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小學(xué)教師師德考核自我評價【三篇】

時間:2018-12-04 14:21:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#個人簡歷# #小學(xué)教師師德考核自我評價【三篇】#】教師自我評價是對自己工作上的認(rèn)可,看自己對于自己的工作是否滿意,工作任務(wù)是否完成。通過自我評價,可以對自己更加的認(rèn)知,更加的肯定。以下是®無憂考網(wǎng)整理的小學(xué)教師師德考核自我評價,僅供參考!

  篇一


  一1、你有沒有制定本班幼兒發(fā)展總目標(biāo)?是什么?根據(jù)大綱要求,結(jié)合本班幼兒特點,制定以下目標(biāo):


  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力,萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、樂意與人溝通。


  2、你對幼兒進(jìn)行語言教育時注重哪方面的發(fā)展?


  首先根據(jù)幼兒的個體差異,因人施教。培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽,能清楚的表達(dá)自己的意思。


  3、你對幼兒進(jìn)行認(rèn)知和數(shù)學(xué)時注重哪方面的發(fā)展?


  引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,在區(qū)角活動中為孩子提供足夠的操作材料。


  4、你對幼兒進(jìn)行社會化教育時注重哪些方面的發(fā)展?培養(yǎng)幼兒樂意與人合作,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,愛父母,尊長輩,愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛祖國。


  5、你對幼兒進(jìn)行健康教育和體育教育時注重哪方面的發(fā)展?


  保證幼兒每天足夠的戶外活動,學(xué)會基本的適合年齡特點的體育技能,學(xué)會保護(hù)自己,懂得基本的安全保健知識。教師師德表現(xiàn)自我評價二1、你如何制定教育活動目標(biāo)?


  依據(jù)《綱要》精神,根據(jù)年齡段特點,根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要。


  2、你在整合教育內(nèi)容材料時依據(jù)什么?


  以孩子興趣為出發(fā)點,根據(jù)孩子的需要靈活掌握。


  3、在孩子的興趣點與你要進(jìn)行的活動發(fā)生沖突時、您怎么辦?


  靈活變通,抓住隨機(jī)教育的點,滿足孩子正確的興趣發(fā)展方向。


  4、你正在上課,天下起了大雨,孩子們很興奮,您怎么辦?可以引導(dǎo)幼兒觀察雨、把這次活動當(dāng)作是好的隨機(jī)教育活動。必要時還可以讓幼兒體驗一下雨帶給幼兒的觸覺。


  5、當(dāng)你必須維持班級常規(guī)和紀(jì)律時你想什么?


  首先讓幼兒明白,必須在有紀(jì)律的觀念下進(jìn)行各種活動


  6、孩子敢于向你提問題嗎?你怎么對待他們的問題?


  敢。而且非常平常,有時會回答,有時會把問題在拋給他,讓他自己學(xué)習(xí)找答案。


  7、你曾經(jīng)嘗試根據(jù)孩子的興趣生成什么課程嗎?舉例說明。嘗試過,在美術(shù)教學(xué)上我們進(jìn)行了全園范圍的園本教學(xué)實驗。


  8、你知道您班孩子感興趣的區(qū)角嗎?


  我班孩子對益智角特別感興趣,但對圖書角、美工區(qū)同樣感興趣。三1、你給班上孩子投放了哪些游戲材料?


  益智區(qū):拼圖、七巧板、各種蒙氏教具。


  美工區(qū):涂鴉板,簽名本、巧手DIY


  圖書角:各種圖書若干


  2、你在投放材料時考慮過材料蘊含的教育內(nèi)涵了嗎?


  考慮過,根據(jù)幼兒的年齡特征,根據(jù)幼兒的喜好和幼兒智力發(fā)展需要。


  3、在室內(nèi)外活動材料投放時你考慮那些安全衛(wèi)生因素?首先投放的材料保證孩子在安全范圍之內(nèi),幼兒操作時也要講清楚安全的重要性。


  4、你為孩子提供的廢舊材料有那些?


  紙棒、紙球、大鞋盒制作的體育器材。


  5、你班上孩子喜歡看的書有那些?你能否根據(jù)孩子的喜愛選擇投放呢?


  我班幼兒喜歡看迷宮、童話故事、繪本等,我們會定期讓家長與孩子一起推薦好書。


  6、你班環(huán)境中有多少是孩子的作品?


  版面上大部分都有孩子們的作品。


  7、你班環(huán)境一學(xué)期有幾次更換?


  每月更換。


  四1、你有什么方法讓孩子感到:安全、支持、理解?你知道你的言行就是課程嗎?


  放下架子,做孩子的朋友。老師的言行影響著孩子,所以要從自身做起。


  2、幼兒犯錯時你曾經(jīng)用過什么辦法?那個效果好?


  有時講道理,有時冷處理,有時讓孩子自己反思,有時與家長溝通。與家長及時溝通較好點。


  3、你在和幼兒交往時會用禮貌用語嗎?


  會、如請你說,謝謝你寶貝。


  4、你的情緒不好時,你怎么對待你們班上的孩子?


  有時可能會變得不太有耐心,但其實不應(yīng)該把自己的情緒帶到班上,讓幼兒發(fā)現(xiàn)。


  5、你們班的孩子愉快嗎?怎么表現(xiàn)得?你怎么理解的


  我們班的孩子比較熱情、活潑開朗,早上時都是笑容滿面、大聲問老師好,每次活動都能很用心,大部分屬于人來瘋型。


  6、你如何維持混亂的次序,你的孩子是否經(jīng)常圍在你的身邊?


  平常的常規(guī)要嚴(yán)格要求,采用數(shù)數(shù),琴聲來要求。是,我班孩子特別喜歡幫助老師做一些活》如幫老師收拾廢棄的雙面膠。


  7、一個教育內(nèi)容在你的班上因為孩子的發(fā)展情況不同你如何處理?


  在全面照顧孩子的同時,要注意個別輔導(dǎo),因人而異,對癥下藥。


  8、你每天可以和多少個孩子做到單獨互動?


  不確定,每天的情況不同,大概每天能關(guān)注5—6個。


  9、每活動你都會總結(jié)評價?孩子們是否都會從中得到承認(rèn)和鼓勵?


  會,總結(jié)評價非常重要,尤其在體育活動中。


  五、家長工作:


  1你設(shè)法使家長了解你們班的教育目標(biāo)嗎?


  我覺得非常重要,開學(xué)即通過家長會的形式讓家長了解,只有家長知道了,他才會在今后的活動中配合我們的課程。


  2、你愿意讓家長參與你的日常教學(xué)嗎?為什么?


  我非常希望家長能參與我們的教學(xué),只有真正參與了,才能真正理解老師的工作價值。


  3、你如何影響來自不同層面的家長為你的教育目標(biāo)服務(wù)?與家長溝通時注意技巧,在家長面前做到不卑不亢,根據(jù)家長不同的需求,有針對性地解釋溝通。


  4、你了解你們班家長的特長嗎?為班級服務(wù)過嗎?


  通過溝通了解了一些家長的特長,如張化雨媽媽原來也是幼兒園老師,他的媽媽六一幫我們制作的頭飾特別漂亮,丫丫媽媽電腦好,總是給我們提供打印好的漂亮圖片,棒棒媽媽是音樂老師,所以在班上幫我們排練歌曲。


  5、你通過什么方式與家長能夠針對性的溝通?


  早上入園時和晚上接孩子時。


  6、如果有家長到園長室反映你的問題你如何處理?


  如果反映我的好,我可能會很開心,說明我的付出有了一定的回報,我會繼續(xù)加油,如果反映我的不好,也要在事后好好反思,那可能是家長發(fā)現(xiàn)了我工作中的不足所帶給他們的不適應(yīng),難以接受,虛心接受,改正,女里做到好。


  7如果有家長請你吃飯,給你送禮物你如何處理?


  不去吃,我煩應(yīng)酬,堅決不去吃飯。找合適的理由拒絕家長。送禮


  物要看情況,如果家長在教師節(jié)送上一支鮮花,一個和孩子一起做的卡片我會接受。表達(dá)了家長對我們的尊敬,如果是物品,能不接受就不接受,推脫不掉,也要買等價物品回饋給幼兒。


  篇二


  隨著素質(zhì)教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范,按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析:


  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)


  一年來,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,我平日里也經(jīng)常自學(xué)。譬如:《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。


  二、積極進(jìn)取,努力工作


  一年來,本人能認(rèn)真貫徹xx大精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,時時處處嚴(yán)格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知*,熱愛本職工作,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽。顧大體、識大局、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),在工作上勤


  勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。有強(qiáng)烈的集體榮譽感,能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,有很強(qiáng)的自制力和耐心,能夠正確對待挫折和失敗,平時工作起來有忘我的精神,不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。


  三、注重舉止,為人師表


  在平時的工作中,能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校,時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴(yán)于律己,故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。平素里,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人。


  四、存在問題


  1.教科研經(jīng)驗不足,平時只是在學(xué)院理論搞科研,多只是以電話的形式與基層學(xué)校溝通,對學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多。平時手也懶惰,不善于積累,很少撰寫科研論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),只做井底之蛙。但近幾個月令我很欣慰,部門領(lǐng)導(dǎo)終于帶領(lǐng)我們到縣、區(qū)及委直學(xué)校學(xué)習(xí)調(diào)研、聽課,使我受益頗深、感觸萬千:學(xué)校變化如此之大,課改使我們的師生精神面貌煥然一新,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn);鶎訉W(xué)校需要我們,我們科研工作更離不開基層學(xué)校?蒲泄ぷ髦挥欣碚撀(lián)系實際,才能有的放矢。教師師德師風(fēng)自我評價2.本職工作不夠扎實。由于主、客觀原因,有時工作起來舉步維艱,受限很多,不能直接下基層學(xué)校服務(wù),溝通有限則對學(xué)校了解就甚少,說起話來底氣自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作。使我有時有厭倦工


  作傾向,有時有任其自然的松懈思想。當(dāng)然主要還是主觀思想在作怪,只要以公心去對待工作,沒有解決不了的問題。


  五、整改方向


  我深知,學(xué)高為師,德高為范。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,堅持科學(xué)發(fā)展觀。師德是教師重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)為重要的內(nèi)容。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關(guān)注。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)院的院風(fēng)。我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,*思想及*理論以及*同志“三個代表”的理論精神,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為基層教師服務(wù)的思想?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困難面前不沮喪、不泄氣,以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。主動建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里,爭取在科研工作方面打開新局面,結(jié)出新成果。


  篇三


  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:


  1、在政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。


  2、在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持


  3、做一個理念新的教師,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。


  在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。


  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!