篇一
一、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。觀賞 欣賞 玩賞 贊賞
1、我靜靜地（ ）著優(yōu)美的交響樂(lè)曲。
2、中外游客不約而同地來(lái)到令人神往的九寨溝，（ ）那美麗的山水。
3、大家（ ）著同學(xué)們親手制作的飛機(jī)、輪船、汽車模型。
4、這次活動(dòng)給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的（ ）。
二、積累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火，___________。
3、________，白銀盤里一青螺。
4、我攀登過(guò)的泰山，游覽過(guò)的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，________，形態(tài)萬(wàn)千……
三、句式練習(xí)。
1、照樣子寫句子。
�。�1）例：漓江的水真靜。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
花壇真漂亮。
�。�2）溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
_____________________________。
（3）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
_____________________________。
2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。
對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親沒(méi)有責(zé)怪她。
對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親還給予她鼓勵(lì)。
_____________________________。
3、修改病句。
父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。
_____________________________。
四、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。
雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚�(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
1、這段話選自_____，作者是____。
2、“兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人�！边@句話表面寫________，實(shí)際上是寫________。
3、作者用詞十分準(zhǔn)確，“似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”寫出了空隙的________，由于這是作者_(dá)_______的幻覺(jué)，因而一詞用得很恰當(dāng)�！耙恰瓬�(zhǔn)會(huì)”這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)________的感覺(jué)。
馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛(ài)的鮮花。
雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
1、作者在這里寫出了七月的天山如一樣美。作者抓住________來(lái)突出天山之美。
2、作者的語(yǔ)言生動(dòng)形象，“人浮在花海上”采用________寫法，寫出了天山深處這一特點(diǎn)，其中________這一詞語(yǔ)形象地寫出了這一特點(diǎn)。
3、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
把這句話改成陳述句：___________。
五、閱讀下面短文，按要求作答。
莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□卻也五花八門□饒有興趣□有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。
突然——又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。
充盈：________________________。
頗有：________________________。
2、找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。
�。� ）——（ ） �。� ）——（ ）
3、莫干山蟬鳴聲有什么特點(diǎn)？用“____”劃出來(lái)。
4、“五花八門”在文中是什么意思？用波浪線劃出有關(guān)句子來(lái)解釋。
____________________________。
5、判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
�。�1）“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲”這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。（ ）
（2）結(jié)尾的省略號(hào)的用法是語(yǔ)意未盡。（ ）
6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
7、文中作者說(shuō)“真奇怪……”原因是什么？
_____________________________。
六、習(xí)作表達(dá)。
同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫下來(lái)。
要求：
1、注意要按一定的順序?qū)憽?/p>
2、要抓住景物的特點(diǎn)寫。
3、語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。
4、題目自擬
_____________________________。
_____________________________。
篇二
一、照樣子寫詞語(yǔ)和句子水平如鏡：____________________。
峰巒雄偉：____________________。
溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
____________________________。
二、填空
1、這個(gè)單元一共學(xué)了3首古詩(shī)詞，分別是__________________，古詞是_________。
2、《獨(dú)坐敬亭山》是________朝詩(shī)人________寫的，表達(dá)了詩(shī)人_________的心情，其中“厭”字解釋為_(kāi)_______，“閑”字解釋為_(kāi)_______；《望洞庭》作者_(dá)_______朝代________，在詩(shī)中，詩(shī)人為我們勾勒出一幅________，其中“和” 字解釋為_(kāi)_______。
3、《憶江南》是________朝詩(shī)人________寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說(shuō)法________。詩(shī)中的“諳”字讀 ,解釋為_(kāi)_______。
4、詩(shī)人李白一個(gè)人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見(jiàn)________，眼前只有________，這時(shí)候，他的內(nèi)心________。
5、《望洞庭》一詩(shī)中的“鏡”和“青螺”分別比喻________。
6、課外搜集的描寫山水風(fēng)光和田園風(fēng)光的詩(shī)：
_____________________________。
7、《桂林山水》一文的作者是_________，人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是_________；這句話的意思是________；在這篇課文中，作者從________和________兩方面介紹桂林山水的，它們的特點(diǎn)是；山：_________；水：_________，這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了________的畫卷，真是 “________”。
8、〈〈記金華的雙龍洞〉〉的作者是________，作者去雙龍洞的路上看到________，聽(tīng)到________；本文作者是按________順序記敘的，分別介紹了________。
9、在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中，有五座山因?yàn)開(kāi)_______、________被稱為五樂(lè)，它們是________________。
篇三
一、句子。1.擴(kuò)句：我們觀賞山水。
_____________________________________
2.縮句：我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山。
_____________________________________
3.“把”字句改成“被”字句。我先把買來(lái)的紅果、海棠、山藥、紅小豆洗干凈。
_____________________________________
4. 修改下列病句。
① 校長(zhǎng)熱烈地和我握手。
_____________________________________
② 《少年科學(xué)》這本書對(duì)我很感興趣。
_____________________________________
③ 因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。
_____________________________________
5. 下面的句子用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、設(shè)問(wèn) E、反問(wèn)
�、匐y道我們中彩得到的汽車不道德的嗎？（ ）
②人可以沒(méi)有尊嚴(yán)嗎？不，不可以�。� ）
�、勰菑堉胁实牟势本拖褚坏赖赖碾y題擺在了父親面前。（ ）
�、� 父親的糖葫蘆用的都是好的材料，哪怕起的再早，哪怕東西再貴，哪怕再費(fèi)力氣，他都不在乎。（ ）
6. 選擇，“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，如像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”這句話運(yùn)用的修辭手法是（ ）。
�、俦扔�、 ②擬人、 ③夸張
7.解釋下面的詩(shī)意。
�、� 遙望洞庭山水綠，白銀盤里一青螺。
解釋：________________________
�、� 解釋下面詩(shī)句中帶點(diǎn)字的意思。
相看兩不厭。厭：_______________。
風(fēng)景就曾諳。諳：_______________。
8.把下面的句子補(bǔ)充完整。
�、� 幾行紅葉樹，_________。（王士禛）
�、� ________，金石為開(kāi)�！逗鬂h書﹒廣陵思﹒王荊傳》
二、閱讀。
1.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①《獨(dú)坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》的作者分別是（ ）、（ ）和（ ），他們都是（ ）代人。
A、劉雨錫 B、杜甫 C、白居易 D、李白 E、唐 F、清 G、宋
②《憶江南》是一首（ ）
A、詩(shī) B、曲 C、詞
2.按原文填空，并回答問(wèn)題。
我看見(jiàn)過(guò)（ ）的大海，玩賞過(guò)（ ）的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真（ ）啊，（ ）得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真（ ）啊，（ ）得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真（ ）啊，（ ）得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
�、侔丛奶羁�。
�、谟谩啊碑嫵鑫闹械囊粋�(gè)比喻句。
�、� 課文片段抓住漓江水的（ ）、（ ）、（ ）的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描寫，表達(dá)了作者對(duì)漓江的喜愛(ài)之情。
3.閱讀下面段落并回答問(wèn)題。
七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)，理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面了。迎面而來(lái)的是雪山的寒氣，使你立刻感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空下矗立著的巨大雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的錦緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀光。在白皚皚群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐開(kāi)的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝椏，在苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見(jiàn)底的小溪，到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的，你心愛(ài)的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
�、匍喿x短文，用“——”畫出文章的中心句。
�、诎聪瓤倢懀俜謱�，后總結(jié)的敘述方法，用“‖”把文章分成三層。
�、圩x句子，從“蔚藍(lán)的天空”到“心愛(ài)的鮮花”，然后填空。
這一部分先寫了雪峰間的_________，接著寫了群峰腳下的________，后寫了小山坡上的________。對(duì)這三個(gè)景物進(jìn)行具體描寫，突出文章中心。
�、苓x擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
�、盼恼伦プ∈挛锏奶卣鬟M(jìn)行了具體描寫。寫塔松抓住了它的________；寫野花抓住了它的________。（顏色、形態(tài)、形狀）
�、啤瓣�(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝椏，在苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影�！边@句話是描寫________的。（枝椏、陽(yáng)光、苔蘚）
⑤判斷下面的句子是不是比喻句，如果是就在括號(hào)里畫“√”。
�、庞娑鴣�(lái)的是雪山的寒氣，使你立刻感到秋天般的涼爽。（ ）
�、茙讐K白云在雪峰間投下云影，就像雪白的錦緞上繡了幾朵銀灰的暗花。（ ）
⑶密密的塔松像無(wú)數(shù)撐開(kāi)的巨傘。（ ）
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