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校長培訓(xùn)班心得體會【精選篇】

時間:2019-02-27 13:40:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會# #校長培訓(xùn)班心得體會【精選篇】#】培訓(xùn)是為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程,讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段,達(dá)到預(yù)期的水平,提高目標(biāo)。那么,作為剛剛接受過培訓(xùn)的您,一定有很多心得感想,但是卻無從下手,那么,今天©無憂考網(wǎng)就為您帶來了校長培訓(xùn)班心得體會【精選篇】,供您參考借鑒。

  【篇一】

  在市教育局的精心組織和周密安排下,我這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。通過這次學(xué)習(xí),我也明白了作為一個校長應(yīng)該從以下幾方面來開展工作,打開局面。

  一、精心設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌

  校長是是學(xué)校的、決策者和高級管理者,更是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員。俗話說:“有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)!。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理。”因此,校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,更是學(xué)校品牌的意義所在。

  要當(dāng)好一長,其次就要當(dāng)好“班長”,帶好“班子”,指揮好隊(duì)伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不撤臺,做到思

  想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé)。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去帶好班子,去影響班子。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員,讓他去想辦法、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,永遠(yuǎn)是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

  要當(dāng)好一長,后要把崗位當(dāng)作干事的平臺,精心謀事,在想干事、會干事上下功夫。事無俱細(xì),一項(xiàng)一項(xiàng)完成,一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長處,多想他人的難處;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說:流水不腐,戶樞不蠹,不滿足現(xiàn)狀,能為學(xué)校提供活力,能有效地調(diào)動工作積極性,能挖掘潛力,積聚智力,增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,只要有利于學(xué)校的發(fā)展,作為一長應(yīng)當(dāng)剛則剛,當(dāng)柔則柔,非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校,做到制約機(jī)制周全,有操作性、實(shí)效性、易被師生采納。

  二、全力打造高效的師資隊(duì)伍

  教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命!,教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性!

  “先有,才有”。作為一長,應(yīng)鼓勵教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會。一個人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個人的閱讀史!局袑W(xué)校長培訓(xùn)心得體會(精選3篇)】中學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(精選3篇)。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,作為教師,

  至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的:讀史使人明智,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,真正讓教師成為社會中讀書多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思?xì)c隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長。

  三、努力提高管理水平

  要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求:

  1、目標(biāo)定位:作為一長,首先必須認(rèn)真制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),師資的配備和質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。

  2、教育理性:校長要有明確的理念,有科學(xué)的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”,全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會,讓他深存于教師;掌握主線,找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,分析各位教師的潛力,做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,大膽管理,嚴(yán)格管理,用規(guī)章、用情感管人。

  3、精神重塑:一所學(xué)校重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點(diǎn)、動力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因,教師缺乏精神支撐,我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,其次是敬業(yè)精神,再次是奉獻(xiàn)精神,第四是拼搏精神。

  總而言之,通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了“一個好校長可以成就一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會“以人為本”,轉(zhuǎn)換觀念,辛勤工作,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。

  【篇二】

  xx月20至21日,我有幸參加了常寧市教育局組織的“懂政策、守規(guī)矩、知敬畏”中小學(xué)校長培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)既聽取了湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心主任賈蠟生、株洲市景弘中學(xué)校長李國飛、岳陽市第九中學(xué)校長楊發(fā)明等省內(nèi)外知名專家校長的專題講座,又參加觀摩了常寧市幾所典型學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場。培訓(xùn)班上,各位專家校長的專題講座使我很受啟發(fā),受益匪淺。他們的講座非常貼近我們實(shí)際工作,既具有高度的理論概括,又具有較強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),其所述觀點(diǎn)均是身為校長在工作中經(jīng)常遇到的和必須解決的具體問題,他們的親身經(jīng)歷和言傳引領(lǐng)為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),下面我從三個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會和認(rèn)識。

  一、領(lǐng)會精神,切實(shí)做好本職工作。

  在這次培訓(xùn)中,市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話,并就這次培訓(xùn)班作了具體要求。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求我們從思想認(rèn)識的高度,進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形式,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高校長自身素質(zhì)。

  “一個好校長就是一所好學(xué)校!毙iL是學(xué)校的、決策者和高級管理者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么校的學(xué)校。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為校長除了具備良好的人品和交際能力外,還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時俱進(jìn)。一是帶著工作中的問題去學(xué)習(xí),做到有的放矢,同時,還應(yīng)把所學(xué)的新知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,做到學(xué)以致用。把有的放矢和學(xué)以致用結(jié)合起來,才能有效形成良性循環(huán),不斷提高學(xué)習(xí)效益和工作水平。二是要帶著布大局、謀大事的問題去學(xué)習(xí),不斷提高自己分析和解決一些具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的能力,這樣才能俱事站得高,看得遠(yuǎn),想得深,抓得準(zhǔn)。

  三、修身正己,精準(zhǔn)定位校長角色

  1、校長要有智慧思想。只有有思想智慧的人才能去透徹的思考問題,抓住問題的本質(zhì)和發(fā)展機(jī)遇。沒有思想智慧或思想懶惰的人是無法很好履行校長職責(zé)的。校長要把自己的個人思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來,在學(xué)校的具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神,結(jié)合自己獨(dú)特的思想理念,辦出具有特色的學(xué)校。常寧市農(nóng)廣校是一所沒有圍墻的農(nóng)民學(xué)校、是一所開展新型職業(yè)農(nóng)民培育和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)教育的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在學(xué)校多年的發(fā)展歷程中,通過不斷的探索與積累,我校走出了一條具有自我辦學(xué)風(fēng)格的特色之路。辦學(xué)以來,先后多次獲得湖南省和中央農(nóng)廣校的表彰和殊榮,但由于俱多歷史原因,學(xué)校發(fā)展規(guī)模緩慢,部分教師缺乏精神支撐,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上砥勵前行、發(fā)展壯大,這是我一直不停思考的問題。我想,學(xué)校要發(fā)展首先是教師自身要發(fā)展,教師要發(fā)展則首先是教師要有精神,一要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,二要有敬業(yè)精神,三要有奉獻(xiàn)精神,四要有拼搏精神。

  2、校長要具備良好的素質(zhì)。正人先正己,校長首先要具備良好的自身素質(zhì),不僅要為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康,還要有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力,觀察能力和思想政治教導(dǎo)能力。只有具備良好的素質(zhì),才能有實(shí)力說話,有能力承擔(dān)責(zé)任。這些良好素質(zhì)培養(yǎng),要靠日常工作體會、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作積累,尤其是思想道德素質(zhì)的提高,更要有甘為人梯和健康良好的心態(tài)為操守,這都是作為校長應(yīng)該思索的問題。

  3、校長要以人為本。校長必須首先明確,管理是為發(fā)展服務(wù)的,管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的。所以,以人為本的管理理念,就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)廣校的一切工作都要服務(wù)并服從于農(nóng)業(yè)社會的發(fā)展,注重打造農(nóng)廣教育品牌,積極參與新農(nóng)村建設(shè),主動承擔(dān)培育新型職業(yè)農(nóng)民工作。樹立“農(nóng)民的需要就是我們的追求,社會的需要就是我們的方向”的辦學(xué)理念、“培訓(xùn)你一天,跟蹤服務(wù)你一年”的培訓(xùn)理念、和“推政府門,做政府人,辦政府事”的工作理念。充分調(diào)動教職工的積極性,提高工作效率。嚴(yán)格的制度與人性化管理的結(jié)合,既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求,又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)愛每位同事,站在對方的立場上多想問題,努力營造良好的育人環(huán)境,提升全體職工的職業(yè)幸福感。

  xx、校長要有自己的管理風(fēng)范。學(xué)校要有持久的生命力,必須加強(qiáng)文化建設(shè),特色立校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神文化和成功的管理理念。因此,以項(xiàng)目為支撐,加大農(nóng)民培訓(xùn)工作力度,規(guī)范開展學(xué)歷教育、探索中職教育和新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作是我校當(dāng)前及今后的主要工作格局。繼續(xù)深挖農(nóng)廣校辦學(xué)特色,充分發(fā)揮農(nóng)廣校在農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)中的主渠道作用,采用靈活、方便、多種形式培養(yǎng)農(nóng)村科技人才,有效提高農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)綜合能力。當(dāng)前我校文化建設(shè)尚有不足、工作滯后,今后將著力加大校園文化建設(shè)力度。

  5、校長要會識人用人。作為校長,在平時的工作中要不斷了解他人,為今后用人做好準(zhǔn)備。每位教師各有優(yōu)勢與劣勢,若能用其所長,就能充分挖掘各人潛能,達(dá)到人盡其才之功效。人們常說,千里馬常有而伯樂不常在,則意為多些賞識,多些發(fā)現(xiàn),因人而宜,達(dá)到出色完成任務(wù)。校長只要組織好,安排恰當(dāng),教師就會人盡其能,反之,就會相互推諉、馬虎了事。因此,身為校長就要始終堅(jiān)持公平、公正、公開的處事原則,以誠待人,重用賢才,用人不疑,疑人不用,大膽合理使用人才,讓教師在工作中接受鍛煉、增長才干,終達(dá)到思想上不斷成熟,工作上得心應(yīng)手。

  總之,短暫的兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),我汲取了很多知識,也拓寬了視野,認(rèn)識到要辦好教育,特別是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,“理念”是前提,“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ),“敬業(yè)”是根本,“進(jìn)取”是源泉。通過本次學(xué)習(xí),無論是對我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,都具有很大的促進(jìn)作用。在今后的工作中,作為農(nóng)廣校校長,我將時刻保持頭腦清醒,與時俱進(jìn),不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè),多請示多匯報(bào),緊捏“敬業(yè)精神”、“團(tuán)隊(duì)精神”和“進(jìn)取精神”這根弦,把握機(jī)遇,負(fù)重奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)農(nóng)廣?缭绞桨l(fā)展和推動我市農(nóng)業(yè)科技教育再上臺階而努力工作。