篇一
一1、你有沒有制定本班幼兒發(fā)展總目標?是什么?根據(jù)大綱要求,結合本班幼兒特點,制定以下目標:
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力,萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、樂意與人溝通。
2、你對幼兒進行語言教育時注重哪方面的發(fā)展?
首先根據(jù)幼兒的個體差異,因人施教。培養(yǎng)幼兒學會傾聽,能清楚的表達自己的意思。
3、你對幼兒進行認知和數(shù)學時注重哪方面的發(fā)展?
引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣,在區(qū)角活動中為孩子提供足夠的操作材料。
4、你對幼兒進行社會化教育時注重哪些方面的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒樂意與人合作,學習互助、合作和分享,有同情心,愛父母,尊長輩,愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛祖國。
5、你對幼兒進行健康教育和體育教育時注重哪方面的發(fā)展?
保證幼兒每天足夠的戶外活動,學會基本的適合年齡特點的體育技能,學會保護自己,懂得基本的安全保健知識。教師師德表現(xiàn)自我評價二1、你如何制定教育活動目標?
依據(jù)《綱要》精神,根據(jù)年齡段特點,根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要。
2、你在整合教育內容材料時依據(jù)什么?
以孩子興趣為出發(fā)點,根據(jù)孩子的需要靈活掌握。
3、在孩子的興趣點與你要進行的活動發(fā)生沖突時、您怎么辦?
靈活變通,抓住隨機教育的點,滿足孩子正確的興趣發(fā)展方向。
4、你正在上課,天下起了大雨,孩子們很興奮,您怎么辦?可以引導幼兒觀察雨、把這次活動當作是好的隨機教育活動。必要時還可以讓幼兒體驗一下雨帶給幼兒的觸覺。
5、當你必須維持班級常規(guī)和紀律時你想什么?
首先讓幼兒明白,必須在有紀律的觀念下進行各種活動
6、孩子敢于向你提問題嗎?你怎么對待他們的問題?
敢。而且非常平常,有時會回答,有時會把問題在拋給他,讓他自己學習找答案。
7、你曾經(jīng)嘗試根據(jù)孩子的興趣生成什么課程嗎?舉例說明。嘗試過,在美術教學上我們進行了全園范圍的園本教學實驗。
8、你知道您班孩子感興趣的區(qū)角嗎?
我班孩子對益智角特別感興趣,但對圖書角、美工區(qū)同樣感興趣。三1、你給班上孩子投放了哪些游戲材料?
益智區(qū):拼圖、七巧板、各種蒙氏教具。
美工區(qū):涂鴉板,簽名本、巧手DIY
圖書角:各種圖書若干
2、你在投放材料時考慮過材料蘊含的教育內涵了嗎?
考慮過,根據(jù)幼兒的年齡特征,根據(jù)幼兒的喜好和幼兒智力發(fā)展需要。
3、在室內外活動材料投放時你考慮那些安全衛(wèi)生因素?首先投放的材料保證孩子在安全范圍之內,幼兒操作時也要講清楚安全的重要性。
4、你為孩子提供的廢舊材料有那些?
紙棒、紙球、大鞋盒制作的體育器材。
5、你班上孩子喜歡看的書有那些?你能否根據(jù)孩子的喜愛選擇投放呢?
我班幼兒喜歡看迷宮、童話故事、繪本等,我們會定期讓家長與孩子一起推薦好書。
6、你班環(huán)境中有多少是孩子的作品?
版面上大部分都有孩子們的作品。
7、你班環(huán)境一學期有幾次更換?
每月更換。
四1、你有什么方法讓孩子感到:安全、支持、理解?你知道你的言行就是課程嗎?
放下架子,做孩子的朋友。老師的言行影響著孩子,所以要從自身做起。
2、幼兒犯錯時你曾經(jīng)用過什么辦法?那個效果好?
有時講道理,有時冷處理,有時讓孩子自己反思,有時與家長溝通。與家長及時溝通較好點。
3、你在和幼兒交往時會用禮貌用語嗎?
會、如請你說,謝謝你寶貝。
4、你的情緒不好時,你怎么對待你們班上的孩子?
有時可能會變得不太有耐心,但其實不應該把自己的情緒帶到班上,讓幼兒發(fā)現(xiàn)。
5、你們班的孩子愉快嗎?怎么表現(xiàn)得?你怎么理解的
我們班的孩子比較熱情、活潑開朗,早上時都是笑容滿面、大聲問老師好,每次活動都能很用心,大部分屬于人來瘋型。
6、你如何維持混亂的次序,你的孩子是否經(jīng)常圍在你的身邊?
平常的常規(guī)要嚴格要求,采用數(shù)數(shù),琴聲來要求。是,我班孩子特別喜歡幫助老師做一些活》如幫老師收拾廢棄的雙面膠。
7、一個教育內容在你的班上因為孩子的發(fā)展情況不同你如何處理?
在全面照顧孩子的同時,要注意個別輔導,因人而異,對癥下藥。
8、你每天可以和多少個孩子做到單獨互動?
不確定,每天的情況不同,大概每天能關注5—6個。
9、每活動你都會總結評價?孩子們是否都會從中得到承認和鼓勵?
會,總結評價非常重要,尤其在體育活動中。
五、家長工作:
1你設法使家長了解你們班的教育目標嗎?
我覺得非常重要,開學即通過家長會的形式讓家長了解,只有家長知道了,他才會在今后的活動中配合我們的課程。
2、你愿意讓家長參與你的日常教學嗎?為什么?
我非常希望家長能參與我們的教學,只有真正參與了,才能真正理解老師的工作價值。
3、你如何影響來自不同層面的家長為你的教育目標服務?與家長溝通時注意技巧,在家長面前做到不卑不亢,根據(jù)家長不同的需求,有針對性地解釋溝通。
4、你了解你們班家長的特長嗎?為班級服務過嗎?
通過溝通了解了一些家長的特長,如張化雨媽媽原來也是幼兒園老師,他的媽媽六一幫我們制作的頭飾特別漂亮,丫丫媽媽電腦好,總是給我們提供打印好的漂亮圖片,棒棒媽媽是音樂老師,所以在班上幫我們排練歌曲。
5、你通過什么方式與家長能夠針對性的溝通?
早上入園時和晚上接孩子時。
6、如果有家長到園長室反映你的問題你如何處理?
如果反映我的好,我可能會很開心,說明我的付出有了一定的回報,我會繼續(xù)加油,如果反映我的不好,也要在事后好好反思,那可能是家長發(fā)現(xiàn)了我工作中的不足所帶給他們的不適應,難以接受,虛心接受,改正,女里做到好。
7如果有家長請你吃飯,給你送禮物你如何處理?
不去吃,我煩應酬,堅決不去吃飯。找合適的理由拒絕家長。送禮
物要看情況,如果家長在教師節(jié)送上一支鮮花,一個和孩子一起做的卡片我會接受。表達了家長對我們的尊敬,如果是物品,能不接受就不接受,推脫不掉,也要買等價物品回饋給幼兒。
篇二
隨著素質教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,是落全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應率先垂范,按照師德的高標準嚴格要求自己;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:
一、加強學習,提高素質
一年來,關心國家大事,積極參加學院及部門組織的政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外,我平日里也經(jīng)常自學。譬如:《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。
二、積極進取,努力工作
一年來,本人能認真貫徹xx大精神,學習科學發(fā)展觀,時時處處嚴格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知*,熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論,認真學習相關業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,服從領導安排,維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,在工作上勤
勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。有強烈的集體榮譽感,能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,有很強的自制力和耐心,能夠正確對待挫折和失敗,平時工作起來有忘我的精神,不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己的一生。
三、注重舉止,為人師表
在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學院還是下基層學校,時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴于律己,故受到領導及教師的好評。平素里,注意團結協(xié)作,樂于助人。
四、存在問題
1.教科研經(jīng)驗不足,平時只是在學院理論搞科研,多只是以電話的形式與基層學校溝通,對學校發(fā)展情況了解不是很多。平時手也懶惰,不善于積累,很少撰寫科研論文。又不經(jīng)常走出學習,只做井底之蛙。但近幾個月令我很欣慰,部門領導終于帶領我們到縣、區(qū)及委直學校學習調研、聽課,使我受益頗深、感觸萬千:學校變化如此之大,課改使我們的師生精神面貌煥然一新,社會在發(fā)展,時代在前進;鶎訉W校需要我們,我們科研工作更離不開基層學校?蒲泄ぷ髦挥欣碚撀(lián)系實際,才能有的放矢。教師師德師風自我評價2.本職工作不夠扎實。由于主、客觀原因,有時工作起來舉步維艱,受限很多,不能直接下基層學校服務,溝通有限則對學校了解就甚少,說起話來底氣自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作。使我有時有厭倦工
作傾向,有時有任其自然的松懈思想。當然主要還是主觀思想在作怪,只要以公心去對待工作,沒有解決不了的問題。
五、整改方向
我深知,學高為師,德高為范。師德建設是一項系統(tǒng)工程,是一項長期歷史任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,堅持科學發(fā)展觀。師德是教師重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設為重要的內容。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關注。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學院的院風。我要更進一步認真學習馬列主義,*思想及*理論以及*同志“三個代表”的理論精神,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為基層教師服務的思想?炭嚆@研業(yè)務知識,提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困難面前不沮喪、不泄氣,以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關系。在新的一年里,爭取在科研工作方面打開新局面,結出新成果。
篇三
作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:
1、在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。
2、在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持
3、做一個理念新的教師,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在語文課上,我把語文知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!