【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題#】語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

   【篇一】

形近字。

　　坪(      )    孔(      )    耍(      )   頂(      )    仰(      )

　　評(píng)(      )    孫(      )    要(      )   顏(      )    迎(      )

　　推(      )    紀(jì)(      )    郊(      )   掛(      )    遙(      )

　　準(zhǔn)(      )    記(      )    膠(      )   佳(      )    搖(      )

　　嬌(      )    測(cè)(      )    待(      )   括(      )    肢(      )

　　橋(      )    側(cè)(      )    持(      )   刮(      )    枝(      )

　　視(      )    揀(      )    初(      )   退(      )    盼(      )

　　觀(      )    練(      )    切(      )   腿(      )    紛(      )

　　投(      )    通(      )    緒(      )   蛔(      )    惱(      )

　　般(      )    勇(      )    堵(      )   擔(dān)(      )    腦(      )

   【篇二】

改正錯(cuò)別字。

　　1.同學(xué)們向高高漂楊的國(guó)旗敬禮。(    )→(    ) (    )→(    )

　　2.古老的銅鐘，掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。(    )→(    ) (    )→(    )

　　3．我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。

　　(    )→(    ) (    )→(    ) (    )→(    )

　　4．勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(    )→(    )  (    )→(    )

　　5．高爾基趕緊站起來(lái)，小男孩已經(jīng)題著照像機(jī)跑出去了。

　　(    )→(    )  (    )→ (     )  (     )→(     )

　　6．坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威

　　(    )→(     ) (    )→(     )

　　7．"我確實(shí)不趕碰你，但并不是懦弱。"陶罐爭(zhēng)辮說(shuō)。

　　(     )→(     ) (     )→(     )

　　8．娃麗掙大眼睛望著爸爸，說(shuō)"大既……大既是給我的。"

　　(     )→(     ) (     )→(     )

　　9．她不但送給我們?nèi)藧?ài)、體帖、同情，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槪?/p>

　　(     )→(     )  (     )→(     )

　　10．大家的掌聲給了我及大的古勵(lì)，使我能微笑著面對(duì)生活。

　　(     )→(     ) (    )→(    )

   【篇三】

選擇合適的宇、詞填空。

　　帶  戴  代  在  再

　　1、我總是(    )好紅領(lǐng)巾(    )去上學(xué)。

　　靈活    機(jī)靈    機(jī)智

　　1．這是一個(gè)聰明(     )的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。

　　2．猴子是一種(     )的小動(dòng)物。

　　3.媽媽的雙手十分(     )一會(huì)兒就編出了一朵花。

　　溫暖    溫和

　　1.林老師說(shuō)話(huà)的態(tài)度很(      )。

　　2．這是一個(gè)(      )的集體。

　　繼續(xù)    陸續(xù)    連續(xù)

　　1．每天早晨，同學(xué)們(      )從四面八方趕到學(xué)校。

　　2．?huà)寢屨f(shuō)完話(huà)，又(      )干起活來(lái)。

　　3．小明(      )三年被評(píng)為市"三好生"。

　　寬闊    寬敞

　　1．我們的教室(      )明亮。

　　2．汽車(chē)在(      )的公路上來(lái)來(lái)往往。

　　要求    請(qǐng)求

　　1.對(duì)于校方提出的(      )，大家表示一定照辦。

　　2．小明(      )老師讓他參加校足球隊(duì)。

　　有趣    樂(lè)趣

　　1.最(      )的是，跑來(lái)了幾只猴子。

　　2．踢球給大家?guī)��?lái)了許多(      )。

　　喜愛(ài)    熱愛(ài)

　　1．足球是大家十分(      )的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　2．(      )祖國(guó)，(      )紅旗，是我們中華少年最重要的道德。

　　飄蕩    游蕩

　　1．天黑了，他還孤獨(dú)地(      )在田野里。

　　2．孩子們滿(mǎn)載而歸，田野里(      )著他們快樂(lè)的歌聲。

　　震驚    驚訝

　　1．一打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)淋成落湯雞的小明，我(      )地問(wèn)："你為什么要冒雨而來(lái)?"

　　2．他的這一研究成果，(      )了全世界。