【篇一】
尊敬的各位家長:
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會,同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來到了新校區(qū)、新教室,有了新老師,一切都是新的開始,今天有這樣的機會坐在一起,是為了一個共同的目的,為了孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,每個孩子都是世界上獨一無二的,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規(guī)律的,現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的優(yōu)化,努力為孩子的成長做鋪墊。
一、語文學習
相信家長們對孩子關(guān)注多的先是學習,孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實二年級學好語文就是六個字“讀好書,寫好字”。
二、關(guān)于字詞。
相對于一年級來說,孩子們要掌握的生字越來越多,越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周,所以上課的時間就有些緊張啦,基本算下來一周得學3課,家庭作業(yè)一般會布置新學的字4+2+2,一周會復習寫本周學過的字詞,兩三周就會聽寫一下詞語,中午來到教室讓孩子練練字卡,但是二年級的識字量比較大,學生很容易回生。學了后面忘前面,必須經(jīng)常復習。有些家長問我:孩子晚上在家聽寫詞能寫正確,為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下,有這么幾個原因:一個是家里的速度比較慢,你也許等他思考后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用,因為一個字可以組很多詞語,而孩子只在這個詞語中見過,把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況,要有不同的方法,第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的,那就要加強練習,平時多讀多寫,經(jīng)常復習,就不容易回生。而對于不會用的,那就要讓孩子懂得字詞的意思,多看課外書,平時多運用,就不容易同音字混淆。
三、關(guān)于閱讀
相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性,課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,從而達到"大量積累"語言的目的,讀書是我們永遠的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補習數(shù)理化英的多,而補習語文的少,為什么,那幾個學科經(jīng)過一段時間的補習,成績提升較快,而語文用相同的時間來補習,成績提升不是多么明顯,因為語文學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程,分數(shù)贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。現(xiàn)在在學一篇新課文之前,我都會布置預習,就是提前讀書,在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學都做的很好,可還是有兩三個孩子沒有重視,很明顯的在學習新課的課堂上,站起來不會讀,有不認得字,有讀不正確,讀不通順的現(xiàn)象,語文課本只是一個憑借,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,是學不好語文的,我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識,上個學期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家,值得借鑒,我看暑期跟蹤記錄表,有些孩子假期里看了好幾本書,那收獲非同一般,另外我們訂了《秋雨沙沙》,每一周末都會布置他們進行閱讀,除了一般性的作業(yè)之外,咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃,每天半小時的課外閱讀,如此每天堅持,你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了,課外知識豐富了,他就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
【篇二】
老師們、同學們:
大家下午好!
今天,新學期的鐘聲已經(jīng)敲響,站在這新學期的起跑線前,我和學校全體教職員工首先對新調(diào)入我校的新教師,及一年級的新同學,和學前班的小朋友表示熱烈的歡迎。
同學們,在過去的一年里,全體教師和同學勵精圖治,積極進取,在全鎮(zhèn)人民的面前再很好地展示了本齋的實力:在上學期我校教育教學各項評估獲得總分第一名的好成績,在61文藝匯演上一個個精彩的節(jié)目競顯本齋育人風采;在全縣進行的綜合評估中獲得了一致好評,一項項成績浸潤著老師的心血,同學的努力,在此,我以學校的名義向本齋的每一位奮斗者表達崇高的敬意!
同學們,光陰荏苒,時光飛逝,過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷,而今天新學期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學期的起點,掂一掂奮斗的價值,同學們你們是校園里意氣風發(fā)的驕子,是一幅幅令人神往的圖畫。暢想未來,在你們成長的路上,讓我們師生一起,相互支持,把奮斗留給自己,把祝福送給他人,把握現(xiàn)在、成就未來,
小學開學典禮發(fā)言稿本齋的每一位同學,請拿出你的勇氣和斗志,不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來!
謝謝!
【篇三】
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家早上好!
寒雪梅中盡,春風柳上歸。天氣雖然還很寒冷,但是春天馬上就要來了。在這期盼春天的日子里,我們又開始了嶄新的學習旅程。今天,我們歡聚一堂,舉行莊嚴而簡樸的升旗儀式暨新學期的開學典禮。大家知道嗎?今年是農(nóng)歷的什么年?羊年。那么,在新的一年里,你想做“喜羊羊”,還是做“懶羊羊”呢?相信大家都想做快樂的喜羊羊,那么我們就要付出行動,只有付出了,努力了,才可能獲得收獲的喜悅。
作為天補小學的一名學生,應(yīng)該怎樣付出行動呢?那就是“圍繞五有目標,爭做五彩學生”。首先讓我們一起高聲地溫顧一下,我們的五有目標:有愛心,有智慧,有創(chuàng)造,有毅力,有理想。(分說+總說)
1、用良好的習慣孕育我們的愛心
從上學期開始,我們就搬進了這個新校園,擁有了美好的學習生活的空間。這樣的校園需要一群具有良好習慣的小主人。首先,每個同學要確保校園的整潔,不帶零食進校園,堅決不隨地丟棄垃圾(齊說)。第二,我們要學會走路輕聲慢步,上下樓梯靠右走。第三,課間要文明活動,不追逐打鬧。第四,看到客人老師,要問好。
上學期,我們就開始表彰五愛之心,統(tǒng)計獲獎人員。本學期開始,我們還拓寬了五愛之心的評比范圍,豐富了內(nèi)涵,請每個同學從小事做起,爭取得到五愛之心的光榮稱號。
2、用廣泛的閱讀提升我們的智慧
童年是美好的歲月,童書是美麗的種子。讀書能讓我們混沌的心靈明朗起來,讀書能讓我們野性的行為收斂起來,經(jīng)典的科學、人文、文學作品,能給我們傳遞“真”“善”“美”,希望天補小學的每個同學都成為愛閱讀的孩子。本學期,我們將開展“第xx屆補天閱讀節(jié)”活動,屆時開展跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽,進行書香學生、書香家庭、書香班級等評比活動。希望大家積極參與,爭取獲得優(yōu)異成績。每個同學要充分利用“晨誦”“午讀”“暮省”的機會,保證每天常態(tài)閱讀不少于1小時。用廣泛的閱讀來提升我們的智慧。每天閱讀一小時。(齊說)
3、用多彩的活動培養(yǎng)我們的創(chuàng)造能力
還記得上學期每周五下午第三課的走班社團嗎?我們學校開設(shè)了許多項目的活動,有體育類的足球、排球、籃球、橡皮筋;有美術(shù)類的簡筆畫、素描、水彩畫、攝影;有音樂類的越劇、合唱。本學期,我們繼續(xù)大力開展這樣的走班社團活動,每個同學要認真對待,潛心學習,為掌握一個特長而努力學習。
我們學校還有好幾個知名的社團項目:越劇社的小演員們曲不離口,扎實練功;足球社的隊員們不畏艱難,勇奪冠軍;花樣皮筋的同學們只爭朝夕,獲得了海門市特等獎的好成績;學校車模隊的小隊員拿到了的大獎……還有很多的社團項目,例如:魔方、石頭畫、泥塑、棋類、紙藝、科幻畫等等,都呈現(xiàn)出喜人的局面。
在新的學期中,我期望同學們能積極地參加各級社團活動,用我們的智慧和汗水換取一個個大獎,為天補小學增光。我活動,我創(chuàng)造,我出彩。R說)
后,祝同學們在新的學期里:身體健康沸羊羊,學習進步美羊羊!健康快樂喜羊羊!