【#小學(xué)生作文# #二年級師恩難忘作文【三篇】#】是誰把我們栽培？是誰把我們教育？是誰在成長中幫助我們？是誰在挫折中鼓勵我們？——是老師。以下是©無憂考網(wǎng)搜集整理的二年級師恩難忘作文【三篇】，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
【篇一】
有人說：“父愛如山�！庇腥苏f：“母愛似海。”而我要說：“師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。”在教過我的老師中，二年級時的郝杰老師令我難忘。
那天，我去開中隊(duì)長會議，當(dāng)時正是隆冬季節(jié)，冰雪交加，我的嘴唇被凍裂了。到了教導(dǎo)處，我一眼就看到了二年級時的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見了我。老師看到了我的樣子，好像嚇了一跳，撫摸著我的嘴唇心疼地說：“��！王淥楨，你的嘴唇怎么裂了，疼嗎？”“看到老師就不疼了！”我開玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開了。
下午，我正在教室里看書，忽然有位同學(xué)讓我出去一下，我連忙跑了出去。�。∈呛陆芾蠋�。只見郝杰老師從口袋里掏出一個唇膏給我說：“看你，嘴唇裂得不輕，老師給你買了個小唇膏�！蔽乙粫r激動地說不出話來，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，激動地說：“謝謝老師······”郝杰老師沒說什么，撫摸了一下我的頭，輕輕地走開了。我望著老師離開的身影，眼淚奪眶而出！
“感恩的心，感謝命運(yùn)······”每當(dāng)唱起這首歌時，我就會想起我的郝杰老師，令我一生難忘的郝杰老師！
【篇二】
我有一個老師叫潘老師，滿肚子學(xué)問，教了我們?nèi)�，和我們的感情一直很好�?/p>
記得有，我手骨折了，要治療1個月。第二天，當(dāng)我剛進(jìn)教室，潘老師就來了，要知道每老師一進(jìn)來都是讓我們早讀的，可這次她卻問：“煜聰，你的手怎么回事？”這句話像潺潺的流水，又像陣陣的清風(fēng)，沁入我心脾。五十八雙眼睛齊刷刷向我看來。潘老師說：“煜聰現(xiàn)在是位傷者，大家要多幫助他�！�
老師這么一說，許多同學(xué)都幫我背書包，搬椅子，我心里有一種溫暖的感覺，也不知道怎樣感謝他們。老師特意給我安排一個座位，讓我一人坐，怕我不方便。
每次放學(xué)潘老師都和顏悅色地問我：“你的手怎么樣？”我說：“快好了！”老師每天都細(xì)心照顧我，我真的很感動，哪個老師不關(guān)心自己的學(xué)生？！
在同學(xué)們的幫助和潘老師的關(guān)懷下，我的手才20天就好了。
這件事至今還印在我的腦海里。我感謝潘老師對我的幫助與關(guān)懷。
【篇三】
六年的小學(xué)校園生活中，有不少老師都給我留下深刻的印象，其中一位老師教導(dǎo)我三年，給我的啟迪大多，給予我無限的關(guān)愛和鼓勵。那位老師就是我尊敬袁老師。袁老師雖然個子不高可你從他那嚴(yán)肅的眼神中看到幽默和風(fēng)趣。平凡的他第就會給你留下深刻的印象。
作為老師，他處處以身作則，記得四年級剛分班上第一節(jié)課時，大家都不熟悉，感到很不自在，上課發(fā)言都感到拘謹(jǐn)，有，袁老師點(diǎn)名讓我回答問題，那個問題我是會的，但由于緊張和害怕，就結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答完，坐下后，滿臉通紅，頭也不敢抬，生怕你會沖我發(fā)火，可逆不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我聽聽別人的回答，就在那時一股暖流傳遍我的全身，使我的自尊心得到了安慰，信心也得到莫大的增強(qiáng)。
在哪以后，您經(jīng)常叫我回答問題，每次我都胸有成竹回答完問題，當(dāng)我回答錯時，您總是語重心長地開導(dǎo)我鼓勵我。使我心中充滿感激之情，可時間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我們快畢業(yè)了，我真想時間就此停留，繼續(xù)享受您的言傳身教。后我發(fā)自內(nèi)心的說——師恩永遠(yuǎn)難忘！。
