，找到了自己的爸爸媽媽和小伙伴，又嘰嘰喳喳地唱起了歌：“謝謝你，川川，我以后會(huì)記住你的�！贝ùǹ吹叫▲B在空中自由的飛翔，心里也很高興，在心里默默地對小鳥說：“自由的飛吧，小鳥，自由地唱吧，小鳥。我以后再也不會(huì)把你關(guān)起來了，我要和你做好朋友！”
【篇三】
一天青蛙，烏龜.鴨子和公雞一起出去玩，他們玩得很開心。突然下起了大雨，它們就跑到小花貓家借雨傘。他們說：“您可以把雨傘借給我們嗎?”
小花貓說：“我家里只有一把傘呀,到底要借給誰呢?”
青蛙說：“借給我吧,我最小,應(yīng)該借給我!”
烏龜說：“應(yīng)該借給我,我跑得最慢,到家都濕透了�！�
鴨子說：“還是借給我吧,你看我身上的羽毛都濕了,要弄干它多不容易啊。”
只有公雞在一旁不說話。
小花貓說：“你們都不要再吵了,這雨傘還是借給公雞吧!因?yàn)橹挥兴粫?huì)水性,青蛙和鴨子都會(huì)游泳,烏龜有小房子可以躲雨.公雞每天早上都要叫我們早起,它最辛苦了�！�
青蛙、烏龜和鴨子都低下了頭,應(yīng)該給公雞才對,我們都太自私了!公雞最辛苦應(yīng)該借給它才對!
