【#小學(xué)三年級(jí)# #三年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)物的話題作文（帶簡(jiǎn)評(píng)）#】作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫(xiě)作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫(xiě)作中的收獲。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】

　　可愛(ài)的孔雀

　　每當(dāng)唱起“金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……”的歌詞時(shí)，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來(lái)到了。4月26日，老師帶我們到動(dòng)物園去，我真高興！

　　我們一進(jìn)動(dòng)物園，立即來(lái)到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。

　　孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來(lái)，那翎毛輕輕顫動(dòng)，惹人喜愛(ài)。它有一對(duì)鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，上面長(zhǎng)著像魚(yú)鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。

　　說(shuō)來(lái)可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來(lái)擺去，孔雀真的開(kāi)屏了。只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來(lái)回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。

　　另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開(kāi)像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時(shí)，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對(duì)面站著，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們?cè)诒让�。花孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時(shí)，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物�；�孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽(yáng)光下異常好看。

　　老師帶我們離開(kāi)了孔雀館，但我對(duì)孔雀的印象很深。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地?fù)崦�著那美麗的尾巴…�?/p>

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　小作者通過(guò)到動(dòng)物園對(duì)孔雀的實(shí)地觀察寫(xiě)出了《可愛(ài)的孔雀》一文。作者對(duì)觀察的事物特別留神，仔細(xì)入微。特別是對(duì)孔雀尾巴顏色的描繪相當(dāng)確切�！澳切┫裉倚蔚幕�紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色，真漂亮。”

　　作者不但對(duì)兩只開(kāi)屏的孔雀的翎毛描寫(xiě)得很仔細(xì)，而且對(duì)孔雀的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)也很入神。如“頓時(shí)，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對(duì)面站著，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們?cè)诒让馈保�“比得正得意，一只雌孔雀在食盆里吃了食物�；�孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴�！边@些描述把孔雀的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、心態(tài)都刻畫(huà)得準(zhǔn)確、傳神。

　　

【篇二】

　　蟈蟈

　　為了觀察蟈蟈的生活習(xí)性，我捉來(lái)了一只蟈蟈，養(yǎng)在小竹籠子里。這只蟈蟈很大，有一寸多長(zhǎng)。它的腹部是嫩綠色的，長(zhǎng)著四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又細(xì)的觸角，下額向前突出，長(zhǎng)著兩顆彎向中間的褐色大牙。

　　蟈蟈開(kāi)始很怕我，見(jiàn)我走近了，立刻退到籠子后邊，用觸須沖著我擺動(dòng)，張開(kāi)大牙，緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過(guò)了一會(huì)兒，看我沒(méi)有傷害它的意思，便在小竹籠里慢慢散起步來(lái)，但還不時(shí)停下步子，看看我。

　　蟈蟈吃東西并不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜，剛放進(jìn)去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來(lái)回?cái)[動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起頭來(lái)看看我，才試探著咬了一小口，在嘴里嚼著，咽下去了�？伤�還想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來(lái)了。

　　一次，我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲(chóng)，蟈蟈看見(jiàn)了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲(chóng)一蹬后腿，啪，由我手里掙脫出來(lái)，跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲(chóng)的腦袋�；认x(chóng)緊蹬后腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不松口，蝗蟲(chóng)終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲(chóng)的頭大口大口吃著；吃完了，再吃蝗蟲(chóng)的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛(ài)吃蔬菜，卻萬(wàn)萬(wàn)想不到它還能吃昆蟲(chóng)！不一會(huì)兒，整只蝗蟲(chóng)都進(jìn)到它肚子里了，連一小片翅膀都沒(méi)留下。為了驗(yàn)證它真的能吃昆蟲(chóng)，我第二天逮了一只蜻蜓塞進(jìn)小竹籠子里，居然又被它吃了個(gè)一干二凈。

　　蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸須，呆在一旁動(dòng)也不動(dòng)，偶爾也心滿意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)。

　　日子一天一天過(guò)去了，蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了，又漸漸變成了褐色。它吃的也少了，叫的聲音也有些嘶啞了。最后，這個(gè)可愛(ài)的小東西終于伴著秋風(fēng)，離開(kāi)了我。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　這是一篇以狀物為主的記敘文。

　　所謂“狀物”，就是把一件事物真實(shí)、細(xì)致、準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使人感到形象逼真。要把事物描寫(xiě)得生動(dòng)具體，首先要注意觀察，而觀察既要細(xì)致，又要善于抓住事物的特征。因?yàn)�，只有抓住了特點(diǎn)，觀察才能準(zhǔn)確，寫(xiě)起來(lái)才能逼真。

　　觀察動(dòng)物一般可以從兩個(gè)大的方面入手，一是它的外形，一是它的習(xí)性。張巍同學(xué)就是從這兩個(gè)方面對(duì)蟈蟈進(jìn)行細(xì)致觀察的。文章第一段寫(xiě)蟈蟈的外形，筆墨簡(jiǎn)煉，準(zhǔn)確具體。全文側(cè)重于寫(xiě)蟈蟈吃東西，其神態(tài)、動(dòng)物乃至于心理（擬人寫(xiě)法）都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使人如見(jiàn)其物，如臨其境。特別是寫(xiě)蟈蟈吃蝗蟲(chóng)的過(guò)程，寫(xiě)得很有滋味，很有兒童情趣，讀起來(lái)自然也很有滋味，很有情趣。蟈蟈的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，“但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動(dòng)�！边@一句看似閑筆，其實(shí)不然，從中可以看出小作者不但觀察細(xì)致入微，還很講究科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性，看來(lái)，小作者對(duì)蟈蟈確有“研究”哩！

　　

【篇三】

　　我家的大水牯牛

　　我家的這頭大水牯牛，又高又大，渾身的皮毛是灰褐色的。嘴巴又扁又大，像個(gè)簸箕口，兩只大眼睛圓鼓鼓的，很有神，頭頂上的一對(duì)犄角都向內(nèi)彎曲著，像一個(gè)沒(méi)封口的半圓形。腿又長(zhǎng)又粗。腳掌又寬又厚，就是踏在碎玻璃上也不會(huì)被扎破。尾巴很短，但卻很靈活，蚊子、蒼蠅什么的一落在身上，那尾巴就甩動(dòng)起來(lái)，把它們趕跑。

　　它很喜歡吃青草和稻草，也愛(ài)吃菜葉、麻葉、高粱葉，紅薯藤什么的。吃東西時(shí)，它總是先用鼻子聞一聞，用舌頭舔一舔，然后用舌頭卷進(jìn)嘴里，大口大口地嚼起來(lái)。

　　閑著時(shí)，它總是顯得懶洋洋的。一吃完?yáng)|西，就會(huì)躺下去閉上眼睛，有滋有味地慢慢咀嚼起來(lái)，嚼得滿嘴直冒白沫沫兒�？墒歉善鸹顏�(lái)就不一樣了。它不但勁頭大，也很舍得賣力氣，從不偷懶�；�，絕不像驢子那樣，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫地夸耀自己。有一天中午，天氣熱極了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似地掛在頭頂，簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我以為大水牯牛一定會(huì)熱得不愛(ài)干活了，就跑到田間去看。可到那兒一看，它卻仍在拉犁耕田。它身上粘著一塊塊干泥巴，喘著粗氣，粗短的雙腿踏進(jìn)沒(méi)膝深的爛泥中，瞪著圓鼓鼓的大眼睛，一步一步，不緊不慢地拉著犁，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停下來(lái)的樣子……

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　小作者對(duì)自己家的大水牯牛進(jìn)行了有目的有重點(diǎn)的觀察，并抓住了它的外形，生活習(xí)性和默默勞作的特點(diǎn)，進(jìn)行了具體描寫(xiě)。寫(xiě)牛的外形，先從總體著筆，再寫(xiě)到各個(gè)局部。寫(xiě)局部時(shí)，從嘴開(kāi)始寫(xiě)起，然后依次是眼睛、犄角、四肢腳掌，尾巴，寫(xiě)牛的生活習(xí)性，先介紹它的食性，再寫(xiě)它吃草時(shí)的動(dòng)作神態(tài)。寫(xiě)牛勞動(dòng)時(shí)的具體神態(tài)和動(dòng)作著重表現(xiàn)，給人留下了鮮明的印象。這與觀察的有目的、有重點(diǎn)和抓重點(diǎn)，都有著密切關(guān)系。