1.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇一
我有一個奇思妙想，就是發(fā)明一個萬能機器人，使人們的生活更加便捷。機器人的外形是仿真人制造的。圓圓的腦袋是它的控制中心，用來儲存各種信息。眼睛和耳朵是它的傳感器和信息接收天線。胸口有一面顯示屏，用來和人們交流。背后是一塊大的太陽能電池板，用來為它的心臟——電動馬達充電。
機器人儲存有大量信息，也可以通過無線網(wǎng)絡(luò)搜集信息，因此成為小朋友的好幫手。而且它能為小朋友朗讀詩歌，也能告訴小朋友宇宙的奧秘，還能作一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶小朋友欣賞各地的美麗風(fēng)光……
機器人也是人們生活中的好幫手。它可以與電視、空調(diào)、冰箱等家用電器連在一起，這是方便人們管理家務(wù)。它還可以定期為人們進行體檢，比如測量體溫、量血壓，然后根據(jù)情況，給出醫(yī)療建議，制定相應(yīng)的健康食譜。
雖然我介紹的機器人還是幻想中的，不過我們只要好好學(xué)習(xí)，幻想中的一切都有可能成為現(xiàn)實。
2.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇二
每個人都會有奇妙的幻想，比如有會飛的房子，有超人，但我幻想有一對翅膀和一雙魔力鞋！假如我有一對彩色的翅膀，就像小鳥一樣俯瞰整個世界；像雄鷹一樣的自由自在地飛翔；像喜鵲在樹上盡情地歌唱。如果早晨上學(xué)的時候，時間來不及了。就可以帶上這對翅膀。它會迅速地把你送到學(xué)校。放學(xué)后，還可以用這對翅膀回老家看望爺爺和奶奶。為他們做飯，和他們聊天，為他們按摩做家務(wù)。第二天早上，在用這雙翅膀飛回北京。
假如我有一雙魔力鞋，就可以干各種事情。因為只要用遙控點一下，它就會變幻�？梢赃x擇各種各樣的顏色和形狀，甚至可以根據(jù)主人的大小而變換。如果要過河的話，只要點一下遙控器，這時，神奇的魔力鞋就成了一葉小舟，帶著你過河。它不僅能在水里行走還能在天上飛呢！如果想飛的話，再點一下遙控器，鞋底會瞬間噴出火焰，帶你飛上天。
如果有了這些東西，那該多美妙�。∥蚁Ｍ夷軐崿F(xiàn)這個妙想，讓它成為我們生活中的東西。
3.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇三
我想發(fā)明一本魔法書，你想知道是干什么的嗎？快來看看吧！一本穿越時空的魔法書，一定非常有意思吧。我們有可能穿越到恐龍的時代，去觀看霸王龍與風(fēng)神翼龍的決斗，那一定會非常精彩。又或是三角龍在吃草……總之，如果你有歷史的疑問，就快快使用這本魔法書吧！
一個哪兒都能去的魔法書也能讓你開心！當你打開魔法書，它將送你去任何你想去的地方，當你來到大海，你會看到滿口利牙的鯊魚朝你張開大嘴！你會立刻穿越到沙漠，眼睛蛇被一個黑人吹笛給催眠了。你又穿越到了雪鋪滿地的雪鄉(xiāng)，又或是風(fēng)景優(yōu)美的水鄉(xiāng)……
一個什么東西都能給你的魔法書可以滿足很多人的心愿。粉嫩的裙子，女孩子的心都會融化了吧。炫酷的飛車與變型金剛，可愛的娃娃與迷你家具，又或是人人需要的柴米油鹽，什么都有。
有些人需要我的發(fā)明，有些人不需要，無論如何，只要我的發(fā)明可以讓社會更美好，就請收下這份禮物吧！
4.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇四
我長大后要發(fā)明一種智能多用途書包。它的功能很多，也很實用。主要的一點是：它很靈巧。它的材料是一種特殊納米成分，可以滿足我們形狀的百變。你想讓它變成什么形狀它就變成什么形狀。它的顏色也是多彩多樣的，可以根據(jù)我們的喜好更換顏色，也可以根據(jù)天氣情況更換顏色。拉鏈旁還有一個智能錄音按鈕，按一下并說出你想干什么，它就會立刻去干。
下面我來介紹一下它百變形狀的功能。這種書包都好你只要說出變小的口令，它就會變得很小很小，像一塊糖裝在你的口袋里，這樣你就不用為書包重而發(fā)愁了。如果你按下動態(tài)按鈕那就更方便了，它可以長出4個車輪，變成汽車形狀，把你送到學(xué)校。到學(xué)校后，你再行使變小口令，裝在口袋里就行了，是不是很棒呀！
它還有一個保姆功能。上課鈴聲響了，你不用費力取課本、文具等學(xué)習(xí)用品。你只要把它的攝像頭對住老師，它就會自動掃描上課的老師，然后吐出你所需的課本和文具。另外它還可以幫老師和家長批改作業(yè)。只要你將寫完的作業(yè)放進它的肚子里，它就會智能批改，紅筆糾錯。在我們遇到難題的時候，它就會化身成一個機器人給你講解。它真是我們的好保姆��！
對了，它還能變身變成我們平日里所需要的電器。比如：平板電腦、電視、手機
怎么樣啊，我發(fā)明的書包是不是很萬能呢？你是不是現(xiàn)在就想有一個這樣的書包呢？那我們就好好學(xué)習(xí)為之努力吧！
5.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇五
我幻想著能發(fā)明出一款長方形拉伸多功能鉛筆盒，外表看上去沒什么特別，只顯示時間和日歷�？墒侵灰阋淮蜷_它，就會顯示人臉識別，一點都不用擔心和別人的鉛筆盒混在一起拿錯了。打開伸縮鍵里面應(yīng)有盡有，就會出現(xiàn)各種文具毫不夸張的說，跟文具店里沒什么兩樣。如果你認為它只是儲存功能特別強大，那你就錯了。鉛筆盒，還是一位“私人家教”，有不會做的作業(yè)，只需按一下紅色的按鈕，輕輕掃描題目，就會顯示語音功能，幫你解析你不會做的作業(yè)。
在學(xué)校午睡，枕著手臂是不是覺得有些不舒適？鉛筆盒還可以變成你暖心的小枕頭，在你午休時按下藍色按鈕，鉛筆盒表面就會替換成毛絨絨的那面，可以讓你美美的睡上一覺。還不用在上學(xué)時特地帶個枕頭，減輕了我們不少負擔。
鉛筆盒還會根據(jù)每個人的具體情況感應(yīng)到你今天運動能量夠了沒？喝水標準是否達到還可以防水，防火，有定位系統(tǒng)不用擔心丟了找不回……
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，以后一定會發(fā)明出這款多功能鉛筆盒！
6.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇六
我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因為有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學(xué)寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現(xiàn)那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學(xué)們就抓緊時間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫錯了字，同學(xué)們還沒看見就已經(jīng)改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當讓同學(xué)們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實現(xiàn)。
如果我的愿望真能實現(xiàn)，我親愛的老師將不會在這么辛苦了！
7.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇七
人人都有一個偉大的理想，比如遇到交通堵塞，想發(fā)明在天上飛的，水里游的，或變成超人的車。購物擁擠，想發(fā)明掌上營業(yè)廳……而我想發(fā)明一個多功能機器人。他用純金的，和銀的造成的，永遠不生銹。他做出來一點兒也不麻煩，她的臉上有尖尖的鼻子橢圓型的眼睛，圓圓的耳朵，簡直帥呆了，無法比喻。他的身上長著長長的手臂，有長長的腿。他還有一個控制他的燈，那個燈上有很多的按鈕，能控制他的全身上下。讓他唱他就唱，讓他跳舞，他就跳舞。他像個變形金剛，一會兒變成圓形一會兒變成方形，一會兒又像個丈二和尚……
它的用途是幫助家人做飯，做出美味可口的飯菜，他還幫我媽媽洗碗，洗衣服，拖地種地，收割……農(nóng)民們再也不用“鋤禾日當午汗滴禾下土了！”
當他是我的保鏢的時候，他會保護我，手上帶著刀槍和煙霧彈。壞人不能接近我。
它還能變成跑車，帶你去你想去的地方。它變成跑車時，不用控制，可以在車里，悠閑地聽著音樂，吃著美味的牛排，喝著甜甜的飲料，很享受。
我希望將來，我當成發(fā)明家，一定會發(fā)明這樣的機器人，去幫助別人快樂自己。
8.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇八
我要發(fā)明一輛神奇的醫(yī)療車。在生活中為了人們的生命安全而發(fā)揮大的作用。它長長的身體旁邊有著一對潔白的翅膀，在堵車時可以不用焦急等待，直接飛到天上，飛到需要的地方。
我的醫(yī)療車可以和動車比賽嗎？當然！它的車尾有個加速器，在執(zhí)行緊急任務(wù)時，可以快速到達目的地。
它有一張大大的嘴巴，能裝下許多醫(yī)療用品。若是有許多病人需要進行救治，那也是沒有問題的，它可以提供及時的醫(yī)療救助。
它有著兩只神奇的眼睛，能掃描人群。如果掃描到了人群中有病毒感染的人，車里的警報器就會響，為了防止他人傳染，它還會射出一種光線，這種光可以防止病毒傳播，然后把人帶入車里，再進行下一步的救治。
它不僅能在陸地上救治，還能在海上救治，你只要喊一聲“水”，它就會像船一樣開在水面上了。
它是不污染環(huán)境的，而且它只需吸污染的水源，然后來作為自己的燃料。
看！這就是我的發(fā)明，我的神奇、有趣的發(fā)明。
9.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇九
尖尖的頭兒，長長的桿兒，既能寫字又能畫畫，大家猜一猜這是什么？這就是我想發(fā)明的神筆。這支神奇的鋼筆之所以那么的神，是因為它可以自動寫作業(yè)哦！你肯定認為，這么高技術(shù)神奇的鋼筆重量一定很重吧，這你就不能小瞧它了，它只有一片紙那么輕，而且這支鋼筆的外觀顏色也很好看，是漸變色的。
這支“神奇的鋼筆”還有電子屏幕模式，你可以選擇“自動寫作業(yè)模式”和“自動搜索答案模式”。自動寫作業(yè)模式的使用方法，你只需要手輕輕地握住鋼筆，神筆就會移動手指開始寫作業(yè)，前提是千萬不能被老師發(fā)現(xiàn)。如果你還是想自己動腦筋，遇到不會做的題絞盡腦汁都想不出來，這時就可以打開“搜索答案模式”，它會幫助你尋找正確的答案。
筆桿末端有個感應(yīng)小燈泡，如果老師突然走過來，而你渾然不知，這時它就會發(fā)出一閃一閃的紅色，提醒你老師來了。
我要好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明這樣的神筆。
10.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十
我想發(fā)明一款水陸空超級滑板，帥氣，節(jié)能，超方便！這個滑板足足有一平方米，底部有四個小輪胎和一個有巨大浮力的氣囊，尾部則有超大馬力的。螺旋槳和氧氣瓶，頂部還有安全頭盔，滑板兩側(cè)有神奇的變形能力。這些都是納米技術(shù)，中間還有個小小的箱子，里面可以變出許多必備用品，比如：食物、安全帶……，對了，還有個遙控手環(huán)，一共有四個按鈕，分別是“水上/下”，“陸地”、“天空”和“通話”按鈕。
要想好好用這款超級滑板，必需先學(xué)好遙控手環(huán)�？砂聪隆八�/下”鍵，滑板立刻變成一個小型電動浮板，并伸出抓手把你抓穩(wěn)，“水下”則變出一個玻璃罩，把我們罩起來，并伸出氧氣瓶�！瓣懙亍被鍟演喬ド斐鰜�，并用手環(huán)查看形地，變出合適的輪胎，“天空”會讓滑板變出一對飛機機翼，在天空中飛翔，“通話”可以說出你要去的地方名稱或跟別人通話。
它還可以變成你認為帥或美的形態(tài)，這樣會讓你心情特別好，不僅有這些先進的功能還能讓海水和空氣優(yōu)化，瞧，是不是好神��？
我希望以后能盡力做出這款水陸空超級滑板！
11.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十一
我每天都有不同的奇思妙想，這次我想象出了一種高級機器人管家，可供人們使用。這種機器人管家在生活中會讓我們過得十分輕松。早上它會捏著你的鼻子叫你起床。起床后你點擊設(shè)計的菜單程序，機器人管家就會接到指令，把早餐給你做好。當然我們需要提前準備好食材。然后我們出門了，機器人管家會啟動做家務(wù)程序，例如：掃地、拖地、洗衣服等，然后就在家里靜靜地等著你回來。當你的快遞到了，機器人管家還會幫你簽收快遞！你回來的前一個小時，可以用手機給機器人管家發(fā)出指令，比如天冷了，暖風(fēng)打開。晚上工作了一天的人們會很累，機器人會給你按摩捏腳，還能給我們講睡前故事。當我們睡著了，它就幫我們關(guān)燈，靜靜地休息了！
機器人管家不但在生活上幫助我們，在學(xué)習(xí)上也會讓我們進步的！當你有問題不明白了，機器人管家?guī)湍憬馕龃鸢�。就像我們現(xiàn)在用的百度！當你有煩惱時，可以對著機器人管家進行訴說，它會放出歡快的音樂讓你聽！當你學(xué)習(xí)壓力大時，它可以陪你做游戲，當你……
我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明這樣的機器人管家！
12.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十二
周末，我們帶著老爺爺老奶奶去勝溪湖森林公園游玩，老奶奶年紀大了，而且她的身體不太好，走幾步就想休息一會兒，我看見媽媽每次給老奶奶擦椅子，因為椅子看起來并不是很干凈，看到媽媽那么辛苦，我就想，我要設(shè)計一種可以不用擦就很干凈的椅子。這種椅子和影視院的椅子很相似，都是可以折疊的，但是我要設(shè)計的這種椅子更智能、更強大，更環(huán)保。它是固定在地上的，椅子上有紅外線感應(yīng)裝置，只要有人靠近，它就可以準確的量出人的身高，并且可以根據(jù)人的身高比例自動調(diào)節(jié)座椅高度，讓人們坐的更舒適、更方便，當人們坐完離開以后，它就會自動將座椅收回到靠背那兒的收納盒里進行自我消毒，而這個收納盒你也不用擔心會被弄臟，因為它也可以進行自我清洗，這樣媽媽就不用經(jīng)常擦椅子了，省了好多的時間和紙張，更節(jié)約、更環(huán)保。
這種椅子還可以用在影視院，為了防止小孩兒坐上以后看不到屏幕，我們還可以給它增加升降功能。
這種椅子還可以用在交通工具、游樂場等各種公共場所，你們覺得這樣的發(fā)明怎么樣？是不是讓人們的生活變得更方便了呢？
13.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十三
我的書包長相十分奇特。書包里面設(shè)計了四個隔層，神奇的是書包底部有錢包指紋鎖功能設(shè)計，可以放錢，需要指紋才能打開，十分安全。書包外層表面是一個很大的圓形設(shè)計，兩側(cè)分別有兩個按鈕，一個是彩色的，一個是紅色的。書包兩側(cè)還有一個長方形的洞，左邊是翅膀，右邊是機器手。書包不僅長相奇特新穎，還有許多新功能。先從按鈕說起吧！彩色按鈕非常神奇：以前的書包裝東西很多、很沉重，壓迫到肩膀很疼痛，還會影響孩子們的身體健康，比如影響長高，影響骨骼發(fā)育等等。而現(xiàn)在只要按一下這個彩色的按鈕，就能把書本減壓，書包自然減壓就變輕了。如果還是覺得書包減輕沒有達到自己的理想狀態(tài)，那就按紅色的按鈕吧！按紅色按鈕控制兩側(cè)長方形的洞。只要一按，左邊的翅膀就能自動伸展出來，同時右邊的機器手也會伸出來，當然如果不需要機器手，就把紅色按鈕長按3秒，機器手就會自動收回去了。要是長按5秒，左邊的翅膀和右邊的機器手都會自動收回去。
那個的圓形設(shè)計是照明燈，是用來照路的。如果在夜晚回家看不著路，那么就同時按下彩色按鈕和紅色按鈕，照明燈開關(guān)就會自動開啟。如果要關(guān)閉照明燈，那么就長按彩色按鈕3秒，照明燈就會自動關(guān)閉了。
雖然我現(xiàn)在還沒有辦法制作出這樣的多功能書包，但我相信，通過我對科學(xué)知識的積累和不懈努力，有朝一日我的發(fā)明設(shè)想一定會變成現(xiàn)實的！
14.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十四
我有一個想法，想造一座不怕自然災(zāi)害的房子。這座房子看起來和普通的房子沒什么區(qū)別，但它是由電腦操控的，并且有翅膀。翅膀可以折疊起來放入房子里，外表也可以根據(jù)個人愛好進行改變。這座房子是由屋頂上的太陽能吸收器來發(fā)電的。這座房子對自然災(zāi)害非常敏感。如果發(fā)生地震，房子內(nèi)的探測器會立刻報告，然后大翅膀就會展開，房子飛向安全的地方。即使沒有探測到地震，也不用擔心，因為這座房子非常堅固，不會倒塌。如果不幸倒塌了，也不必擔心，因為墻壁非常輕，就算被壓在下面，也像空氣一樣輕盈，而且地震結(jié)束后還可以重新建立起來。臺風(fēng)來襲時，房子有一層保護罩，臺風(fēng)無法對其造成任何傷害，就連龍卷風(fēng)也無法摧毀它。
房子內(nèi)部空空如也，因為所有家具都被折疊起來放在地板下面。但是，房子里有一個語音機，只要說出想要的家具，它們就會立刻出現(xiàn)。
雖然這座房子只是我的想象，但我相信只要我們付出努力，它一定會成為現(xiàn)實。
15.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十五
現(xiàn)在，筆是我們生活中不可缺少的一部分，可是有的筆不經(jīng)摔，只要摔一下就不可以用了。每當我看到自己的筆摔壞了的時候，我非常難過，想發(fā)明一種智能筆。這種筆是一種小巧輕巧的筆，方便隨身攜帶。它的尾部有紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的按紐鈕。按下紅色的按鈕，智能筆就會字自動變成鋼筆；如果寫了錯別字，要用消筆，那么就按下橙色的按鈕，智能筆就會變成消筆；如果要用黑色和藍色圓珠筆，就分別按下黃色和綠色的按鈕。這些筆的功能都很棒，但棒的還要數(shù)藍色按鈕了。只要按下藍色按鈕，智能筆就會變成自動改錯筆，當你寫了錯別字，自動改錯筆就會閃爍著紅燈，并且自動修改錯別字。是不是很棒？
雖然這只是我的奇思妙想，但我相信，在不遠的將來，我們一定會發(fā)明出智能筆。
16.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十六
同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，讓我來給你們講一講。"變幻彩筆"？彩筆怎么能變幻呢？你們聽了我的構(gòu)思一定會問。別著急，讓我來慢慢跟你們說吧。在彩筆的尾部，有一個紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會出現(xiàn)一個小屏幕，這是用來選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了。
你一定會問我有沒有其他功能了呢？當然有了，還有兩個神奇的功能，讓我為你一一說明。
一個功能是它的筆桿上有一個粉色的按鈕，只要你一按，說出你想要的筆，比如：水彩筆、油畫棒、熒光筆等各種筆，它就能變成你想要的筆。還有一個更神奇的功能就是能糾正姿勢，如果你的姿勢不正確，它就會自動把筆頭縮進去，直到你的姿勢調(diào)整端正了，它才會把筆頭伸出來。
你們說我這個奇思妙想神奇不神奇？
17.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十七
大家應(yīng)該都有一個自己想要發(fā)明的神奇用品，我羨慕的是“多啦A夢里”的機器貓可以拿出各種各樣奇特的東西，于是我突發(fā)奇想，“要是有一個想拿出什么就能拿出什么的寶盒”會怎樣呢？首先，寶盒的外觀可以按自己喜歡的樣子定制，有的上面畫滿了五顏六色的圖案，有的上面則是黑白相間，有的甚至直接把鉆石裝在了上面，閃閃爍爍，真叫人喜愛，它的外觀不僅美麗，連形狀都是奇形怪狀的，喜歡小狗的人，我就把它設(shè)計成小狗，喜歡小貓的人把它設(shè)計成小貓……
把盒蓋打開，里面黑的伸手不見五指，但只要你在腦海里想到的東西都能在里面拿到。去超市購物，挑完商品發(fā)現(xiàn)錢包沒帶，在腦海想著錢包，手伸進寶盒就拿出錢包。去旅游時發(fā)現(xiàn)零食忘帶了，想著零食，手伸進寶盒拿出零食。重要的是能在獨自一個人在家時取出各種小貓小狗來陪伴你。當你不再孤單，天天都開心。
有些時候我們還能想到一些奇妙的玩意兒，例如能去世界各地的任意門，能騎著昆蟲飛的昆蟲駕駛器等等，都能在里面拿到，如果寶盒弄丟了，它還有自動尋主的功能，可以迅速回到主人身邊，根本不用怕弄丟了。
這種寶盒雖然有很多好處，但也有很多壞處，等我把它做到完美，一定把它制造出來，為人們帶來便利。
18.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十八
我有一個奇思妙想，要是能有一個神奇的書包，那該多好呀！這個書包的樣子和普通書包差不多，但是它的顏色會根據(jù)我的心情而變化。當我開心的時候，它就會變成鮮艷的紅色，像一團燃燒的火焰；當我難過的時候，它就會變成溫柔的藍色，仿佛能安慰我受傷的心靈。書包的材質(zhì)也很特別，它既柔軟又堅韌，不管怎么摔都摔不壞。
這個神奇書包有很多厲害的功能。每天早上，它會自動幫我整理好書本和文具，我再也不用擔心忘記帶東西了。如果我遇到不會做的題目，只要把題目放在書包的掃描區(qū)域，它就會立刻給出詳細的解題思路和答案，就像一個隨時在我身邊的小老師。
要是我走在路上突然下雨了，書包還能變成一把大大的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。而且它還帶有定位功能，爸爸媽媽隨時都能知道我在哪里，這樣他們就不用擔心我的安全了。
神奇的是，當我放學(xué)回家的時候，書包會變得很輕很輕，就像一片羽毛一樣，我背著它一點兒都不覺得累。等我回到家，它還會自動把當天學(xué)過的知識進行總結(jié)，幫助我更好地復(fù)習(xí)。
我真希望能早日擁有這樣一個神奇的書包，讓我的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松、有趣。
19.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇十九
我有一個神奇的想法，要是能有一雙會飛的鞋子，那該多好啊！這雙鞋子的外觀可漂亮啦！它的顏色是天空一樣的藍色，上面還有潔白的云朵圖案，仿佛把天空穿在了腳上。鞋帶是金色的，像陽光一樣閃耀。在鞋子的兩側(cè)，有一對小巧玲瓏的翅膀，翅膀上有著五彩斑斕的羽毛，就像彩虹落在了上面。
這雙會飛的鞋子功能可多呢！當我想要去學(xué)校的時候，只要輕輕一跳，它就會帶著我飛起來。我可以和小鳥一起在天空中翱翔，感受微風(fēng)拂過臉龐的輕柔。如果遇到了堵車，我再也不用擔心會遲到啦，因為我可以從車頂上飛過，快速地到達學(xué)校。
要是我想去旅行，它也能派上大用場。我可以穿著它飛越高山，看到山上雄偉的大樹和五顏六色的花朵。我還能飛過大海，俯瞰大海的波瀾壯闊，和海里的魚兒打招呼。它會帶著我去任何我想去的地方，而且速度還可以根據(jù)我的想法來調(diào)整呢。
如果我感到累了，只要對鞋子說一聲“降落”，它就會輕輕地把我放在地面上。這雙鞋子還能自動調(diào)節(jié)大小，無論我的腳怎么長大，它都能一直合腳。
我真希望這雙會飛的鞋子能快點變成現(xiàn)實，那我的生活將會變得更加有趣和精彩！
20.小學(xué)二年級作文我的奇思妙想 篇二十
大家好，我是二年級的小朋友。今天，我想和大家一起分享我的一個奇思妙想。我想象有一天，我發(fā)明了一個神奇的背包。這個背包可不一般，它有超級多的功能。首先，它能夠飛！只要我按下背包上的一個紅色按鈕，它就會展開一對翅膀，帶我飛到任何我想去的地方。這樣，我就可以不用走路上學(xué)了，還能飛到云朵上和小鳥一起玩耍。
其次，這個背包還有一個特別的功能，就是它能變出任何我想要的東西。比如，如果我餓了，只要告訴背包我想吃什么，它就能立刻變出來。這樣，我就可以隨時吃到我喜歡的巧克力蛋糕了。
還有，這個背包還能幫助我學(xué)習(xí)。每當我遇到難題，只要問背包，它就能給我講解，就像一個聰明的老師一樣。這樣，我就再也不怕做作業(yè)了。
這個背包還有一個環(huán)保的功能。它可以把垃圾變成有用的東西。比如，把塑料瓶變成漂亮的花盆，把廢紙變成新的筆記本。這樣，我們的地球就會變得更干凈，更美麗。
我知道，現(xiàn)在這個背包還只是一個奇思妙想，但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來一定能夠發(fā)明出這樣的神奇背包。到時候，我們就可以一起飛上藍天，保護我們的地球了！
這就是我的奇思妙想，希望大家喜歡。謝謝！
