問題一：意大利和中國的教育體制是怎么樣對接的。這些院校分別是什么樣的特點
意大利教育體系分兩大部分。一部分是綜合性大學(xué)，另一部分是高等藝術(shù)院校，據(jù)優(yōu)亦留學(xué)意大利留學(xué)專家介紹，主要包括美術(shù)院校和音樂院校，還有一些設(shè)計類的高等學(xué)院。綜合類大學(xué)涵蓋文科、理科、工科這些比較綜合性的大學(xué)。他跟我們國家的相似之處，他的學(xué)制從本科到碩士，是3+2的模式。還有三年的博士。高等教育階段3+2五年，再加上3，是8年。
意大利是博羅尼亞進程的創(chuàng)始人之一。歐洲有40多個國家參與了博羅尼亞進程。因為這是歐洲40多個教育部長是在意大利的博羅尼亞開的會，大家達成共識，統(tǒng)一學(xué)位，互認學(xué)歷。我們國家一般本科四年制、醫(yī)學(xué)五年制、建筑五年制。意大利都是三年制。但是意大利的醫(yī)學(xué)是本碩連讀的，是六年制的，其他沒有什么太大的區(qū)別。
問題二：現(xiàn)在中國的學(xué)生到意大利留學(xué)的，他們喜歡去的是一些什么樣的專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計，在綜合性大學(xué)方面，可能學(xué)生報考專業(yè)多的還是經(jīng)濟管理類的。從綜合性大學(xué)來講，經(jīng)濟管理，下來就是建筑學(xué)，然后是工業(yè)設(shè)計，工程方面，都是中國學(xué)生比較追求的。在藝術(shù)類院校，比如說美術(shù)學(xué)院，比如說繪畫、雕塑、平面設(shè)計。意大利有一些美院開通了企業(yè)藝術(shù)設(shè)計，這個比較受學(xué)生的歡迎。聲樂主要是美聲和鋼琴，這兩個專業(yè)中國學(xué)生去的比較多一些。
問題三：意大利留學(xué)會遇到一些什么樣的問題，家長在去之前應(yīng)如何做好準(zhǔn)備
目前在意大利留學(xué)的中國留學(xué)生，包括自費生、合作研究的校際交流，以及國家間的政府獎學(xué)金，整個加起來，占意大利的學(xué)生，包括本科、研究生、博士研究生，這些加起來已經(jīng)達到一萬人。比以前的量增長了很大。僅2011年2月底、3月初，通過馬可波羅圖蘭多計劃，以及今年6月份夏季招生這三個計劃出去的學(xué)生就有將近3000人。我們比較精確的統(tǒng)計是2800多人。但是這里面也有一定的問題，大家還存在著填報的專業(yè)，尤其是大家申報的學(xué)校過于扎堆，大家現(xiàn)在選擇意大利大學(xué)的時候選擇的都是大家比較熟知的，像米蘭理工、博洛尼大學(xué)、米蘭大學(xué)、羅馬美院，米蘭美院、佛羅倫薩美院這些宣傳的比較多的學(xué)校。
意大利還有其他很不錯的學(xué)校。大家可能對意大利的教育體制各方面還不是太了解。有些大家基本上是家長和留學(xué)的服務(wù)機構(gòu)給這個孩子設(shè)計的東西。希望今后大家到意大利留學(xué)，應(yīng)該對自己選擇的學(xué)校、對自己選擇的專業(yè)要有一個比較好的前期功課，不要太盲目的扎到一個地方。意大利一所大學(xué)的教育資源是有限的，如果扎到那里，勢必會影響一些質(zhì)量，或者他的接待能力有限。另一方面，有些學(xué)校他是沒有中國學(xué)生去，或者中國學(xué)生不知道他有這方面的優(yōu)勢。所以希望大家注意。
問題四：除一些，中國學(xué)生家長普遍不是非常了解意大利的院校，意大利的院校有沒有相對比較官方的、信息比較全面的信息
意大利大學(xué)總體教育資源非常均衡，雖然可能存在著一些地域性的差別，或者有一些可能是有比較長期的傳統(tǒng)的大家對它的認識。但是意大利官方，尤其意大利的教育主管部門不能發(fā)布排行榜，意大利有排行榜，但是都是私營機構(gòu)發(fā)布的，比如說意大利工業(yè)聯(lián)合會，他這個排行有一定的傾向性，主要傾向?qū)W(xué)生就業(yè)的情況和學(xué)生培養(yǎng)出來以后受歡迎的程度，主要根據(jù)這些指標(biāo)來排名的。
意大利有一個共和國報，他是一個媒體，他們也搞了一個排名，這兩個排名有點不一樣，共和國報專注于研究、看學(xué)生的規(guī)模、教師的規(guī)模等等。所以他們所用的指標(biāo)不一樣，后排出來的結(jié)果有一定的差別。而且有的差別很大。但是，意大利有一些學(xué)校排名，如果按照工業(yè)聯(lián)合會的排名是很靠前的。這些學(xué)校大部分是比較年輕的，有的是七八十年代成立的大學(xué)。他們有一批非常具有活力的。他的教授各方面的師資力量、層次結(jié)構(gòu)比較年輕，而且國際化走的比較厲害。
問題五：現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡到大城市讀書，意大利哪些城市教育資源是比較充沛的這些城市之間有什么樣的差別
一個是不要扎堆。第二，從目前來講，中國學(xué)生大部分分布在經(jīng)濟比較發(fā)達的中部和北部，意大利的南部有一些大學(xué)教育資源非常好，而且學(xué)藝術(shù)、學(xué)語言，你到一個學(xué)校去學(xué)習(xí)，你如果整天，比如說都靈你可以看到到處背書包的全是中國人。人們?nèi)菀仔纬蛇@種惰性。
問題六：在意大利經(jīng)過六個月的語言學(xué)習(xí)，同學(xué)的水平可以達到學(xué)校上課的要求、生活的要求嗎
生活要求肯定是沒有問題的。但是上課的要求我認為相差比較多。跟其他國家一樣，你到西班牙、法國學(xué)習(xí)一樣，同樣要面臨一個問題，只要是小語種，肯定要面臨這樣的問題。但是從這幾年反饋的情況來看，有一些學(xué)生，如果你認真學(xué)習(xí)，還是能夠完成學(xué)業(yè)的�，F(xiàn)在有些家長走馬可波羅圖蘭多計劃，也在國內(nèi)搞一定的語言培訓(xùn)。這也不失是一個很好的辦法。
出國之前你去銀行買火車票、衣食住行這方面基礎(chǔ)的意大利語，到了國外以后，你在實際的語言情況下再學(xué)習(xí)意大利語，是更好的�，F(xiàn)在對馬可波羅圖蘭朵現(xiàn)在仍然是零語言要求。我說的比較扎堆的這些藝術(shù)類院校，羅馬美術(shù)學(xué)院和綜合類藝術(shù)大學(xué)，他們的語言要求是b1、b2，無形中就有一個問題，現(xiàn)在有很多學(xué)生，包括今年各地要求還是不太一樣。
如果能夠提前接觸意大利語更好了。英語開設(shè)的課程，這主要是走秋季招生，走9月份。這個主要集中在工程、生物、技術(shù)和經(jīng)濟類和管理類。其他方面，一些傳統(tǒng)的，我們現(xiàn)在比較推崇的藝術(shù)、設(shè)計、文化遺產(chǎn)保護、古建筑修復(fù)基本上沒有英語涉及。
