幼兒園家長教育心得分享（一）
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長因主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況，這點(diǎn)我覺得自我做的還不夠好，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎？你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊？能夠告訴媽媽嗎？這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí)，要適時(shí)的配合孩子，不要以質(zhì)問的口氣反問，這樣會讓孩子疑惑，懷疑老師的對錯(cuò)，對孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！睕]有一個(gè)父母不關(guān)愛自我的孩子，沒有一個(gè)父母不期望自我的孩子成人成才，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長，談不上對這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn):
1、我們每周都會收到老師的信息，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好。因此，我們自我也要多主動(dòng)和老師溝通，同時(shí)要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展，及時(shí)了解老師對孩子做出的階段性評價(jià)
2、要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng)，并盡可能的為孩子帶給各
種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會起到不小的作用。
3、我們還應(yīng)用心參加學(xué)校開展個(gè)各類活動(dòng)，如像這天這樣的場合等，我認(rèn)
為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識的好機(jī)會。
幼兒園家長教育心得分享（二）
睿睿今年已上大班，在幼兒園的兩年中，我們欣喜地看到了孩子的成長，從一入園時(shí)經(jīng)常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理、富有愛心，而且學(xué)到許多知識，這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個(gè)時(shí)代的孩子是幸運(yùn)的，無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了大的關(guān)愛，帶給了理解各種教育的機(jī)會；但是作為家長，應(yīng)對孩子這張白紙，如何書寫孩子完美的未來與前程，應(yīng)對日新月異的社會環(huán)境，如何為孩子做一些取舍，我們卻投師無門，常常覺得迷茫與困惑，因此，十分感謝幼兒園創(chuàng)造這次機(jī)會，為家長帶給交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺。下方談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會：
只有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：鼓勵(lì)的作用大于批評。
從孩子做作業(yè)這件事情上我們得到這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期開始學(xué)習(xí)拼音與算術(shù)，老師經(jīng)常象征性地留一點(diǎn)家庭作業(yè)。開始的幾天，孩子做作業(yè)又慢又磨蹭，還很不情愿，我是哄也不管用罵也不管用，真是看在眼里急在心里，心想沒有一個(gè)好的開端好的習(xí)慣將來會怎樣？之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”，于是在家里也給孩子建了一個(gè)“紅花欄”，結(jié)合幼兒園的教學(xué)進(jìn)度和孩子需要提高的一些方面，在紅花欄上設(shè)了寫作業(yè)、講禮貌、吃飯、認(rèn)字、做事五個(gè)欄目，每一天根據(jù)孩子的表現(xiàn)，在好的方面貼一朵小紅花。透過這個(gè)方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了較大的變化，尤其在寫作業(yè)方面，老師也發(fā)此刻課堂作練習(xí)也比以前快多了。于是我體會到，孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵(lì)，喜歡表揚(yáng)，同樣的目的采取不一樣的方法會有不一樣的結(jié)果。
我的一些做法：摸著石頭過河，需要和各位家長探討！
1、隨時(shí)隨地，隨著孩子的發(fā)問來給他講解各種知識，或者也能夠稱為“情景教育”，在他感興趣的時(shí)候給他講，效果應(yīng)是好的。
2、在發(fā)現(xiàn)孩子有一些不好的行為時(shí)，要在第一時(shí)光糾正，糾正的時(shí)光越遲，付出的代價(jià)越大。
3、表揚(yáng)或批評孩子，第一要及時(shí)，第二要具體。要在他做出這件事的當(dāng)時(shí)，就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好，就應(yīng)……�！�
4、在教育孩子的時(shí)候，父母不要當(dāng)著孩子的面互相指責(zé)，要樹立父母的威嚴(yán)。有些拿不準(zhǔn)的事情能夠提前商量，得出雙方認(rèn)為好的方法再跟孩子講。
5、為孩子收藏成長的記錄，照片、錄像都能夠，但我認(rèn)為好的是孩子說的一些話！
幼兒園家長教育心得分享（三）
爸爸媽媽一些無意識的行為會讓子女嚴(yán)重不孝，大家應(yīng)該都知道孝順是中華民族從古代就一直推崇的行為。古時(shí)候，要是一個(gè)人不孝的話那么是一定會被人看不起的。古時(shí)候，在孩子剛剛開始有思想的時(shí)候，就會給孩子灌輸孝順的思想，所以古時(shí)候不孝的事情是非常少發(fā)生的�？墒菍Ρ任覀儸F(xiàn)在的社會，越來越多的人變得不孝順。不孝子之所以一天天變多，其實(shí)可以歸結(jié)為爸爸媽媽教育的結(jié)果，接下來我們講到的爸爸媽媽不知不覺的行為，其實(shí)都會在一定程度上導(dǎo)致子女不孝。正確的作法是要告訴子女：養(yǎng)老是你天然的責(zé)任，就算我們以后的日子衣食無憂，作為子女也還是要盡起養(yǎng)老的義務(wù)，這是義務(wù)與責(zé)任，是應(yīng)該做的，和爸爸媽媽有多少錢是完全沒有關(guān)系的。
現(xiàn)在這個(gè)階段中國孝道大壞，拋棄老人的現(xiàn)象我們到處都能夠看到，真的是非常讓人觸目驚心!不僅僅是對身邊的老人沒有一點(diǎn)愛心，對于自己的長輩有時(shí)也不會孝順，只顧著自己。
為什么現(xiàn)代社會不孝的人會變得越來越多呢，有很大的原因是爸爸媽媽教育的結(jié)果，下面我們會講到這些在教育過程中出現(xiàn)的不知不覺的行為，都會造成子女不孝。
一、總是和子女說：我老了是不需要你養(yǎng)的，我是有退休金的。
和子女說你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，以后有一個(gè)好的工作，過上好的日子就可以了。別的都不用管。這種說法很多家庭在教育的時(shí)候都出現(xiàn)過，所以就會造成子女自我中心主義傾向大大增強(qiáng)，長此以往，聽了爸爸媽媽的話，很多人都會真的覺得只要自己過得好就是大的孝!
正確的作法是要告訴子女：在爸爸媽媽老了以后照顧我們是你與生俱來的責(zé)任，就算是爸爸媽媽有錢，那么你也一定要有養(yǎng)老的義務(wù)，這是義務(wù)與責(zé)任，是一定要做到的，與爸爸媽媽是否有錢無關(guān)。
二、為了孩子的學(xué)習(xí)，一切都讓路。
很多爸爸媽媽為了孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)比較忙的時(shí)候，不讓爺爺奶奶外公外婆上門，為了讓孩子能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，如此一來會給孩子一個(gè)強(qiáng)烈的暗示，我比爺爺奶奶外公外婆重要，這樣會讓孩子越來越以自己為中心，長大以后變成不孝之子的可能性增加。
三、廢除或簡化逢年過節(jié)的傳統(tǒng)禮儀。
我國逢年過節(jié)的傳統(tǒng)禮儀中有非常多的向長輩傳達(dá)敬意和請安的內(nèi)容，像是讓爺爺奶奶外公外婆坐上座，第一步要做的是敬酒，然后說一些吉祥話給長輩聽，有些非常注重禮儀的家庭還要下跪請安，逢年過節(jié)都要給爸爸媽媽一點(diǎn)心意，這些都在無形之中傳達(dá)著孝順的想法。
上面講到的都有強(qiáng)烈的教育意義。要是在教育的過程中忽視了這些禮儀的話，你的子女成為不孝之子的可能性就會變得很大。
四、只重視數(shù)理化以及考試科目的學(xué)習(xí)，忽視中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的教育越開越開始注重科學(xué)技術(shù)，一些做人方面的教育就會少了很多，所以為了讓孩子全面發(fā)展的話，爸爸媽媽一定要去補(bǔ)足這些教育。建議爸爸媽媽讓子女學(xué)點(diǎn)《*規(guī)》、《三十六孝》、《三字經(jīng)》、《論語》。這會讓孩子在讀了以后明白很多的人生道理，人品好了，就會受到很多人的喜歡，朋友多了，領(lǐng)導(dǎo)喜歡了，事業(yè)更成功了，就會更加孝順了。
