【篇一】
不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步；
家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
腳踏實地山讓路持之以恒�？梢�；
不敢高聲語，恐驚苦讀人；
走進教室躊躇滿志走出教室意氣風發(fā)；
微機室標語：試著拖動你們的鼠標，它能帶給你無窮的奧妙；
小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；用鼠標激活人生的圖標；
電教室標語：網(wǎng)絡連接世界信息溝通心靈；
點擊興趣激活智慧連通世界點擊未；
信息技術是現(xiàn)代文明的曙光；
生逢其時，讓我們攜手進入e時代；
會議室標語：溝通從心開始；
榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進取；
運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；
音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
物理實驗室標語：真知從懷疑開始；
自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦；
【篇二】
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發(fā)展過程
3、教師是學生發(fā)展的促進者
4、教育的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
【篇三】
1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
3、千里始足下，高山起微塵
4、學而不思則罔，思而不學則殆
5、敏而好學，不恥下問
6、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望
7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
10、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著
11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中
12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌
13、人有多少知識，就有多少力量
14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀
