【篇一】
1、用“既……又……”造句。
例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。
2、用“只要……就”造句。
例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。
B、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來(lái)。
3、用“終于”造句。
例：A、我終于把作業(yè)做完了。
B、春筍終于上市了。
4、用“如果……就”造句�！ �
例：A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。
B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。
5、用“多么……多么”造句。
例：A、我們的校園多么美麗呀！
B、我們的老師多么認(rèn)真呀！
6、用“可愛(ài)的”造句。
例：A、她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
B、我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
7、用“高興地”造句。
例：A、他高興地叫了起來(lái)。
B、我高興地走在回家的路上。
8、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。
9、用“已經(jīng)”造句。
例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。
B、雨已經(jīng)停了。
10、用“一件件”造句。
例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來(lái)出給我看！
B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
C、媽媽買來(lái)很多衣服，讓我一件件試穿。
【篇二】
1、用“一手……一手”造句。
例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。
B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。
2、用“一邊……一邊”造句。
例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。
B、我一邊讀書一邊思考。
3、用“五光十色”造句。
例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。
B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！
4、用“顯得”造句。
例：A、一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹葉顯得更綠了。
B、早上，空氣顯得格外新鮮。
C、病了一場(chǎng)，李老師顯得更瘦了。
5、用“……也……”造句。
例：A、雷聲小了，雨聲也小了。
B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。
6、用“川流不息”造句。
例：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。
7、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。
B、春天到了，風(fēng)越來(lái)越輕柔，陽(yáng)光越來(lái)越和煦，小樹越來(lái)越綠，出來(lái)活動(dòng)的人也越來(lái)越多了！
8、用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”造句。
例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。
B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！
9、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。
C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。
10、用“一……就……”造句。
例：A、他的畫一掛出來(lái)，就得到許多人贊賞。
B、李老師的謎語(yǔ)一說(shuō)出來(lái)，就被我猜中了。
【篇三】
1、用“連……都……”造句。
例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：A、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
B、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：A、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
B、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了�！�
B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。
10、用“有的……有的……還有的”造句。
例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！
