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初三化學(xué)復(fù)習(xí)策略及方法 

時間:2019-01-16 14:23:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教育# #初三化學(xué)復(fù)習(xí)策略及方法 #】復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理、記憶、加深理解。復(fù)習(xí)是一個再學(xué)習(xí)的過程,不但要鞏固過去所學(xué)的知識,而且還要通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深、擴(kuò)展知識,并進(jìn)一步掌握復(fù)習(xí)知識的方法。在提高熟練程度的基礎(chǔ)上能讓學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識來分析、解決新的問題。有效的復(fù)習(xí)方法不應(yīng)該是簡單、機(jī)械地重復(fù)所學(xué)知識,更不能把原來的教學(xué)活動再重現(xiàn)。如果這樣,就不能激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,在復(fù)習(xí)的過程中關(guān)鍵是如何提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量?以下內(nèi)容是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。

  日常學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、上課認(rèn)真聽講,一般老師對于難記憶的東西都會給出記憶的方法,盡可能在課堂上就記住一部分。

  2、做回家作業(yè)的時候不要總是把書或者筆記本翻開做,要么做之前看一遍,要么做完之后再對筆記,不會的記住答案之后再做到試卷上。

  3、若作業(yè)中還有自己無法解決的問題,做一個記號,第二天等老師講評或主動去問。

  初三化學(xué)的知識點不需要花特別多的時間去記憶,只有平時的作業(yè)都能自己獨立完成,而不是總抄書或筆記,或者他人的作業(yè)。

  快速方法:

  1、搞定化學(xué)方程式

  先從元素化合價開始,找個口訣表背一背,在弄清一些?嫉募(xì)節(jié)諸如鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成的都為二價

  然后背比較重要的化學(xué)方程式,制氧氣制造二氧化碳(死背。S盟釅A中和反應(yīng)等等(這些應(yīng)該不難,不行可以問老師搞清原理)寫完先檢查一下有沒有配平合不合理等等

  2、計算方法

  設(shè)一個你認(rèn)為比較方便計算的未知數(shù)為x(如果要求質(zhì)量分?jǐn)?shù)且你基礎(chǔ)較差的話,建議現(xiàn)設(shè)發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量,然后再求,保險一點)

  題目肯定給出生成氣體、沉淀或者反應(yīng)物生成物完全反應(yīng)的質(zhì)量(一定要完全反應(yīng)),算出這些物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(包括未知量和已知量),可得:

  (未知量的相對分子質(zhì)量)/x=(已知量的相對分子質(zhì)量)/已知道的對應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量

  3、難點

  化學(xué)計算題一般不難,難點一定會出在讓你算反應(yīng)后某溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之類的,溶液剩余的溶質(zhì)質(zhì)量一般已經(jīng)求出來了,溶液質(zhì)量一定要思考清楚,一定要減掉沉淀、氣體的質(zhì)量。如果有什么加xx克水,加xxx克啥啥啥,只管開始溶液質(zhì)量加上這些,后減掉沉淀氣體,一般就沒啥問題了。

  日常積累方法:

  1、先難后易

  針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,花多點時間解決疑難問題,攻破自己的弱點。

  2.、每天讀書、練習(xí)

  要注意文理科間隔,穿插復(fù)習(xí),一般理科類計算多,文科類背誦多。而人的大腦不同部分,各自有特殊的功能,安排復(fù)習(xí)時間應(yīng)一段計算練習(xí),一段背誦熟記,一段分析實驗,使大腦的不同區(qū)域輪流工作,輪流休息,這樣能提高大腦興奮度,活躍思維,增強(qiáng)記憶。

  3、對每一學(xué)科應(yīng)有兩至三段復(fù)習(xí)過程

  第一段應(yīng)該全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)課本,把每章節(jié)的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)加以理順,使大腦對全書有清晰記憶思路。第二段注意習(xí)題練習(xí),把原來練習(xí)過的習(xí)題有主有次,有選擇性地重復(fù)練習(xí),對于自己熟悉的習(xí)題重復(fù)閱讀,加深記憶;對于自己不太熟練,甚至疑難問題,重復(fù)練習(xí),重復(fù)運算。時間允許的話,第三段采取瀏覽記憶和強(qiáng)化記憶相結(jié)合。經(jīng)過這樣的考前復(fù)習(xí),可以達(dá)到綱舉目張,思路清晰,發(fā)展能力的目的。

  4、溫故而知新,不要再做新練習(xí),更不宜研究難題。

  每份考卷的題目都按教科書的教學(xué)大綱和考試大綱來設(shè)計,因而考試的題目類型與學(xué)生平時練習(xí)相類似,就算難度大的綜合分析題,綜合計算題,往往也是教科書內(nèi)幾個章節(jié)的知識點的運用,問題是這些題往往拐彎,隱藏可應(yīng)用的知識點,隱藏解題的一些條件。

  如果考前注意熟記,將課本、筆記、參考書的概念、原理、公式、練習(xí)過的題目,深刻地編碼在大腦里,就有利于考試時聯(lián)想、借鑒、類比、舉一反三。

  如果考前以做新題目為主,還集中精力攻難題,就起不到熟記的作用。還沉在“題海之中”,得不償失。

  5、讀書過程,要懂得間歇休息

  一般全神貫注讀書、練習(xí),一個小時或一個半小時就要休息10分鐘。休息好是動態(tài)休息,即是離開座位,散散步,唱唱歌,活動活動四肢,洗洗臉,甚至做點家務(wù)勞動。這樣大腦得到調(diào)節(jié),精神煥發(fā),為下一輪讀書、練習(xí)作準(zhǔn)備,使下一輪學(xué)習(xí)注意力集中。1.先難后易

  針對自己的學(xué)習(xí)狀況,先突出復(fù)習(xí)自己感到困難的學(xué)科,花多點時間解決疑難問題,攻破自己的弱點。