問(wèn)題一：意大利和中國(guó)的教育體制是怎么樣對(duì)接的。這些院校分別是什么樣的特點(diǎn)
意大利教育體系分兩大部分。一部分是綜合性大學(xué)，另一部分是高等藝術(shù)院校，據(jù)優(yōu)亦留學(xué)意大利留學(xué)專家介紹，主要包括美術(shù)院校和音樂(lè)院校，還有一些設(shè)計(jì)類的高等學(xué)院。綜合類大學(xué)涵蓋文科、理科、工科這些比較綜合性的大學(xué)。他跟我們國(guó)家的相似之處，他的學(xué)制從本科到碩士，是3+2的模式。還有三年的博士。高等教育階段3+2五年，再加上3，是8年。
意大利是博羅尼亞進(jìn)程的創(chuàng)始人之一。歐洲有40多個(gè)國(guó)家參與了博羅尼亞進(jìn)程。因?yàn)檫@是歐洲40多個(gè)教育部長(zhǎng)是在意大利的博羅尼亞開(kāi)的會(huì)，大家達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一學(xué)位，互認(rèn)學(xué)歷。我們國(guó)家一般本科四年制、醫(yī)學(xué)五年制、建筑五年制。意大利都是三年制。但是意大利的醫(yī)學(xué)是本碩連讀的，是六年制的，其他沒(méi)有什么太大的區(qū)別。
問(wèn)題二：現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生到意大利留學(xué)的，他們喜歡去的是一些什么樣的專業(yè)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在綜合性大學(xué)方面，可能學(xué)生報(bào)考專業(yè)多的還是經(jīng)濟(jì)管理類的。從綜合性大學(xué)來(lái)講，經(jīng)濟(jì)管理，下來(lái)就是建筑學(xué)，然后是工業(yè)設(shè)計(jì)，工程方面，都是中國(guó)學(xué)生比較追求的。在藝術(shù)類院校，比如說(shuō)美術(shù)學(xué)院，比如說(shuō)繪畫(huà)、雕塑、平面設(shè)計(jì)。意大利有一些美院開(kāi)通了企業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，這個(gè)比較受學(xué)生的歡迎。聲樂(lè)主要是美聲和鋼琴，這兩個(gè)專業(yè)中國(guó)學(xué)生去的比較多一些。
問(wèn)題三：意大利留學(xué)會(huì)遇到一些什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)在去之前應(yīng)如何做好準(zhǔn)備
目前在意大利留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，包括自費(fèi)生、合作研究的校際交流，以及國(guó)家間的政府獎(jiǎng)學(xué)金，整個(gè)加起來(lái)，占意大利的學(xué)生，包括本科、研究生、博士研究生，這些加起來(lái)已經(jīng)達(dá)到一萬(wàn)人。比以前的量增長(zhǎng)了很大。僅2011年2月底、3月初，通過(guò)馬可波羅圖蘭多計(jì)劃，以及今年6月份夏季招生這三個(gè)計(jì)劃出去的學(xué)生就有將近3000人。我們比較精確的統(tǒng)計(jì)是2800多人。但是這里面也有一定的問(wèn)題，大家還存在著填報(bào)的專業(yè)，尤其是大家申報(bào)的學(xué)校過(guò)于扎堆，大家現(xiàn)在選擇意大利大學(xué)的時(shí)候選擇的都是大家比較熟知的，像米蘭理工、博洛尼大學(xué)、米蘭大學(xué)、羅馬美院，米蘭美院、佛羅倫薩美院這些宣傳的比較多的學(xué)校。
意大利還有其他很不錯(cuò)的學(xué)校。大家可能對(duì)意大利的教育體制各方面還不是太了解。有些大家基本上是家長(zhǎng)和留學(xué)的服務(wù)機(jī)構(gòu)給這個(gè)孩子設(shè)計(jì)的東西。希望今后大家到意大利留學(xué)，應(yīng)該對(duì)自己選擇的學(xué)校、對(duì)自己選擇的專業(yè)要有一個(gè)比較好的前期功課，不要太盲目的扎到一個(gè)地方。意大利一所大學(xué)的教育資源是有限的，如果扎到那里，勢(shì)必會(huì)影響一些質(zhì)量，或者他的接待能力有限。另一方面，有些學(xué)校他是沒(méi)有中國(guó)學(xué)生去，或者中國(guó)學(xué)生不知道他有這方面的優(yōu)勢(shì)。所以希望大家注意。
問(wèn)題四：除一些，中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)普遍不是非常了解意大利的院校，意大利的院校有沒(méi)有相對(duì)比較官方的、信息比較全面的信息
意大利大學(xué)總體教育資源非常均衡，雖然可能存在著一些地域性的差別，或者有一些可能是有比較長(zhǎng)期的傳統(tǒng)的大家對(duì)它的認(rèn)識(shí)。但是意大利官方，尤其意大利的教育主管部門(mén)不能發(fā)布排行榜，意大利有排行榜，但是都是私營(yíng)機(jī)構(gòu)發(fā)布的，比如說(shuō)意大利工業(yè)聯(lián)合會(huì)，他這個(gè)排行有一定的傾向性，主要傾向?qū)W(xué)生就業(yè)的情況和學(xué)生培養(yǎng)出來(lái)以后受歡迎的程度，主要根據(jù)這些指標(biāo)來(lái)排名的。
意大利有一個(gè)共和國(guó)報(bào)，他是一個(gè)媒體，他們也搞了一個(gè)排名，這兩個(gè)排名有點(diǎn)不一樣，共和國(guó)報(bào)專注于研究、看學(xué)生的規(guī)模、教師的規(guī)模等等。所以他們所用的指標(biāo)不一樣，后排出來(lái)的結(jié)果有一定的差別。而且有的差別很大。但是，意大利有一些學(xué)校排名，如果按照工業(yè)聯(lián)合會(huì)的排名是很靠前的。這些學(xué)校大部分是比較年輕的，有的是七八十年代成立的大學(xué)。他們有一批非常具有活力的。他的教授各方面的師資力量、層次結(jié)構(gòu)比較年輕，而且國(guó)際化走的比較厲害。
問(wèn)題五：現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡到大城市讀書(shū)，意大利哪些城市教育資源是比較充沛的這些城市之間有什么樣的差別
一個(gè)是不要扎堆。第二，從目前來(lái)講，中國(guó)學(xué)生大部分分布在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的中部和北部，意大利的南部有一些大學(xué)教育資源非常好，而且學(xué)藝術(shù)、學(xué)語(yǔ)言，你到一個(gè)學(xué)校去學(xué)習(xí)，你如果整天，比如說(shuō)都靈你可以看到到處背書(shū)包的全是中國(guó)人。人們?nèi)菀仔纬蛇@種惰性。
問(wèn)題六：在意大利經(jīng)過(guò)六個(gè)月的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，同學(xué)的水平可以達(dá)到學(xué)校上課的要求、生活的要求嗎
生活要求肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。但是上課的要求我認(rèn)為相差比較多。跟其他國(guó)家一樣，你到西班牙、法國(guó)學(xué)習(xí)一樣，同樣要面臨一個(gè)問(wèn)題，只要是小語(yǔ)種，肯定要面臨這樣的問(wèn)題。但是從這幾年反饋的情況來(lái)看，有一些學(xué)生，如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是能夠完成學(xué)業(yè)的�，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)走馬可波羅圖蘭多計(jì)劃，也在國(guó)內(nèi)搞一定的語(yǔ)言培訓(xùn)。這也不失是一個(gè)很好的辦法。
出國(guó)之前你去銀行買(mǎi)火車(chē)票、衣食住行這方面基礎(chǔ)的意大利語(yǔ)，到了國(guó)外以后，你在實(shí)際的語(yǔ)言情況下再學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，是更好的�，F(xiàn)在對(duì)馬可波羅圖蘭朵現(xiàn)在仍然是零語(yǔ)言要求。我說(shuō)的比較扎堆的這些藝術(shù)類院校，羅馬美術(shù)學(xué)院和綜合類藝術(shù)大學(xué)，他們的語(yǔ)言要求是b1、b2，無(wú)形中就有一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在有很多學(xué)生，包括今年各地要求還是不太一樣。
如果能夠提前接觸意大利語(yǔ)更好了。英語(yǔ)開(kāi)設(shè)的課程，這主要是走秋季招生，走9月份。這個(gè)主要集中在工程、生物、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)類和管理類。其他方面，一些傳統(tǒng)的，我們現(xiàn)在比較推崇的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、古建筑修復(fù)基本上沒(méi)有英語(yǔ)涉及。
