【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷三套#】在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語文知識(shí)，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

一、語言的積累和運(yùn)用。(35分)

1、看拼音寫詞語，加標(biāo)點(diǎn)。(10分)

ran shao

chuang lian

zhu fu

fang zhi

mei tan

qin lue

mou chen

mu yu

shen zhi

yong ji

2、給下列加點(diǎn)字寫上音節(jié)并選擇正確的讀音，在上面打“√”。(3分)

地殼(ke qiao) 夫差(fu fu) 船槳(jiang jiang) 波濤(tao tao)幾乎(ji ji) 湖畔(pan ban)

3、把下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)

( )不及待 山崩地( ) 轉(zhuǎn)( )為強(qiáng) 心( )神怡千巖( )秀 老馬識(shí)( ) 人流如( ) ( )薪嘗膽( )名中 ( )根問底 無影無( ) ( )奪天工( )的琴聲 ( )的商品 ( )的海風(fēng)

4、把下列詩句補(bǔ)充完整。(4分)

(1)___________，任爾東西南北風(fēng)�！吨袷�》

(2) ___________，霜葉紅于二月花�！渡叫小�

(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_________�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》

(4)月落烏啼霜滿天，_______________�！稐鳂蛞共础�

5、把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)

(1)_________建議____________。

(2)如果_________，就_________。

(3)三天打魚，_________。師傅領(lǐng)進(jìn)門，_________。

(4)稱哈爾濱為_________，是因?yàn)開________。

6、按要求改寫句子。(5分)

(1)姐姐纏了腳，還能下地干活嗎?

改為陳述句：__________________。

(2)孫中山廢除了殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。

改為“把”字句：_______________。

改為“被”字句：_______________。

(3)仿照例子，擴(kuò)寫句子。

例：(綠茵茵的)草地上盛開著(五顏六色的)鮮花。

A、_________飛機(jī)沖向_________天空。

B、_________邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)著________邊疆。

二、閱讀理解。(30分)

（一）課外閱讀。(6分)

1、本冊(cè)教材中童話故事很多，有《蒲公英》《三袋麥子》《航天飛機(jī)》……請(qǐng)寫出你在平時(shí)的課外閱讀中讀過的兩個(gè)童話故事。(2分)

《 　　　　》　　　　《 　　　　》

2、要學(xué)好語文，一定要重視積累。多積累好詞佳句、優(yōu)秀詩文，你就會(huì)逐漸變成語言的富翁。請(qǐng)你寫出在平時(shí)的課外讀物中積累的兩個(gè)優(yōu)美句子。(4分)

(1)：_______________________。

(2)：_______________________。

（二）課內(nèi)閱讀。(10分)

1、按原文填空。(8分)

(1)人們結(jié)伴來到這里，漫步在_________，沐浴著_________，傾聽著_________，真是_________�！� “東方之珠” 》

(2)有貼著山頂?shù)陌自?，湛藍(lán)的天空顯得_________;有拉薩河畔草地的_________，湛藍(lán)的天空顯得_________�！独�薩的天空》

2、想一想課文《石榴》，把你喜歡的一個(gè)擬人句寫下來。(2分)

_____________________________。

(三）閱讀短文，按要求做答。(14分)

誠(chéng)實(shí)花

以前，有一位老公公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花美，我就喜歡誰。”

轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦!”老公公卻不作聲。

大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了……”說著，小孫子難過地哭起來。

老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我可愛的孫子!”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢?我的小孫子說了實(shí)話，他才是我可愛的孫子!”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸!”

站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。

1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。(2分)

稱贊不已——__________________。

異口同聲——__________________。

2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。(2分)

(1)________________________。

(2)________________________。

3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子_________的品質(zhì)。(2分)

4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺可愛的孫子?(2分)

_____________________________。

5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫出來。(3分)

_____________________________。

6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來說明。(3分)

_____________________________。

三、習(xí)作：(5 + 25 = 30分)

1、清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去給爺爺掃墓，星期一一天不能到學(xué)校上課。請(qǐng)你替王紅給張老師寫一張請(qǐng)假條。

_____________________________。

2、在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的東西：可愛的小動(dòng)物、漂亮的文具盒、精美的玩具……請(qǐng)選擇你喜歡的一種寫下來，可以寫它的樣子和特點(diǎn)，也可以寫你和它之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡它的原因?qū)懬宄�，做到語句通順完整。

_____________________________。

【篇二】

一、 積累與運(yùn)用(52分)

1、 讀拼音，寫詞語。(4分)

hū rán gŭn tàng yoū lǜ wěi qū

( ) ( ) ( ) ( )

2、 比一比，再組詞。(10分)

峰( ) 賽( ) 推( ) 堅(jiān)( ) 附( )

蜂( ) 塞( ) 準(zhǔn)( ) 豎 ( ) 府( )

3、標(biāo)出正確的讀音。(6分)

(1)天空( )上白云朵朵。

(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)( )來轉(zhuǎn)去。

(3) 貝多芬性格倔( )強(qiáng)。

4、選關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)

如果....就..... 即使....也...... 只有.....才...... 因?yàn)?......所以......

(1) 你再努力， 改變不了大自然的規(guī)律。

(2) 情況有變化，我馬上 給你打電話。

(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能不斷提高。

(4) 他積極動(dòng)腦， 總能解決很多難題。

5、按要求寫句子，我能行。(6分)

(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)

(2)老師走來。(擴(kuò)句)

(3)我祝爺爺建康長(zhǎng)壽。用橫線畫出錯(cuò)字，把正確的句子寫在下面)

6、我會(huì)填。(10分)

風(fēng)( )浪靜 半( )半疑 如愿( )償

歡( )喜地 躡手躡( ) 小( )翼翼

忽高忽( ) 自( )自語 變化( )端 千方( )計(jì)

7、填空。(12分)

(1)是啊，人人都需要( )特別是一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜他人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去( )別人。

(2)( )是天地間偉大的愛。

(3)( )，天才在于積累。

(4)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，( )長(zhǎng)征人未還。

(5)勸君更盡一杯酒( )。

二、 閱讀(35分)

(一)《東方之珠》選段(21分)

香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細(xì)，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔、溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適、舒服)極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。 銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。

一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河不息。

香港，真是一顆無比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。

1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫去。(5分)

2、在文中找出下列詞語的反義詞(6分

荒涼( )狹窄( )躍起( )

3、本文敘述了香港的( )( )( )三個(gè)景點(diǎn)。(6分)

4、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)

5、短文主要圍繞哪個(gè)句子來寫的，用橫線畫出來。(2分)

(二)課外文段《朋友》(15分)

我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，在我的印象中，你是個(gè)羞( )澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強(qiáng)烈的反差�？偸俏叶耗悖�你才會(huì)把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不了你有點(diǎn)生氣。再后來，我們熟( )悉了，你開朗的笑著實(shí)讓我很吃驚。對(duì)你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子，快樂而充實(shí)。

(1)給文中的兩字注音。(4分)

(2)用“把柄”一詞造一個(gè)句子。(2分)

(3)文章開始我認(rèn)為他的性格是什么樣子的?后來又是什么樣子?(4分)

(4)每個(gè)人的一生中，都會(huì)有朋友相伴，說說你眼中的朋友是什么樣子。(3分)

三，小練筆(15分)生活中你一定有要好的朋友吧，用你手中的筆寫寫她(他)吧 以“ 是我的好朋友”為題寫一篇作文。

【篇三】

一、 請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。（6分）

盛開（shèng chéng ） 幾乎（jǐ jī） 看守（kān kàn ）

白發(fā)（fā fà） 晃眼（huǎng huàng） 朝霞（cháo zhāo）

二、讀拼音，寫詞語。（9分）

1.花叢中hú dié （ ）飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ（ ）。我拿出相機(jī)，裝上jiāo juǎn（ ），想留下這美麗的畫卷�？墒菦]等我zhǔn bèi（ ）好，dì zhèn（ ）發(fā)生了，我們又積極投身到救災(zāi)中去了。

2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liáng shi（ ）去村東頭的mò fáng（ ）加工，回家后，媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bō luo（ ），吃了感到特別的liáng shuǎng（ ）。

三、 比一比，再組詞。（10分）

郊（ ）膠（ ）

側(cè)（ ）測(cè)（ ）

窮（ ）究（ ）

插（ ）播（ ）

適（ ）括（ ）

四、我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

（ ）頭喪氣 聞（ ）起（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷 秋高氣（ ）（ ）言（ ）語 千（ ）萬（ ） 一（ ）正（ ） （ ）驚（ ）色

五、 選詞填空。（6分）

連續(xù) 　　陸續(xù) 　　繼續(xù)

1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開放。

2.停頓了一會(huì)兒，老師（ ）給我們講課。

3.這場(chǎng)大雨（ ）下了三天三夜。

六、 按要求寫句子。（6分）

1. 李四光是我國(guó)的科學(xué)家。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）

_____________________________________

2. 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢�。ǚ聦憯M人句）

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3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。（改為“被”字句）

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七、填空。（8分）

1.高爾基說：“________________”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

2.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“________________”，往往使我信心倍增。

3.老師常常用“________________”這句話來激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。

4.旅居在外的人通常愛用“________________”這句詩表達(dá)思念之情。

八、口語交際。（5分）

為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。

（30字左右）

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九、閱讀短文，并按要求作答。（17分）

（一）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1. 秋天的雨對(duì)一些好朋友關(guān)心地說：“冬天快要來了”，從文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。（3分）

2.仿“舒舒服服”寫兩個(gè)詞語：________________、________________（2分）

3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過冬的？（1分）

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（二） 冒險(xiǎn)

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。

第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā　zh�。└�，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。

第二顆種子說：“我沒你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在（ ）里填上合適的詞。（3分）

（ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

脆弱（ ） 　　危險(xiǎn)（ ）

4. 文中誰去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？（2分）

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5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（2分）

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十、習(xí)作：（25分）

題目：我的________（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）

習(xí)作要求

1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個(gè)人。

2. 抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。

字?jǐn)?shù)：300字以上。

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