篇一
自年初開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。四個(gè)多月來，在衛(wèi)生局黨支部保持黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在站黨支部領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨章和黨員材料，進(jìn)行了自學(xué)，書寫大量心得筆記，在各階段不斷地對(duì)自己進(jìn)行分析，總結(jié)和提高，在專題組織生活會(huì)和民主生活中征求了的意見和建議，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，制定了個(gè)人整改措施，較好地完成了各階段的各項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
我緊緊抓住提高思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，xx大報(bào)告，《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。
(二)廣泛征求意見，這些意見和建議對(duì)我反思存在的問題創(chuàng)造了良好的條件。
(三)認(rèn)真進(jìn)行黨性分析
按照區(qū)委的要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，認(rèn)真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。通過黨性分析，使自身的問題找得更準(zhǔn)，分析得更明，夯實(shí)了民主評(píng)議的基礎(chǔ)。(四)認(rèn)真撰寫整改措施通過專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)及談心活動(dòng)，本著修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，制定了個(gè)人整改措施，為下一階段打下了良好的基礎(chǔ)。(五)按要求進(jìn)行了整改和提高.(六)參加了一系列黨員活動(dòng)，在千名黨員進(jìn)萬家活動(dòng)中對(duì)社區(qū)的困難家庭進(jìn)行了幫扶.
本人在全段學(xué)習(xí)中不斷的改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，思想得到了凈化，感觸頗多，真正感受到一個(gè)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我決心在以后的工作中把黨員的先進(jìn)性教育堅(jiān)持下去，愛崗敬業(yè)，做群眾的楷模.
篇二
一、黨員隊(duì)伍情況
我院絕大多數(shù)黨員思想狀況良好，關(guān)心國家大事，在政治上與黨中央保持一致;愛崗敬業(yè)、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，有自覺為教學(xué)、科研服務(wù)的意識(shí);履行黨員義務(wù)，能按時(shí)參加組織生活，自覺交納黨費(fèi)，認(rèn)真完成黨組織分配的任務(wù)。支持學(xué)院的改革與管理，認(rèn)真做好教學(xué)、科研、管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，全院各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)院黨委號(hào)召，以“師生的健康重于泰山，學(xué)院的安全事關(guān)全局”的高度政治責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，為維護(hù)師生的健康和學(xué)院的穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。
總體來看，黨員隊(duì)伍主流是好的，但也存在不少突出問題：
1、黨性意識(shí)不強(qiáng)，理想信念不堅(jiān)定。少數(shù)黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)沒有興趣，在重大問題上認(rèn)識(shí)模糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍;思想觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別黨員不愿做組織分配的工作，不按時(shí)交納黨費(fèi);對(duì)身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。部分學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對(duì)某些黨內(nèi)存在的問題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對(duì)黨存在某些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
2、集體主義思想淡化，責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)黨員在處理事情、思考問題往往從本位主義出發(fā)，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識(shí)和集體觀念。過分注重個(gè)人奮斗，個(gè)人發(fā)展，不關(guān)心他人，缺少集體和協(xié)作觀念，服務(wù)和奉獻(xiàn)精神及艱苦奮斗的作風(fēng)。
3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，缺乏正確的利益觀。少數(shù)黨員不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，認(rèn)為“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是利益經(jīng)濟(jì)”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻(xiàn)精神少了，斤斤計(jì)較個(gè)人得失多了，年終考核不計(jì)分的工作不愿干，甚至個(gè)別黨員與群眾爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)待遇，影響了團(tuán)結(jié)和工作。個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權(quán)力謀福利，撈好處。
4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，服務(wù)育人意識(shí)淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當(dāng)做一種“穩(wěn)定”的謀生渠道，“人在曹營(yíng)心在漢”，熱衷于第二職業(yè)，無心鉆研業(yè)務(wù)，隨意停課、調(diào)課，個(gè)別黨員出現(xiàn)教學(xué)事故和差錯(cuò)，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。
5、學(xué)術(shù)研究上存在浮躁和功利思想。個(gè)別黨員表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復(fù);重視數(shù)量指標(biāo)，輕視質(zhì)量保證，重視眼前利益，輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、黨員教育管理工作
各黨總支、黨支部主要是通過支委會(huì)、支部大會(huì)、組織生活會(huì)和民主生活會(huì)等形式對(duì)黨員進(jìn)行教育和管理。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，基本能堅(jiān)持每月1-2次正常的組織生活，建立健全黨內(nèi)民主制度，保障黨員的民主權(quán)力，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。組織開展“黨員奉獻(xiàn)日”、“黨員形象工程”、“忠誠實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想等活動(dòng)，在教學(xué)、科研、管理等工作中，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個(gè)問題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富多樣，不能調(diào)動(dòng)黨員的參與熱情;組織黨員理論學(xué)習(xí)只注重面上的學(xué)習(xí)，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于形式;結(jié)合工作、生活和思想實(shí)際不夠，民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)不夠;二是黨支部建設(shè)上，黨支部開展黨日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源不足，在一定程度上制約了黨支部活動(dòng)的開展。
三、基層黨組織建設(shè)情況
黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國共產(chǎn)黨章程》有關(guān)規(guī)定，做到按時(shí)換屆并及時(shí)合理地設(shè)置黨支部，配備好黨支部書記;加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定黨支部年度工作計(jì)劃和年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃;發(fā)展黨員工作比較正常。多數(shù)黨總支、黨支部在發(fā)展黨員工作中能做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)思想政治工作，聯(lián)系群眾，黨總支、黨支部能夠關(guān)心和幫助周圍群眾的解決實(shí)際困難和問題，
目前學(xué)院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數(shù)黨支部發(fā)揮作用不夠突出，凝聚力不強(qiáng)。二是發(fā)展黨員力度不夠，主要表現(xiàn)在學(xué)生和青年教師的培養(yǎng)教育上，幾年來學(xué)生發(fā)展黨員比例始終徘徊在5%左右，發(fā)展以后教育培養(yǎng)跟上。原因有多方面。一方面，由于系級(jí)單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業(yè)務(wù)工作，在黨的工作方面投入精力不夠;另一方面是隨著分配制度改革的推進(jìn)，沒能對(duì)黨務(wù)工作進(jìn)行全面的量化考核，導(dǎo)致黨務(wù)工作與報(bào)酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性的發(fā)揮。
四、流動(dòng)黨員情況
我院流動(dòng)黨員過去主要集中在離退休黨總支。當(dāng)前流動(dòng)黨員人數(shù)在青年教師和畢業(yè)生黨員中逐年有增多的趨勢(shì)，給黨員教育和管理帶來了一些問題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產(chǎn)到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關(guān)系沒有及時(shí)轉(zhuǎn)走，出現(xiàn)黨費(fèi)拖欠或者參加組織生活不正�，F(xiàn)象;二是從外單位引進(jìn)的高層次人才，檔案材料沒有轉(zhuǎn)入，黨組織關(guān)系也無法接轉(zhuǎn)的;三是畢業(yè)生黨員暫時(shí)找不到工作單位，檔案材料暫時(shí)學(xué)院，組織關(guān)系沒有轉(zhuǎn)走，或者因備考研究生，不工作而留在學(xué)院附近，黨組織關(guān)系不遷走，自愿在個(gè)人原所在系黨支部的。
