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2019小學二年級下學期語文閱讀理解練習題大全

時間:2019-03-13 14:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

  【#小學二年級# #2019小學二年級下學期語文閱讀理解練習題大全#】想要學好語文,就必須要注重培養(yǎng)學習興趣,增加閱讀能力,養(yǎng)成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。©無憂考網(wǎng)整理了2019小學二年級下學期語文閱讀理解練習題大全,為的就是針對語文能力中的閱讀能力的鍛煉,通過閱讀理解文章,也可以鍛煉學生的思維能力。希望對您有用!



  春天來了


  春天伴隨著和煦的春風來了,她熱情地問我:"種子播進土壤里,過不久就會變成五顏六色的花朵。你想變成什么呢?"


  我想變成透明的雨滴,滋潤小花、小樹和小草,讓它們越長越高。我想變成一條小魚,游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶,在花叢中穿梭,去歌唱美麗的春天。我想變成……


  【問題】


  1.在括號里填入合適的詞語。


  (        )的春風    (        )的花朵    (        )的春天


  2.下面的事物能做什么?連一連。


  雨滴             游在小河中


  小魚             穿梭在花叢中


  蝴蝶             滋潤花草樹木


  3.你想變成什么?照樣子,寫一寫


  例:我想變成一條小魚,游在清清的小河中


  我想變成----------,------------。


  春風吹


  春風吹,吹醒了小草,小草像大力士頂出泥土。


  春風吹,吹醒了小花,五顏六色的花兒露出了笑臉


  春風吹,吹醒了柳樹,柳枝在春風中慢慢地梳理著它的長發(fā)。


  春風吹,吹醒了小青蛙,它們又開始寫詩啦!


  春風吹,吹醒了小朋友,他們換上輕薄的春裝到公園里來了


  【問題】


  1.短文有(    )個自然段,第(    )自然段寫的是小朋友們到公園里


  2.春風都把誰吹醒了?用"--"畫出來。


  3.春風還吹醒了誰?展開想象,仿照文中的句子寫一寫


  春風吹,吹醒了(       ),(                          )。


  誰美


  這一天,森林公園要召開一場"誰美"的比賽。大清早,大家就向會場走去。比賽時,大家忽然發(fā)現(xiàn)小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服,嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖進屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了,身上也被燒出一塊塊黑印子。


  會上,大象當眾宣布:大熊貓美。從這以后,大熊貓不管走到哪里,大家都非常喜歡他。


  【問題】


  1.參加"誰美"評比的小動物有(     )、(     )、(      )等。


  2.小山羊家失火,小動物們都是怎么想、怎么做的?用"--"畫出來


  3.為什么后大象宣布大熊貓美?


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  三個小伙伴


  小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:"不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。"不一會兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。沒有籮筐運肥料怎么辦?小袋鼠說:"不要緊,不要緊,我有一個皮口袋。"不一會兒,小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。三個小伙伴把小樹栽進坑里,施上肥料,培上泥土。沒有水桶澆水怎么辦?小象說:"不要緊,不要緊,我有長長的鼻子。"小象跑到小河邊,用長鼻子吸足了水,把樹坑澆得濕濕的。


  小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。


  【問題】


  1.在栽樹的過程中,小野豬、小袋鼠和小象分別做了什么?


  小野豬:


  小袋鼠:


  小象:


  2.讀了故事,我知道了(   )。


  A.自己把自己的事情做好就行


  B.發(fā)揮自己的長處,密切合作,就能把事情做好


  3.你想對這三個小伙伴說什么呢?寫一寫。


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  小松樹和大松樹


  山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹。


  小松樹對大松樹說:"喂,朋友,你看我長得多高哇!我能看到很遠很遠的地方,你呢?"大松樹沒有回答。


  小松樹的話被風伯伯聽到了,風伯伯摸著小松樹的頭說:"孩子,山下的松樹比你高多了。你能看得遠,那是大山爺爺把你托起來的呀!"


  小松樹聽了,慚愧地低下了頭


  【問題】


  1.這篇文章一共(     )個自然段。


  2.選一選。(填序號)


  (1)小松樹長在(    ),大松樹長在(    )。


  A.山上        B.山下


  (2)文中畫線的句子表現(xiàn)了(    )


  A.小松樹長得高,也很謙虛。     B.小松樹自高自大,目空一切。


  (3)小松樹比大松樹看得遠是因為(     )


  A.小松樹比大松樹長得高       B.大山把小松樹托高了


  3.小松樹聽了風伯伯的話后,會對大松樹說些什么呢?寫一寫


  小松樹對大松樹說:"----------------------


  ----------------------------。"



  看花燈


  農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),我們?nèi)胰艘黄鹑タ椿簟R雇淼拇蠼稚蠠艋鹜?人山人海。


  街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停擺動。孩子們情不自禁地喊:"龍活了!龍活了!"


  歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。


  【問題】


  1.短文有(     )個自然段,元宵節(jié)的時間是(     )。


  2.第二自然段是圍繞哪句話寫的?用"---"在文中畫出來。


  3.文中介紹了(       )燈、(     )燈和(     )燈,其中(     )燈寫得具體。


  4、你們家是怎么過元宵節(jié)的?寫一寫


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  長江-祖國第一大江


  我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管。小朋友,你知道在祖國的千萬條江河中,哪一條長嗎?帶來了生命的力量的河就是長江,它一共有6300多千米。長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始,流經(jīng)11個省、市、自治區(qū),一直流入東海。


  長江是祖國的第一大江,也是世界上的大江。


  【問題】


  1.短文有(    )個自然段,第(    )自然段寫長江是祖國、世界的江河。


  2.祖國的大江、大河像什么?用"-"在文中畫出來。


  3、祖國長的江河是(      ),共有(    )多千米。它從祖國的(   )省開始,一直流入(     ),共流經(jīng)(   )個省、市、自治區(qū)。


  4、你還知道我國的哪些大江、大河呢?寫一寫。


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  一個字


  北宋大文蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后,妹夫秦觀降蘇軾到書房休息,蘇軾看見書桌上有一幅秦觀的字謎,上面寫著:"我有一物生得巧半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保。"蘇軾看完以后,對秦觀說:"妙,妙,妙!"于是他隨手提起筆來,也寫了一個字謎:"我有一物分兩旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。"寫完,秦觀拍手:"真妙!真妙!


  蘇小妹聽了,走進書房,問道:"什么東西如此之妙?"她俯身看過,也隨口說道:"我有一物長得奇,半身生雙翅,半身長四蹄,長蹄的跑不快,長翅的飛不好。"說完,蘇軾、秦觀異口同聲地說:"妙極,妙極!"


  【問題】


  1.我不知道"異口同聲"的意思,可以查詞典來理解它。這個詞語的意思是(                             )。


  2.從秦觀的字謎中,我知道了這個字由兩種動物的名字組成,左邊的動物


  生活在(         ),右邊的動物生活在(          )。


  3.短文中這三個字謎的謎底相同,這個字是(  )


  A.鮮       B.群       C.蝦


  4.這個字特別有趣,請你也用這個字寫一個謎語


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  大墻下的小花苗


  春風把一;ǚN吹到一面墻的陰影里。不久,種變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,他難過得哭起來。


  "你干嗎哭呀?"蜜蜂問。"我見不到陽光,長得太小了。"別難過,我替你把大墻推倒!"蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動,小蜜蜂只好飛走了。


  "你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!"墻頂上小牛說。"是呀,自己細細的藤,就是手和腳呀!"小花苗擦去淚水,鼓足勇氣沿著墻壁開始往上爬……


  有一天,他終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖!小花苗使勁長。身披上綠葉,開出金黃 色的花朵。孩子們從大墻下走過,都說:"瞧,這彩花能爬上那么高的大墻,真勇敢!"


  【問題】


  1.聽了蝸牛的話后,小花苗靠自己的(            )爬到墻頂上,終開出(          )。孩子們夸小花苗(         )。


  2、假如你是小花苗,爬上了墻頂后,你會說些什么?


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  一朵云


  從前,有一朵云,他長得像一只綿羊。就因為這樣,其他的云都笑話他這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了,眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘。這真是一幅有意思的畫面,那朵云看到以后突然笑了起來。他笑得整個身體都厲害地抖動著。這樣,他已經(jīng)不再像綿羊了,而是像一張又大又軟的床。


  到了晚上,月亮來到他身旁?吹竭@樣一張舒服的大床,月亮忍不住輕輕靠在上面,很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。


  這朵云受寵若驚,于是他鉚足了勁兒,讓自己變得更加厚實。他想讓月亮在自己懷里好好睡上一覺。


  這下,那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反,他們說:"你真是美、柔軟的云朵。你是怎么做到的?"


  "很簡單,我哭了,又笑了。"他想了想,補充道,"但我從沒笑過任何人。


  【問題】


  1.那朵云傷心地哭了是因為(    )。


  A.他覺得自己丑   B.其他的云都笑話他    C.他長得像一張小床


  2、那朵云突然笑了是因為(    )


  A.他哭得太傷心了


  B.他想要變成一張又大又軟的床


  C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘


  3.是什么讓那朵云感到受寵若驚?用"---"在文中畫出來


  4.讀了這個故事,你想對其他的云說什么?


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  誰愿意


  河馬老師問:"誰愿意給大家唱支歌?"小朋友們爭著舉手:"我愿意!"


  小黃鸝生怕老師叫別人,搶先站起來唱歌。


  課間餐了,河馬老師說:"誰愿意幫我發(fā)點心?"小胖豬的手舉得致高:"我愿意!"小胖豬一邊發(fā)點心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來。


  放學了,地上不干凈。河馬老師問:"誰愿意打掃衛(wèi)生?"小黃鸝和小胖豬不作聲,只有小刺猬舉手:"我愿意!"


  小刺猬在地上打個滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。河馬老師笑了:"小刺猬真棒。"


  小黃鸝和小胖豬嘟著嘴巴:"河馬老師偏心。"


  【問題】


  1.河馬老師找同學唱歌,小黃鸝(         )唱起歌來;河馬老師找同學發(fā)點心,小胖豬卻邊(       )邊(        );河馬老師找同學打掃衛(wèi)生,小刺猬把教室打掃得(         )。


  2.小刺猬是個(          )的孩子。


  A.不愛逞強     B.不怕臟、不怕累、愛勞動的


  3.你來評一評,河馬老師偏心嗎?


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  掩耳盜鈴


  從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺,就想把它偷走。


  他明明知道,那個鈴鐺只要用手一碰,就會丁零丁零地響起來,被人發(fā)覺?墒撬:"如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?"于是,他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,他就被人抓住了


  【問題】


  1.文中哪一句話寫出了"掩耳盜鈴"的意思?用"---"畫出來。


  2.讀文中畫"--"的句子,并用加點的詞語造句。


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  3.《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們什么?在正確的一項后面畫"√"


  (1)偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。(  )


 。2)自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(    )


  (3)放在外面的東西一定要防止別人偷竊。(   )


  毛驢和牛


  有一天,一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背( oei bei)回家。毛驢向他要十斤山芋當報酬,老山羊拒絕了,自己一瘸一拐地走了。


  過了一會兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢看見了,上前問道:"牛哥,他出多少斤山芋請你背他?千斤?


  毛驢冷笑道:"十斤山芋還不干呢!千斤?你可別做夢了!"


  牛大哥認真地說道:"不是我別做夢了,而是你糊涂了!十斤山芋算了什么?友誼的分( fen fen)量重千斤啊!"


  毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇( shan shan)了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了。


  【問題】


  1.用"√"選出加點字正確的讀音


  2.文中畫線句子是(           )說的話。


  3.這篇短文告訴我們一個什么道理,用"---"在文中畫出來


  4.第二天,兔子請毛驢幫他把一筐蘿卜背回家,毛驢會說什么呢?


  毛驢說:"--------------------------"


  兩顆種子


  從前,有兩個少年,他們都有美好的理想。


  "怎樣才能實現(xiàn)理想呢?"兩個少年去請教一位老人。


  老人給他倆一人一顆種子,說:"這是普通的種子。誰能找到保存它好的辦法,誰就能找到實現(xiàn)理想的途徑。"


  幾年以后,老人要他倆談?wù)劚4娣N子的情況


  第一個少年打開盒子,揭開蒙在上面的綢緞,說:"我把種子好好地收藏起來,整天守候著它。"老人一看,種子還是原來的樣子,就搖了搖頭


  第二個少年臉曬黑了,兩手長了老繭。他指著漫山遍野的莊稼,興奮地說:"老爺爺,我把種子種在地里,不斷耕種,收獲一年比一年多呢!"


  老人聽完,高興地說:"孩子,理想就和這種子一樣,只是守著它,它不會長大;


  【問題】


  1.兩個少年都得到了一顆種子,一個把種子(                   ),


  一個把種子(                                    )。


  2.第二個少年跟老爺爺說話時為什么那么興奮?(    )


  A.因為他把種子收藏得很好。


  B.因為他找到了實現(xiàn)理想的方法


  3.聽完兩個少年保存種子的情況,老人還會說什么?把老人的話補充完整。