【#小學(xué)一年級(jí)# #建議一年級(jí)小學(xué)生收藏的語文基礎(chǔ)知識(shí)大全#】語文課的任務(wù)就是既要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的語文能力，還要傳授并使學(xué)生掌握一定的語文知識(shí)。學(xué)生一旦有了一定的語文知識(shí)和具備了一定的語文能力以后，對(duì)于學(xué)好其他學(xué)科和走向社會(huì)都奠定了良好了基礎(chǔ)。©無憂考網(wǎng)整理了一年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)大全，學(xué)生手握一份，對(duì)學(xué)習(xí)必定有巨大的幫助！

　　字母表(音序表)

　　Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其實(shí)就是英語26個(gè)字母的大小寫，只是讀音不同)

　　二、音節(jié)：音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成(三拼音節(jié)還包括：介母)

　　三、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　四、韻母：

　　1、單韻母：a o e i u ü (6個(gè))

　　2、復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個(gè))

　　3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

　　五、整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個(gè))

　　六、標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒錯(cuò)!

　　七、拼寫需注意的事項(xiàng)：

　　1、j、q、x遇到ü ，兩個(gè)小點(diǎn)要拿去

　　2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標(biāo)題開頭字母要大寫

　　23個(gè)聲母

　　b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w

　　平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)

　　翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)

　　24個(gè)韻母

　　ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

　　16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

　　zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

　　平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)

　　翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)

　　單韻母：a o e i u ü單韻母都只有一個(gè)字母

　　復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復(fù)韻母由兩個(gè)字母構(gòu)成

　　前鼻韻母：an en in un ün

　　后鼻韻母：ang eng ing ong

　　介母：i u ü

　　知識(shí)要點(diǎn)：

　　(一)熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認(rèn)讀音節(jié)表》順序不能錯(cuò)，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

　　(二)易寫錯(cuò)的字母：

　　1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯(cuò)。

　　2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。

　　3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün幾組韻母的字形要分清。

　　4、整體認(rèn)讀音節(jié)：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點(diǎn)的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。

　　(三)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)：

　　1、整體認(rèn)讀音節(jié)只有 16 個(gè)，不要把 yan, you, wo, ya, er 等誤認(rèn)為整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、聲調(diào)易錯(cuò)的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會(huì)標(biāo)成第二聲。

　　3、復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過;沒a找o,e; i, u并列標(biāo)在后。

　　4、j, q, x 只和ü相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和ü在一起時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點(diǎn)的ü，不是 u 。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時(shí)要記住寫成ü。

　　5、同樣記住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其實(shí)是去掉兩點(diǎn)的ü，不要加上兩點(diǎn)還寫成u。

　　6、音節(jié)拼寫要注意：聲調(diào)不要忘記標(biāo)，有的輕聲音節(jié)不要標(biāo)調(diào)。三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節(jié)中的i 不要漏寫。兩拼音不要寫錯(cuò)：有復(fù)韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou,正確的音節(jié)是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。

　　7、音節(jié)讀音容易錯(cuò)的地方：有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。平舌音和翹舌音容易混淆讀錯(cuò)。前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯(cuò)，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

　　8、音節(jié)容易錯(cuò)的還有：抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。

　　趣味識(shí)記歌

　　小ü碰到j(luò) q x ,擦掉眼淚笑嘻嘻。小ü碰到y(tǒng) ，擦掉眼淚笑嘻嘻。(ju qu xu yu )

　　標(biāo)調(diào)歌：有a 給a 戴，沒a 找o e ，i 和 u 在一起，誰在后面給誰戴。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)知識(shí)可以說會(huì)伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是小學(xué)必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種) 逗號(hào)， 句號(hào)。 問號(hào)? 感嘆號(hào)! 冒號(hào)： 分號(hào); 雙引號(hào)"" 頓號(hào)、 括號(hào)() 破折號(hào)-- 省略號(hào)...... 書名號(hào) 著重號(hào). 連接號(hào)(--) 專名號(hào)(----)

　　基本概念及用法：

　　1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。

　　2、句號(hào)：用于一句完整話的后停頓。

　　3、問號(hào)：表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。

　　4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

　　5、冒號(hào)：表示提示性話語之后的停頓。

　　6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。

　　7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

　　8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語之間的停頓。

　　9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。

　　10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

　　11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

　　12、書名號(hào)：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

　　13、著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

　　14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。

　　15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

　　16、專名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等。

　　修辭

　　修辭 是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有

　　比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

　　1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。

　　2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。

　　3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。

　　4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

　　設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。

　　6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。

　　7、引用：引用別人的話或成語、典故等。

　　8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。

　　9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。

　　10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。

　　11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。

　　12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。

　　如果想把修辭方法運(yùn)用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個(gè)小竅門，就是把每個(gè)修辭方法都背一到兩個(gè)有代表的句子，并以此句舉一反三!

　　關(guān)聯(lián)詞

　　1、并列關(guān)系： ...一邊...一邊... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有時(shí)...有時(shí)... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...

　　2、承接關(guān)系：一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接著 ...

　　3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)

　　4、因果關(guān)系：因?yàn)?..所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因?yàn)?既然...就 ...因此...

　　5、選擇關(guān)系：是...還是 不是...就是 要么...要么 與其...不如 寧可...也不 寧愿...不愿...

　　6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是 盡管...還 盡管...卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)

　　7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、縱然)...也(還)

　　8、條件關(guān)系：只要...就 只有...才 除非...才 任憑...也

　　關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握!

　　量詞

　　一、量詞：

　　表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。

　　量詞的細(xì)致分類很多，例如名量詞、動(dòng)量詞等，在這里我只對(duì)小學(xué)生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結(jié)，如果有不全，僅供參考

　　"一個(gè)人、兩只梨頭 、三口鐘 、一把茶壺"中的"個(gè)、只、口、把"以及表示度量衡的"斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈"等，表示人或事物的數(shù)量單位，叫做名量詞。

　　"去一趟、看一遍、做、哭一場(chǎng)"中的"趟、遍、次、場(chǎng)"，表示動(dòng)作的數(shù)量單位，叫做動(dòng)量詞。

　　把名量詞"駕""人"和動(dòng)量詞合在，共同用來作為一種特殊的計(jì)量單位，就是復(fù)合量詞。

　　剛一看這一簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)量詞就分成這么多細(xì)致的概念似乎很難掌握，但我個(gè)人覺得概念只作為了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正確的填寫、運(yùn)用量詞，而不至于出現(xiàn)"一頭馬，一匹狗"這一類的笑話，經(jīng)過多年的教學(xué)，我將小學(xué)常用、常考的量詞做了一個(gè)歸納如下：

　　個(gè) 頭 快 匹 條 斤 名 位 群 座 口 陣 雙 本 道 把 份 根 次 列 架 棟 輛 臺(tái) 片 輪 只 棵 顆 朵 艘 場(chǎng) 對(duì) 封 張 件 所 桿 瓶 頂 項(xiàng) 幅 部 支 枝 首 尊 堆 鉤 葉 彎 縷 伙

　　(注：常用的量詞多數(shù)都在日常生活的口語中出現(xiàn)，所以要注意在日常生活中的積累和正確的運(yùn)用)

　　另外除了單個(gè)量詞的運(yùn)用之外，量詞的重疊也是一個(gè)必會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，但是在掌握了單個(gè)量詞的運(yùn)用基礎(chǔ)上，重疊就已經(jīng)很簡(jiǎn)單了。

　　量詞的重疊：除了計(jì)量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個(gè)個(gè)/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。

　　講解

　　量詞，尤其是名量詞，特別豐富，是外國(guó)語不能比擬的，這也是我們漢語引以為豪的特點(diǎn)之一。 有的量詞只同兩三個(gè)詞有交往 ，例如"尊"，只能說"一尊佛像"、"一尊菩薩"等;有的量詞卻應(yīng)用很廣，例如"個(gè)"，可以說"一個(gè)人、一個(gè)問題、一個(gè)蘋果、一個(gè)家、一個(gè)座位、一個(gè)單位、一個(gè)口信"等等。有的名詞又可以同幾個(gè)量詞相搭配，例如: 一只 一頂 一個(gè) 一打 帽子 一條 一尾 一串 一斤 魚 一顆 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞"顆";凡是細(xì)而長(zhǎng)的東西，如竹竿、長(zhǎng)槍、香煙等，可用量詞"支"、"根"。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學(xué)作品中經(jīng)常利用量詞這個(gè)特點(diǎn)，例如"一輪明月、一鉤殘?jiān)隆⒁粡澬略�、一葉扁舟、一縷笛聲"等。

　　有的量詞還具有褒貶色彩。如："兩位青年工人協(xié)助民警抓住了一伙歹徒。"量詞"位"具有尊敬的感情 色彩;而量詞"伙"，卻具有鄙視的感情 色彩。大多量詞沒有什么感情 色彩，它們跟哪個(gè)名詞相搭配，完全是根據(jù)說話的習(xí)慣，例如"把"，可以說"一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀(jì)"等等。