【篇一】
猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒："停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？"喜鵲愣住了。猴子叨念著："笨蛋。"搖搖頭，背著手走了。
猴子走到電山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒 ，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著："短淺。"搖著頭，背著手走開(kāi)了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。
1、給第三段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
念叨（ ） 疑惑（ ）
思考（ ） 有名（ ）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
（1）勃然大怒：______________________
�。�2）興致勃勃：______________________
4、仔細(xì)閱讀短文，用橫線畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？
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【篇二】
齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)�？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑�？墒�，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
你需要理解并回答的問(wèn)題是：
1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）
A 面對(duì)，面臨 B 靠近，挨近 C 到來(lái)，來(lái)臨 D 照著，根據(jù)
2、齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）
A 梅花艷麗俊秀。 B 公雞畫得生動(dòng)別致。
C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫太有味道了�！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑�？ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思
4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑？（2分）
A 齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B 齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
C 齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。 ……”
D 謝時(shí)尼覺(jué)得自己的畫不夠好。
【篇三】
鷸蚌相爭(zhēng)
鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見(jiàn)一只河蚌張開(kāi)殼兒，正在沙灘上曬太陽(yáng)呢。
“多好的一頓美 （cān）哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)啄那只河蚌的 （ròu）。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。
鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開(kāi)不松開(kāi)！”
蚌說(shuō)：“今天不放開(kāi)你，明天不放開(kāi)你，就會(huì)餓死你，看你還啄不啄我！”
鷸和蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。
1. 根據(jù)括號(hào)里的拼音，在橫線上寫出正確的字。
2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
放松：
讓步：
3.請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容。
4. 想一想，說(shuō)一說(shuō)。《鷸蚌相爭(zhēng)》這 則寓言告訴我什么道理？
5. 讀完鷸蚌相爭(zhēng)你會(huì)對(duì)鷸和蚌說(shuō)些什么？
