【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文假期習(xí)題及寒假作業(yè)答案#】寒假不僅僅應(yīng)只是讓孩子玩的快樂(lè)，要知道語(yǔ)文是一個(gè)積累過(guò)程，通過(guò)不斷積累，來(lái)攝取相應(yīng)知識(shí)。從而鍛煉語(yǔ)文上的識(shí)字與寫(xiě)字能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、寫(xiě)作能力、閱讀理解能力、口語(yǔ)交際能力等等。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題，希望對(duì)您有所幫助！

【篇一】

一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zàn gē yú wēng bēi cǎn xiàn mù xùn sù
guàn gài dīng zhǔ ān wèi lián péng chèn shān
tí xīn diào dǎn míng bù xū chuán
二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。
廉潔(nián lián) 辣椒(jāo jiāo) 收款(kuǎn kuǎi)
重新(zhòng chóng) 便宜(biàn pián) 教書(shū)(jiāo jiào)
降落(jiàng xiáng) 石縫(féng fèng)
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
普( )繼( )旅( )端( )栽( )抵( )
譜( )斷( )旋( )瑞( )裁( )低( )
四、用“ ”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
1、掙扎 老百性 人煙稀少 一模一樣 ( )
2、冶練 米老鼠 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍 ( )
3、敞開(kāi) 忍不住 清晰可辯 匆匆忙忙 ( )
4、安慰 差不多 情不自禁 喜出忘外 ( )
五、詞語(yǔ)模仿秀。仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。
1、例：動(dòng)靜 得失(意思相反的字組成詞語(yǔ))
2、例：博覽群書(shū)(專心學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ))
3、例：頭頭是道(ΑΑΒС式)
4、例：五湖四海(含有數(shù)字的成語(yǔ))
六、造字填空。 〖 補(bǔ) 裝 潑 端 〗 〖 的 地 得 〗
1、女?huà)z把它( )在一個(gè)盆子里，( )到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一( )，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
2、她( )歌唱得真好。 3、同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真( )讀書(shū)。
4、微風(fēng)輕輕( )吹過(guò)。 5、那輛車開(kāi)( )太快了。
七、按字典的方法填空。
帶點(diǎn)的字音序查字法部首查字法選擇正確的義項(xiàng)(打√)
大寫(xiě)字母讀音查什么部再查幾畫(huà)
左顧右盼　　　�、倏�;②照管;③但是
和顏悅色　　　　①溫和②總數(shù)③平息爭(zhēng)端
八、造句。
仿佛——
雖然……但是……
只要……就……
不但……而且……
九、選擇帶點(diǎn)字的正確字義，只填序號(hào)。
抽：①植物長(zhǎng)出來(lái);②吸;③從某一部分中取出一部分。
1、 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生長(zhǎng)稻谷開(kāi)始抽穗了。( )
2、 2、這次作業(yè)老師只是抽改了一部分。( )
冒：①不顧環(huán)境的惡劣;②向外透，往上升;③冒充。
1、夕陽(yáng)西下，農(nóng)舍屋頂上冒出裊裊炊煙。( )
2、假冒偽劣藥品害人不淺。( )
十、寫(xiě)近義詞或反義詞。
近義詞：
緣故( )誠(chéng)懇( )趕緊( )
沉靜( )特殊( )
反義詞：
經(jīng)常( )寒冷( )陌生( )
懶惰( )果斷( )
十一、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、一位畫(huà)家來(lái)到海灘上 他笑著問(wèn)小姑娘 小朋友 拾到什么好東西
2、碧藍(lán)的海水一望無(wú)際 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美極了
十二、按要求寫(xiě)句子。
1.我怎么能用國(guó)旗去交換面包呢?(改成陳述句)
2.刻苦學(xué)習(xí)是好學(xué)生的表現(xiàn)。(改成反問(wèn)句)
3.小男孩的臉很紅。(改成比喻句)
4.他呆呆地站在那里久久不愿離開(kāi)。(改成擬人句)
十三、補(bǔ)充詩(shī)句，再按要求寫(xiě)句子。
1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。
2.等閑識(shí)得 ， 總是春。
3.家家乞巧 ，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
4.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 夜夜心。
5、我喜歡的一個(gè)歇后語(yǔ)：
6、激勵(lì)我珍惜時(shí)間的格言：
7、我知道有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)：
8、表達(dá)朋友之間情深意重的詩(shī)句：
9、在本冊(cè)中我欣賞的優(yōu)美句子：
十四、閱讀短文，完成問(wèn)題。
(一)第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)木，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛織的網(wǎng)那么大，那么密，那么好，我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難，不等不靠，百折不撓，奮力拼搏，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎?
1.弱小的蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是：
2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛 的 精神。
1、 我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句。
2、 我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到了什么樣的困難，并寫(xiě)下來(lái)。
(二)溪水和石頭
一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水的去路。那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。
溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。
石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧!不然，我會(huì)把你劈得落花流水�！�
溪水說(shuō)：“我前進(jìn)的道路是一會(huì)改變的，寧可粉身碎骨!”說(shuō)完，挺身向前，后面的伙伴猶如千軍萬(wàn)馬，前赴后繼。
不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流著……
1. 寫(xiě)出文中表現(xiàn)溪水決不繞道的堅(jiān)定態(tài)度的3個(gè)四字詞語(yǔ)。
2.石頭阻擋溪水，后結(jié)果怎樣?在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。
3.短文中有一個(gè)打比方的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
4.從這則寓言中，我明白了
十五、習(xí)作。
題目：我想變成
要求：先把題目補(bǔ)充完整，想想為什么要變成那樣，變成那樣后又怎樣，再寫(xiě)下來(lái)。把句子寫(xiě)通順，注意加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。

【篇二】

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤(pán)纏 歐洲
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”
琴弦(xián xuán) 教誨(huǐ huì) 清廉(lián jiān)
撇嘴(piě piē) 沾水(zhàn zhān) 嫉妒(jí jì)
三.比一比組成詞。
聚 截 桿 漾 箭
驟 裁 稈 羨 剪
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
無(wú)聲 和 色 起伏
腳 實(shí) 欲滴 精 神
五、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
1、《燕子》的作者是
A.林清玄 　　 　B.鄭振鐸 　　 C.老舍
2、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義
騰：A.奔跳 　　　 B.上升　　　　C.空出來(lái)
老師為新來(lái)的同學(xué)專門(mén)騰出一個(gè)抽屜。
冒：A.往上升　　　　B.不顧　　　　C.冒頭
大水已經(jīng)漫過(guò)了馬路，不要冒險(xiǎn)。
3、“舒”用音序查字法應(yīng)查音序 ( )，部首是( )
A.sh 舍 B.Sh 予 C.S
4、與“馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?”意思相同的句子是
A.馬跑得越快，離楚國(guó)不遠(yuǎn)了。
B.馬跑得越快，離楚國(guó)難道遠(yuǎn)嗎?
C. 馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。
5、下列是擬人句的是
A.太陽(yáng)露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。
B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
C. 小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家時(shí)已經(jīng)()不堪了。合適的詞語(yǔ)是
A.疲勞 B.疲憊 C.辛勞
7、《檢閱》中的博萊特
A.不想?yún)⒓?檢閱 B.羞澀地走在隊(duì)伍中 C.驕傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是
A.不怕千萬(wàn)事 B.不拍千萬(wàn)里 C.不怕千萬(wàn)程
9、()你一直和時(shí)間賽跑，你()可以成功。合適的關(guān)聯(lián)詞是
A.假如……就…… B. 因?yàn)椤�…所以…�?C.即使……也……
六、按課文原文(原意)填空
1、青的草，綠的葉，各色 的花，都像趕集似的 來(lái)，形成了 的春天。
2、燕子經(jīng)過(guò) ，已經(jīng)非常 ，再加上找不到食物， ，瀕臨死亡。
3、山坡上的樹(shù)木不斷 ， 的土地不斷擴(kuò)大，樹(shù)木變成了 房子，變成了 的工具，變成了 的家具。
4、飛得慢，因?yàn)樗�受過(guò) ，傷口沒(méi)有 ，還在 ;叫得 ，因?yàn)樗�離開(kāi)同伴， 。
5、 ，親口嘗梨知酸甜。
6、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早 ， 。
8、萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。
9、 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
七、經(jīng)典誦讀積累
1、連線
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散 桃紅又是一年春 蘿月叟 剪春芹
遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 烹早韭 貴荊釵
尋得桃源好避秦 望湖樓下水如天 寒翠袖 葛天民
2、選擇合適的序號(hào)填在橫線上新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
(1)《六月二十四日望湖樓醉書(shū)》的作者是 ，《十月四日風(fēng)雨大作》的作者是 ，他們都是 詩(shī)人。
A.陸游 B.秦觀 C.蘇軾 D.唐代 E.宋代
(2)《鄉(xiāng)愁》的作者是 。長(zhǎng)大后， 。
A.林徽因 B.余光中 C.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?br>D.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
第二部分：閱讀理解
閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。
(一)掩蓋過(guò)失的貓
有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。
它捕捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)�！�
它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易?我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉�！�
，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，靈驗(yàn)不過(guò)!”
后來(lái)，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)吧?不，這是在游泳……”話還沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了。
“走吧!”伙伴們說(shuō)：“現(xiàn)在，它大概_(tái)__________________________”
【思考并回答】
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
過(guò)錯(cuò)---( ) 夸耀——( )
2、文中省略號(hào)的作用是
A.意思省略 B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C.話語(yǔ)突然停止。
3、文中加點(diǎn)字的正確讀音是
A.pū mò B.bǔ mò C.bǔ méi
4、第四自然段“用這辦法治它們”中的“這辦法”指 “它們”指______
A.掉進(jìn)泥坑 B.掉進(jìn)河里 C.老鼠 D.虱子
5、在文中后的橫線上補(bǔ)上合適的語(yǔ)句。
6、文中的貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失，結(jié)果____________________，你覺(jué)得是它_________________的缺點(diǎn)害死了自己。你從中受到的警示是_____________________________________________________________。
(二)“樂(lè)圣”的故事
“樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
，受一位親王的邀請(qǐng)，貝多芬參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，并演奏自己的作品。音樂(lè)會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們( )在風(fēng)雨中演奏，( )沐浴在明亮的日光中。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無(wú)人地說(shuō)起話來(lái)，聲音越來(lái)越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來(lái)高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏�！迸e辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。面隊(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說(shuō)□親王□你成為親王□只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶�已，而我卻是靠自己的努力成功的□親王有成千上萬(wàn)個(gè)□而我-----貝多芬□卻只有一個(gè)□貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
1、在文中的□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、括號(hào)里合適的關(guān)聯(lián)詞是
A.不但……而且…… B.不是……而是…… C.既……又……
3、本文的中心句是
A. 但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
B. “樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。
C. 貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
4、 面對(duì)貴族的無(wú)禮和仗勢(shì)欺人，貝多芬怎樣做的?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。
5、 讀了短文我知道了
A.貝多芬是個(gè)很沒(méi)有禮貌的人。
B.貝多芬自以為是，認(rèn)為貝多芬只有一個(gè)。
C.貝多芬是個(gè)不畏權(quán)勢(shì)，敢作敢為，尊重音樂(lè)的人。
第三部分：習(xí)作展示
《我第……》
提醒：這是半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，如：打電腦、招待客人、洗衣服、炒菜、寫(xiě)毛筆字、寫(xiě)鋼筆字、掃地洗完、疊被子、收拾自己的房間等等。把自己遇到的困難，怎么解決的寫(xiě)出來(lái)。別人對(duì)你說(shuō)了什么，自己心里想了什么，包括這一天的天氣也可交代。字?jǐn)?shù)在200-300左右。

積累與運(yùn)用(63分)
一、每詞1分，共10分
疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤(pán)纏 歐洲
二、每字0.5分，共3分
弦(xián) 誨( huì) 廉(lián ) 撇(piě ) 沾(zhān) 嫉(jí )
三、略　每組1分，每詞0.5分，共5分。
四、每詞1分，共6分。
鴉雀無(wú)聲 和顏悅色 連綿起伏
腳踏實(shí)地 蒼翠欲滴 聚精會(huì)神
五、每題1分，共10分。
1.B 2.C B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A
六、每空一分，共21分
1、鮮艷 聚攏 光彩奪目 2、長(zhǎng)途跋涉 疲勞 饑寒交迫
3、減少 *露 一棟棟 各式各樣 應(yīng)有盡有
4、箭傷 愈合 作痛 悲慘 孤單失群
5、親身下河知深淺 6、花盆里長(zhǎng)不出蒼松
7、白首方悔讀書(shū)遲 8、千山響杜鵑 9、碧玉妝成一樹(shù)高
七、
1、連線(略)(3分)
2、每空一分，共5分
(1)C A E (2)B D
閱讀理解(17分)
(一)2+1+1+2+1+3，共10分
1、過(guò)失 吹噓 2、C 3、B 4、A D 5、略(1分)6、略(3分)
(二)2+1+1+2+1，共7分
1、：“ ， ， 。 ， ， !”(2分)
2.B(1分) 3.A(1分)
4、他憤怒地停止了演奏，貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。(2分) 5.C(1分)
習(xí)作展示(35分)
根據(jù)習(xí)作的題目、錯(cuò)別字、字?jǐn)?shù)等酌情扣分。

【篇三】

一、看拼音,寫(xiě)字詞。
1.路過(guò)的shū shu(　　　)把shuāi(　　)倒的我扶起來(lái),這讓我倍感wēn nuǎn(　　　　)。
2.中國(guó)的疆域非常liáo kuò(　　　　)。
3.這幾天的天氣真zāo ɡāo(　　　　),總是下雨。
4.她pàn(　　)望著假期的到來(lái)。
5.班長(zhǎng)手里wò(　　)著jiè(　　)來(lái)的橡皮,心中怎能不感動(dòng)ne(　　)?
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
huá　huà
1.我的叔叔是華(　　)僑。
2.華(　　)羅庚是一位偉大的數(shù)學(xué)家。
wù　è　ě
3.這個(gè)人的行為真讓人惡(　　)心。
4.這個(gè)人的行為讓我感到厭惡(　　)。
5.他的態(tài)度十分惡(　　)劣。
三、將詞語(yǔ)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
斬釘截鐵　大義凜然　劈頭蓋臉
1. 嚴(yán)峻不可侵犯的樣子,形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。
(　　　　　)
2.形容(打擊、沖擊、批評(píng)等)來(lái)勢(shì)很猛。 (　　　　　)
3.形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。 (　　　　　)
四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))
溫:A.不冷不熱。　B.溫度,冷熱的程度。 C.性情柔和。
1.小貓是一種溫順的動(dòng)物。 (　　)
2.今天的氣溫很低,要注意合理著裝。 (　　)
3.我們地處溫帶。 (　　)
怪:A.奇異,不平常�！�B.怨,責(zé)備。　C.怪物,神話傳說(shuō)中的妖魔之類。
4.《西游記》中,孫悟空降服了很多鬼怪。 (　　)
5.怎么會(huì)發(fā)生這樣的怪事呢? (　　)
6.這件事不能怪別人。 (　　)
五、寫(xiě)出下列句子中黑體詞語(yǔ)的近義詞。
1.他的妻子驚喜地叫了起來(lái)。 (　　　)
2.少年說(shuō):“你們侮辱我的祖國(guó)!我不要你們的錢(qián)!” (　　　)
3.把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó),永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。 (　　　)
六、按要求寫(xiě)句子。
1.寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。
2.國(guó)徽像一顆閃爍的星星。 (用加點(diǎn)字造句)
2. 他們把意大利說(shuō)成了世界上糟糕的地方。(改成“被”字句)
七、按課文內(nèi)容填空。
1.《國(guó)徽》一文,寫(xiě)“我”在　　　　、　　　　　、　　　　　見(jiàn)過(guò)國(guó)徽。
2.“回自己的祖國(guó)去”這句話是　　　　說(shuō)的。
3.《回自己的祖國(guó)去》中的“這一天總算盼到了”中的“這一天”是指　　　　　　　　　　　　　　　。
八、課外閱讀。
新書(shū)和大鵝
當(dāng)列寧還是個(gè)小不點(diǎn)兒的時(shí)候,誰(shuí)都不太留意他,連鄰居家的兩只鵝,也常常昂著頭,神氣十足地望著他。
列寧從5歲起就開(kāi)始認(rèn)字看書(shū),還沒(méi)上學(xué)就成了市圖書(shū)館的讀者。那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了他了。女圖書(shū)管理員很喜歡列寧,肯借書(shū)給他。這種信任使列寧非常高興,他常常去借書(shū),也十分愛(ài)護(hù)書(shū),送還的書(shū)總是和借來(lái)的時(shí)候一樣整潔,從來(lái)沒(méi)把書(shū)搞臟弄破過(guò)。
那天,列寧正捧著書(shū)往家里走,突然,兩只大鵝攔住他的去路,嘎嘎大叫著撲過(guò)來(lái)。它們以為列寧捧著什么可怕的東西。
糟糕,跑開(kāi)已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書(shū)扔開(kāi),騰出手來(lái),還可以撿樹(shù)枝什么的,把鵝逼退。但是列寧把心愛(ài)的書(shū)貼在胸前,抱得更緊了。他焦急,不是為自己,而是為了書(shū)。
后來(lái),他急中生智,仰面躺倒在地,一邊兩腳亂蹬,抵擋著大鵝的進(jìn)攻,一邊大叫:“來(lái)人哪,快來(lái)人!”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)喊聲,急忙跑過(guò)來(lái),趕走了大鵝。
列寧雖然躺倒在地,卻滿臉笑容,像個(gè)勝利者,因?yàn)樗�有的新�?shū)都完好無(wú)損。
1.給加點(diǎn)字選擇合適的意思。
(1)昂著頭(　　)　①仰,高抬。②高,貴。
(2)騰出手來(lái)(　　)　①奔跑,跳躍。②上升。③空出來(lái),挪移。
(3)完好無(wú)損(　　)�、贉p少。②刻薄,毒辣。③損壞,傷害。
2.把加點(diǎn)詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)。
(1)當(dāng)列寧還是個(gè)小不點(diǎn)兒的時(shí)候,誰(shuí)都不太留意他。(　　　　)
(2)他焦急,不是為自己,而是為了書(shū)。 (　　　　)
3.填空。
(1)列寧把珍愛(ài)的書(shū)(　　　)在胸前,(　　　)得更緊了。
(2)列寧雖然(　　　　),卻(　　　　),像個(gè)勝利者。
從所填的詞語(yǔ)中,我們可以看出列寧的確非常(　　　　)。
3. 列寧為什么沒(méi)有拿根木棒或撿根樹(shù)枝把鵝逼退?
九、習(xí)作。
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),值得我們驕傲的事物有很多。請(qǐng)找一個(gè)你喜愛(ài)的事物,寫(xiě)一寫(xiě)值得你驕傲的地方,以表達(dá)你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。題目自擬,不少于300字。
參考答案
一、1.叔叔　摔　溫暖　2.遼闊　3.糟糕　4.盼 5.握　借　呢
二、1.huá　2.huà　3.ě　4.wù　5.è
三、1.大義凜然　2.劈頭蓋臉　3.斬釘截鐵
四、1.C　2.B　3.A　4.C　5.A　6.B
五、1.歡喜　2.羞辱　3.后悔
六、1.國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。
2.荷葉上滾動(dòng)的露珠像一顆閃亮的珍珠。
3.意大利被他們說(shuō)成了世界上糟糕的地方。
七、1.硬幣上　警察叔叔的帽子上　天安門(mén)
2.華羅庚　3.祖國(guó)解放的這一天
八、1.(1)①　(2)③　(3)③ 2.(1)注意　(2)著急
3.(1)貼　抱　(2)躺倒在地　滿臉笑容　愛(ài)護(hù)書(shū)
4.如果拿木棒或撿樹(shù)枝,就要把書(shū)扔開(kāi),騰出手來(lái),這樣會(huì)損壞書(shū)。
九、略